中专机电班班主任工作总结.docx

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1、中专机电班班主任工作总结 2022年中专机电班班主任工作总结 机电二班工作总结 林 智 去年秋季，当我们漂亮的校内沉醉着快乐的氛围，迎来了1级新同学到来时，我很荣幸地接管了1级机电（2）班班主任的工作。于是，我理清思路，饱含着爱与责任，在班主任这个神圣的岗位上践行着“一个强化、二个深化、三个载体、四个擅长、五个联系”，并从中享受着这不行复制的无穷乐趣。 一、强化理论，注意内涵建设，促进全面发展。 常言道：“要想暖和别人，心中要有阳光”，始终以来，我注意内涵建设，对此，我一是，不断地涉猎班主任艺术管理及有关哲文史教化类书籍、报刊来充溢自身的文化内涵，以提高理论水平，提升执行实力，为开展各项工作供

2、应强而有力的保障。二是，细心策划，上好每一堂班会课，尤其是在入学教化、军事训练前期的教化活动中，细化于每一个同学，强化于每一项任务，运作于每一个环节。三是，加大对同学们的思想政治、专业水平、技能领域、学问机构、志向将来的正面灌输力度，引领学生对人生观、价值观、世界观方向性的看法相识，促使每一个同学全面的发展。 二、深化群体，驾驭学生动态，抓紧抓好各项常规管理工作。 当握着全班名同学的信息资料，面对来自五湖四海、南腔北调调汇一起，带着不同的乡音，有着不一样的文化习俗的同学们，我深化群体，亲临其中，走进宿舍，走到面前，走进心灵世界，了解他们的特性特点、爱好特长、志向信念等，然而，一一进行梳理，出台

3、一套行之有效的管理方略。一是制定班规（即一日常规化，早操晚修、纪律卫生、仪容仪表、迟到早退等），并诸于遵循践行。二是建立健全团班干部，且不定期地开展培育、贴近指导、靠前指挥，以在运作班规之中起到表率、监督的作用。三是，创新机制，班级常规工作有条不紊地开展，在班里成立了早操钟鸣小组，负责叫醒出操，按时上课督促上组；课堂监督睡觉小组、义务劳动、文明礼仪强化小组来管理约束同学们的不良行为习惯，真正做到人人有事做，事事有人管。 三、以班级文化建设为载体，营造深厚文化氛围，建立特色的品牌班级。 我认为，良好的班级文化品尝，干脆影响制约学生的整体精神风貌。开学以来，我始终一是，以教室文化建设为载体，在班里

4、组织团班干部牵头制班联，班歌、拍手歌、文明公约、八荣八耻等班貌，先后通过国庆、元旦黑板报，张贴了十余份富有感染力的标语，张贴在教室内，形象地设计了深厚的教室文化来覆盖着同学们无限地学习，无限地发展。二是，以宿舍文化建设为载体，保持整齐的宿舍内务、整齐的物品摆放并开展班际、宿舍间的联谊，引导宿舍之间建立好和谐和邻里关系。三是，以开展形式多样的文体活动为载体，充分动员同学们主动参加社团活动，参与学校各类晚会的表演，先后四次组织观看教化影片，还发挥个人的优势，每周至少一次组织练习搏击运动，克服懒散、消极的心情，增加团队合作意识，增进班级凝合力。 四、做好四个“擅长”，保持“五个联系”，促进班级管理工

5、作走向良性的轨道。 （一）擅长做好班级平安管理工作。通过主题班会，案例分析，事故信息图片收集来强调平安教化工作，并建立有平安信息员，刚好反馈动态，从根本的源头上杜绝了平安事务的发生。 （二）擅长做好学生现状的分析工作。在日常管理中要找准找出存在的迟到、旷课、学生吸烟、厌学等现象，刚好实行有效措施，予以针对性的教化引导。 （三）擅长做好后进生的教化转化工作。 （四）擅长做好爱心施教工作，关切关爱同学们的学习生活状况，班上每逢同学生日，送上一个鸡蛋、一个苹果、点放一首歌、多份短信祝愿，让大家感到心中有主流，学习有激情，生活得快乐。 与此同时，保持五个联系工作。一是保持联系科室领导，汇报班级管理工作

6、。二是保持联系科任老师，了解课堂纪律。三是保持联系生活辅导老师，驾驭学生宿舍生活状况。四是保持联系学生家长，共同沟通沟通学生的成长。五是保持联系学生干部，全面刚好地驾驭班级的常规信息状态等。 通过一年来的不懈努力，虽依旧取得了肯定的成果，积累了些珍贵的阅历。但是仍旧存在着一是个别学生迟到旷课，集体观念不强；二是平安法制宣扬教化力度不够，造成学生出现平安事务的人数较多，尤其是5.31事务的影响，班主任负有不行推的责任；三是学生文明礼仪，纪律卫生有待加强；四是班级课外活动开展不够深化，同学们校内生活不够丰富；五是班级团队，整体素养还需进一步提升。总而言之，班级管理工作任重而道远！这些问题，将在下学期细细梳理，实行有效措施落实整改以实现属于我们机电二班的梦！ 中专机电班班主任工作总结 机电班班主任工作总结 中专会计班班主任的工作总结 班班主任工作总结 班班主任工作总结。 班班主任工作总结 班班主任工作总结 班班主任工作总结 班班主任工作总结 班班主任工作总结 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页