初三历史第一教学工作总结.docx

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1、初三历史第一教学工作总结 2022-2022学年初三历史教学工作总结 本学期我担当九年级的历史教学，在教学过程中，我从各方面严格要求自己，主动向其他老师请教，结合本校的实际条件和学生的实际状况总结了“先学后教、小组合作、师生互动”的教学模式，并严格根据此模式进行教学，使教学工作有安排、有组织、有步骤地开展。 现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结阅历教训，以促进教学工作更上一层楼。 一、扎实做好与教学有关的各项常规工作 1、课前仔细钻研教材设计教案。 每堂课前都依据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，仔细设计导学案。每一课都做到“有备而来”，心中有数，每

2、堂课前都做好充分的打算。 2、增加上课技能，提高教学质量。 课堂上仔细贯彻“343教学法”，用新的教学理念来指导课堂教学，提高课堂教学的效率，注意学习方法的指导，不断引到学生形成科学的解题方法。在教学注意培育学生的实力和自主学习的习惯，体现学生的主体地位，老师在课堂上尽量少讲，而发动学生去探究，通过自身的努力建构学问，体会到学习的欢乐，而老师只是学生学习的引导者、帮助者、沟通者和参加者，我总是在课堂上极力的调动学生学习的主动性，让学生真正的参加到课堂上来，让学生学得简单，学得轻松，学得开心，在课堂上尽可能多的让学生动口动手动脑。 3、虚心请教其他老师。 在教学上，有疑必问。在各个章节 的学习上

3、都主动征求其他老师的看法，学习他们的方法，同时，多听其他老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并经常邀请其他老师来听课，征求他们的看法，改进工作。 4、主动推动素养教化，注意培育学生的实力。 目前的考试模式仍旧比较传统，这确定了老师的教学模式要停留在应试教化的层次上，为此，我在教学工作中留意了学生实力的培育，把传授学问、技能和发展智力、实力结合起来，在学问层面上注入了思想情感教化的因素，发挥学生的创新意识和实践实力，让学生的各种素养都得到有效的发展和培育。 5、坚持从末位抓起，对不同层次的学生采纳不同的教学方法。 课堂上给不同层次的学生布置不同的任务，争取让每一个学生在课堂上

4、都有所收获。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满意不同层次的学生的需求，同时常常找学习成果不志向的学生谈话，增加其学习的动力和学习自信念。 二、今后努力的方向和工作的思路 1、仔细进行集体备课和个人备课、科学支配教学内容。 依据历史课标，通读教材，在集体备课的基础上仔细做好个人备课，依据教学须要做好教案通案，写好个案，仔细制作教学课件和整理学案，顺当完成世界历史上、下册的讲授任务，并完成世界历史两册的复习工作。 2、激发学生爱好，充分发挥学生潜能 “爱好是最好的老师”。学生有了深厚的爱好，学习就有了动力。历史学科内容丰富多彩、图文并茂、趣味性强、又通俗易懂。进入初三后，学习科目增多，学

5、习任务更加艰难，学生无法做到四平八稳，对历史学科的爱好渐渐减弱，尤其是本学期学习的世界历史，外国的地名，人名、事务、时间等学生感觉难以驾驭。如何让学生在诸多的学科中重视它呢？我只能“激”趣了，充分利用多媒体，拓展教材相关的学问，比如矮个军事家拿破仑，华盛顿等。 3、深化探讨教材和历史课标，精确把握历史的主干学问，夯实基础。 我利用各种机会探讨教材、探讨教学中遇到的问题；共同研讨历史课标，深化领悟课标中实力要求的三个层次要求所对应的学问点，在此基础上，采纳多媒体教学，并以学案为依托，进行教学新课；并根据复习安排，对每个阶段的练习选择相应的精选习题。这样在复习中做到了做、讲、看、练的有机整合，紧紧

6、抓住45分钟，课堂效率大大提高。 4、加强习题训练和学法指导，注意提高练习效率。 练习中加强学生学习习惯的养成，在学生做题过程中关注提高答题方法和解题技巧的培育和训练，要求学生仔细做题，加强学生思维和审题实力的培育，使学生学会从材料中提取有效信息，审题时抓住关键词和限制词，问啥答啥，加强答题的精确性、完整性和规范性。深化探讨题目中的有效信息有哪些、应当怎么解决、还能怎样改变，使学生真正驾驭解题方法。并熟识和驾驭开卷考试的方法，为中考奠定坚实的基础，取得良好的效果。 5、重视各种类型的测试，注意讲评，以收到实效。 通过周考、月考等形式的考试去检验学生学问的驾驭，在测试中查漏补缺。周考习题自己设计

7、，选择学生易错易混的、总结性强的、主题性的、有规律的学问。最重要的是选能够对学问点复习起到巩固作用的习题；月考仔细批改，整理错误，分析错因，使学生基础学问的驾驭和复习达到自己的高度，提高应试实力。 天池店中学 马俊龙 2022.1 初三 历史 教 学 工 作 总 结 马俊龙 天池店中学 初三历史第一教学工作总结 初三历史第一学期教学工作总结 初三历史教学工作总结 初三历史教学工作总结 初三历史教学工作总结 初三历史教学工作总结 初三历史教学工作总结 初三历史教学工作总结 初三历史教学工作总结 初三历史教学工作总结 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页