《电子技术基础》课程教学大纲.docx

《《电子技术基础》课程教学大纲.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《电子技术基础》课程教学大纲.docx（18页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、电子技术基础课程教学大纲 课程编号： 电子技术基础课程教学大纲 Electronics Technology Basics 总学时：56+2 2 学分：3.5 一、课程简介 1、课程性质：学科基础类必修课 2、开课学期：第三学期 3、适应专业：（数计学院）软件工程 4、课程选修条件：高等数学、高校物理、线性代数、复变函数。 5、课程教学目的： 电子技术基础是软件工程专业的一门主要技术基础课，以电路分析如线性电路的基本概念、基本理论、基本方法，模拟电路如晶体管、场效应管等电子器件为基础，数字电路如单元电路、集成电路的分析和设计为主导，探讨各种不同电路的结构、工作原理、参数分析及应用。 通过本课程

2、的学习，使学生驾驭电路的基本原理及分析方法，深刻相识单元电路、集成电路在实际电路中的应用，驾驭电子线路及电子器件的测试方法，娴熟驾驭阅读和分析电路图的方法，具备查阅电子器件和集成电路手册的实力，学会常用电子仪器的运用，驾驭电路的设计、安装及调试方法。 二、教学基本要求和建议 电子技术基础应注意理论与实践相结合，应注意学生动手操作实力和电路设计实力的培育。教学中应采纳多媒体教学方式，以拓宽学生阅读、分析电路图的实力；应采纳EDA仿真软件，增加学生对电路动态过程的理解；应开设设计性、创新性试验，增加学生电路设计的创新实力的培育。 三、内容纲目及标准 （一） 理论部分 学时数：56 第1章 电路的基

3、本概念和基本定律（4学时） 教学目的：驾驭电路的作用和组成，电路的基本物理量和基本定律。 教学重点与难点：电路的作用和组成，电路的基本物理量和基本定律。 1.1 电路和电路模型 1.1.1 电路 1.1.2 电路模型 1.2 电路的基本物理量 1.2.1 电流 1.2.2 电压 1.2.3 功率 1.3 电路元件 1.3.1 电阻元件 1.3.2 电感元件 1.3.3 电容元件 1.3.4 独立电源 1.3.5 受控电源 1.4 电路定律 1.4.1 欧姆定律 1.4.2 基尔霍夫定律 第2章 电路的分析方法（4学时） 教学目的： 1、驾驭电路的联接方式和工作状态。 2、娴熟驾驭电路的基本分析

4、方法。 教学重点与难点：电路的联接方式和工作状态；电路的基本分析方法。 2.1 电阻网络的等效变换 2.2 电源模型及其等效变换 2.3 支路电流法 2.4 节点电压法 2.5 叠加定理 2.6 等效电源定理 第3章 正弦沟通电路（6学时） 教学目的： 1、驾驭正弦沟通电基本物理量和相量表示法。 2、娴熟驾驭电阻、电感、电容元件的沟通电路。 3、娴熟驾驭RLC串联沟通电路的组成和相量运算。 4、驾驭电路中的谐振现象。 5、重点驾驭功率因数提高的意义和方法 教学重点与难点：正弦沟通电基本物理量和相量表示法，电阻、电感、电容元件的沟通电路，RLC串联沟通电路的组成和相量运算，电路中的谐振现象，功率

5、因数提高的意义和方法。 3.1 正弦沟通电的基本概念 3.1.1 正弦沟通电 3.1.2 正弦沟通电的有效值 3.1.3 正弦量的相量表示法 3.2 单一参数的正弦沟通电路 3.2.1 电阻元件的正弦沟通电路 3.2.2 电感元件的正弦沟通电路 3.2.3 电容元件的正弦沟通电路 3.3 正弦沟通电路的分析 3.3.1 正弦沟通电路的阻抗 3.3.2 基尔霍夫定律的相量形式 3.3.3 正弦沟通电路的分析和计算 3.4 正弦沟通电路的功率 3.4.1 正弦沟通电路的功率 3.4.2 功率因数的提高 3.5 正弦沟通电路的频率特性 3.5.1 串联谐振 3.5.2 并联谐振 第4章 一阶线性电路

6、的暂态分析（4学时） 教学目的： 1、驾驭一阶电路的三种状态响应。 2、了解二阶电路的三种暂态响应过程及其状态轨迹。 教学重点与难点：零输入响应、零状态响应、完全响应、三要素法、阶跃函数和阶跃响应。 4.1 换路定律及初始值的确定 4.1.1 换路定律 4.1.2 动态电路初始值的确定 4.2 一阶线性动态电路的分析 4.2.1 动态电路的响应 4.2.2 一阶动态电路暂态分析的三要素法 4.2.3 微分电路与积分电路 第6章 常用半导体器件（6学时） 教学目的 1、了解本征、杂质半导体的导电特性及PN结中载流子的运动 2、驾驭半导体二极管的伏安特性及其主要参数，理解稳压管的原理及应用，了解P

7、N结的电容效应 3、驾驭晶体三极管的电流安排关系及放大系数，驾驭晶体管的共射特性曲线，了解温度对晶体管参数的影响 4、驾驭结型、绝缘栅型场效应管的基本结构，工作原理及相应的特性曲线，了解其与晶体管的异同点。 教学重点和难点 1、二极管的单向导电性、稳压管的原理。 2、三极管的电流放大原理，如何推断三极管的管型、管脚和管材。 3、场效应管的分类、工作原理和特性曲线。 6.1 半导体二极管 6.1.1 PN结及其单向导电性 6.1.2 半导体二极管 6.1.3 稳压二极管 6.2 晶体三极管 6.2.1 晶体三极管的基本结构和分类 6.2.2 晶体三极管的工作原理 6.2.3 晶体三极管的特性曲线

8、和主要参数 6.3 绝缘栅场效应晶体管 6.3.1 增加型绝缘栅场效应晶体管 6.3.2 耗尽型绝缘栅场效应晶体管 6.3.3 场效应管的主要参数及运用留意事项 6.4 光电器件 6.4.1 发光二极管 6.4.2 光电二极管 6.4.3 光电三极管 6.4.4 光电耦合器件 第7章 分立元件组成的基本放大电路（6学时） 教学目的： 1、娴熟驾驭放大电路的组成，用微变等效电路法来分析放大电路，正确理解图解法。 2、驾驭放大电路的三种基本组态的工作原理和特点。 3、驾驭分压式工作点稳定电路的工作原理和计算方法。 4、驾驭多级放大电路的工作原理和电压放大倍数计算。 5、驾驭放大电路中的负反馈。 6

9、、了解差动放大电路和功率放大电路的组成和工作原理。 教学重点与难点：放大电路的组成，用微变等效电路法来分析放大电路，图解法；放大电路的三种基本组态的工作原理和特点；分压式工作点稳定电路的工作原理和计算方法；多级放大电路的工作原理和电压放大倍数计算；放大电路中的负反馈；差动放大电路和功率放大电路的组成和工作原理。 7.1 共放射极放大电路 7.1.1 电路组成及电压放大原理 7.1.2 放大电路的静态分析 7.1.3 放大电路的动态分析 7.1.4 静态工作点的稳定 7.1.5 多级放大电路 7.2 射极输出器 7.2.1 静态分析 7.2.2 动态分析 7.3 差分放大电路 7.3.1 静态分

10、析 7.3.2 动态分析 7.4 互补对称功率放大电路 7.4.1 对功率放大电路的基本要求 7.4.2 OCL互补对称功率放大器 7.4.3 OTL互补对称功率放大电器 *7.5 场效应晶体管放大电路 7.5.1 共源极放大电路静态分析 7.5.2 共源极放大电路动态分析 第8章 集成运算放大器及其应用（6学时） 教学目的 1、驾驭集成运放的特点、志向性能指标及运用留意事项 2、理解集成运放电路中的偏置电路-电流源电路的作用、分类、计算 3、驾驭集成运放F007的引脚图、应用 教学重点和难点 1、集成运放电路的志向性能指标、F007的应用 2、电流源电路的作用 8.1 集成运算放大器简介 8

11、.1.1 集成运算放大器的结构与符号 8.1.2 集成运算放大器的主要技术指标 8.1.3 集成运算放大器的电压传输特性 8.1.4 集成运算放大器的志向化模型 8.2 反馈在集成运算放大器中的应用 8.2.1 反馈的基本概念 8.2.2 反馈的推断 *8.2.3 4种反馈组态 8.2.4 负反馈放大电路的一般表达式 8.3 频率特性的基本概念 8.3.1 频率特性的基本概念 8.3.2 对数频率特性 8.3.3 集成运算放大器的频率特性 8.4 集成运算放大器的线性应用 8.4.1 比例运算电路 8.4.2 加法运算电路 8.4.3 减法运算电路 8.4.4 积分运算电路 8.4.5 微分运

12、算电路 8.4.6 测量放大电路 8.5 集成运算放大器的非线性应用 8.5.1 比较器 8.5.2 方波发生器 第9章 直流稳压电源（6学时） 教学目的 1、了解直流电源的组成，理解半波、全波桥式整流电路的工作原理及电路参数 2、理解滤波电路的原理，学会定量分析其性能，理解倍压整流电路原理 3、驾驭稳压电路的工作原理、主要指标限流电阻的计算，了解稳压电路中的爱护措施 4、驾驭串联型稳压电路的组成、工作原理 5、驾驭集成稳压器W7800、W7900、W117的应用 教学重点和难点 1、稳压二极管稳压电路 2、串联型稳压电路 3、三端稳压器的应用 9.1 单相整流电路 9.1.1 单相半波整流电

13、路 9.1.2 单相桥式整流电路 9.2 滤波电路 9.2.1 电容滤波电路 9.2.2 电感滤波电路 9.2.3 复式滤波电路 9.3 直流稳压电源 9.3.1 稳压二极管稳压电路 9.3.2 串联型稳压电路 9.3.3 三端集成稳压电路 第10章 门电路与组合逻辑电路（8学时） 教学目的： 1、驾驭晶体管的开关特性。 2、驾驭基本逻辑门电路（与门、或门、非门、与非门、或非门）的表达方式和原理。 3、驾驭组合逻辑的分析与综合设计。 4、了解加法器、译码电路、显示器的组成和工作原理。 教学重点与难点：晶体管的开关特性；基本逻辑门电路（与门、或门、非门、与非门、或非门）的表达方式和原理；组合逻辑

14、的分析与综合设计；加法器、译码电路、显示器的组成和工作原理。 10.1 逻辑代数基础 10.1.1 逻辑代数的特点和基本运算 10.1.2 逻辑代数的基本公式和规则 10.1.3 常用逻辑门电路 10.1.4 最小项和最小项表达式 10.1.5 逻辑函数的化简 *10.2 集成逻辑门电路 10.2.1 TTL门电路 10.2.2 三态输出门（TS门） *10.3 MOS逻辑门 10.3.1 CMOS反相器的工作原理 10.3.2 其他类型的CMOS门电路 10.4 组合电路的分析与设计 10.4.1 组合电路的分析 10.4.2 组合电路的设计 10.4.3 加法器 10.4.4 组合电路设计

15、中的几个实际问题 10.5 常用的组合电路 10.5.1 译码器 10.5.2 编码器 第11章 触发器与时序逻辑电路（6学时） 教学目的： 1、驾驭常用的双稳态触发器（R-S触发器，J-K触发器和D触发器）的构成，逻辑功能和真值表。 2、驾驭寄存器（数码寄存器、移位寄存器、集成寄存器）的工作原理。 3、驾驭计数器的分类和工作原理。 教学重点与难点：常用的双稳态触发器（R-S触发器，J-K触发器和D触发器）的构成，逻辑功能和真值表，寄存器（数码寄存器、移位寄存器、集成寄存器）的工作原理，计数器的分类和工作原理。 11.1 触发器 11.1.1 基本RS触发器 11.1.2 门控触发器 11.1

16、.3 主从触发器 11.2 同步时序电路分析 11.2.1 同步时序电路分析步骤 11.2.2 同步时序电路分析举例 11.3 寄存器与移位寄存器 11.3.1 寄存器 11.3.2 移位寄存器 11.4 计数器 11.4.1 同步计数器 11.4.2 异步计数器 11.4.3 运用集成计数器构成N进制计数器 (二)试验部分 学时数：22 试验 1、基尔霍夫定律的验证（验证型、必做） 试验 2、戴维宁定律的验证（验证型、必做） 试验 3、电压源与电流源的等效变换（验证型、必做） 试验 4、一阶电路试验（验证型、必做） 试验 5、比例求和运算电路试验（设计型、必做） 试验 6、两级放大电路（设计

17、型、必做） 试验 7、门电路逻辑功能及测试（设计型、必做） 试验 8、集成直流稳压电源设计（设计型、必做） (详见试验教学大纲) 四、课程学时安排 序号 章节标题 学时 讲授 探讨 试验 习题 第一章 电路的基本概念和基本定律 4 4 其次章 电路的分析方法 4 4 第三章 正弦沟通电路 4 4 第四章 一阶线性电路的暂态分析 4 3 1 第五章 （不学） 第六章 常用半导体器件 5 5 第七章 分立元件组成的基本放大电路 5 4 1 第八章 集成运算放大器及其应用 4 3 1 第九章 （不学） 第十章 门电路和组合逻辑电路 15 15 第十一章 双稳态触发器和时序逻辑电路 11 10 1 试

18、验1 基尔霍夫定律的验证 2 试验2 常用仪器的运用 3 试验3 用万用表测试二极管、三极管 2 试验4 比例求和运算电路试验 3 试验5 门电路逻辑功能测试 3 试验6 组合逻辑电路 3 试验7 触发器 （一）R-S,D,J-K 3 试验8 集成计数器 合计 56 52 22 4 五、分专业、层次的不同要求的有关说明： 无 六、课程作业与考核评价： 一、课程作业 课程作业以理论分析、计算、设计为主，作业次数应十次以上，作业类型主要是分析题、问答题、计算题以及少量的设计题。 二、课程考核方式及成果评定方法 课程考试方式：闭卷笔试、时间为120分钟。 试题类型：（1）填空题（2）选择题（3）推断

19、题（4）简答题（5）分析题（6）计算题 课程成果评分方法：本课程考试评分采纳百分制评分法，阅卷采纳密封改卷方式，统一评分标准，卷面成果仅表示期末考试成果，占整门课程总评分的50%，理论平常成果占20%（包括作业成果、考勤、课堂表现等），试验成果占30%，按此比例计算学生该门课程的学期成果。 七、教材及重要参考书： 教材： 陈佳新 电工电子技术(其次版) 电子工业出版社 2022.3 参考书：康华光 电子技术基础(数字部分) (第四版) 高等教化出版社 2009.6 杨素行 模拟电子技术基础简明教程(其次版) 高等教化出版社 2009.6 邱光源、罗先觉 编著 电路（第五版） 高等教化出版社出版

20、 2022.6 课外阅读资料： 谢自美 电子线路设计试验测试 (其次版) 华中科技高校出版社 2008.6 毕满清 电子技术试验与课程设计 机械工业出版社 2022.1 李东生 Protel99SE电路设计技术入门与应用 电子工业出版社 2022.3 课程教学标准批准： 制定： 制订时间： 电子技术基础课程教学大纲 模拟电子技术基础 课程教学大纲 数字电子技术基础教学大纲 电工电子技术基础教学大纲 数字电子技术基础教学大纲 电工电子技术课程教学大纲 电路与电子技术课程教学大纲 电工电子技术教学大纲 模拟电子技术基础课程设计教学大纲（版） 电子技术综合课程设计教学大纲 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第18页 共18页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页