20XX-20XX学年家庭教育工作总结.docx

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1、20XX-20XX学年家庭教育工作总结2022-2022学年家庭教化工作总结 本文关键词：学年，家庭教化，工作总结2022-2022学年家庭教化工作总结 本文简介：2022-2022学年家庭教化工作总结家庭是社会的细胞，家庭教化是基础教化，又是终身教化，它对一个人的启蒙、成长、成才有着不行估量的作用。家长的素养干脆影响到孩子，家长的人生观、日常道德规范、待人处事都会对孩子成长起着潜移默化的作用。我校始终将家庭教化工作列为学校教化管理的一项重要内容，形成了以学校2022-2022学年家庭教化工作总结 本文内容：2022-2022学年家庭教化工作总结家庭是社会的细胞，家庭教化是基础教化，又是终身教

2、化，它对一个人的启蒙、成长、成才有着不行估量的作用。家长的素养干脆影响到孩子，家长的人生观、日常道德规范、待人处事都会对孩子成长起着潜移默化的作用。我校始终将家庭教化工作列为学校教化管理的一项重要内容，形成了以学校为主、以家庭为基储以社会为依托的三结合教化环境，增加了学校教化的合力。现将我校本学年家庭教化工作总结如下：一、注意常规管理，把家庭教化工作落到实处1、领导重视，全员参加。家庭是孩子人生的第一所学校，家长是孩子人生的第一任老师，所以，普及家庭教化科学学问，提高全体学生家长的教化水平，是增加家庭教化与学校教化同向同步，推动素养教化，培育一代新人的重要环节。始终以来，我们把办好家长学校归入

3、学校的整体安排，作为一件大事来抓。2、制度保障，机构健全。我校建立和完善了一系列家长学校制度，保证了家长学校教学质量的稳步提升。为更好地发挥家长的作用，充分调动他们的主动性和主动性，让他们参加学校的管理和出谋献策，学校成立家长委员会，成员有各班级举荐产生，每学年初在原有家委会的基础上，依据学生出入状况适当调整家长名单，形成比较完整固定的家长委员会，以保证家委会工作的持续性。学校在每学期初召开家委会会议，介绍学校、年级、班级近阶段开展的工作和学校收费状况通报，通过座谈会、问卷调查等形式与家进步行沟通，听取看法建议。3、形式敏捷，注意实效我校学生的家长主要来自农村，他们的职业、文化程度、经济状况、

4、生活经验、思想修养和孩子的生活环境都是社会的最低层，这就确定了我校的家长学校要起点低，多种形式协作，才能做到有的放矢，收到事半功倍效果。(1)上课与家长会相结合。家长学校终归是家长在业余时间自愿参与，故时间不宜占得太多，我们把上课与家长会结合起来，每次学校或年级开家长会，总是先支配一点时间讲家教的专题课，如学生学习困难的预防与疏导方法，家庭美德与社会公德的基本要求和训练，争取家长听得进、记得牢，达到认同与内化的境界。这样家长既在家教的理论上得到提高，又了解到自己子女在校的表现，从而能更主动与班主任沟通看法，加强对子女的教化。同时邀请知名家庭教化老师为我校的家长们作专题家庭教化讲座。(2)个别指

5、导与询问相结合。我们实行以上课为主，还分别举办“学习困难学生”、“行为规范偏差学生”的个别学生家长学习班，尽可能刚好解决不同类型的学生家庭教化中出现的“特性”问题。经过学习，家长们改进了教化子女的方法，在学校和家庭协作下，使这些学生在学习和行为规范上有了逐步的改善。4、细化目标，分层落实由于各个年级的学生身理和心理特点是不一样的，因此我们在确立家长学校目标时，以年级为单位，分层落实教化目标。年级主题主要内容一、二年级入学常规教化1、迈好小学生活第一步2、良好行为规范的养成三、四年级学习习惯的养成教化1、帮助孩子养成良好的学习习惯2、何创建学习型家庭四、五年级青春期家庭教化1、家长如何与孩子进行

6、沟通2、春期心理指导六年级毕业升学指导1、养成科学的学习方法2、如何帮助孩子缓解考试压力二、构建“学习型家庭”模式，全面提升家庭教化工作随着家教指导工作的不断深化，我们深切地感到零碎的家教指导当然有肯定的作用，但明显缺乏科学性、针对性。为此，在反复酝酿的基础上，本学期学校提出了以科研提升家教指导工作的理念，针对我校目前家庭的基本特点是父母的文化层次较低;父母长时间在外上班，早出晚归，与孩子接触的时间很少，肯定数量是爷爷奶奶带养，还有部分学生家庭裂开，家长往往忽视孩子的思想品德、行为习惯教化。以致于招生入学学生的基本学习习惯，诸如作业、作业订正、课后背默等学习习惯均未养成。我们主要通过以下几方面

7、增进家校联系的方法，达到促进进城务工人员对子女教化的指导对策：1、指导家长为孩子建好“读书角”，改善家庭的学习硬件设施。2、指导家长们与孩子共同建设“学习型家庭”，为孩子的学习营造良好的学习氛围。3、建立家校联系制度，发挥家委会成员作用，构筑家校联系桥梁，关注特别群体，共同加强对学生的管理。4、建立各年级家庭教化分层目标，通过各种途径和方法，改进家长的教化观念和方法，提高家庭教化质量。5、推选学校中的好家长，利用好家长的家教阅历开展推广、普及活动。通过两年多的探讨和实践，取得了较好地效果。在学习型家庭的创建过程中，家长普遍树立了自己的责随意识，学着注意家庭的哺育与教化结合的过程;家长们普遍提高

8、了家庭教化的实力,学着注意潜移默化、熏陶感染的教子方法;产生了家庭教化情感效应，家长起先注意健康情感和良好习惯的培育，努力实现对子女的习惯培育上力求做到言必信，行必果的要求。三、搭建家教沟通平台，做好家教宣扬工作(1)走进课堂，加强沟通学校每学期实行一次家长开放日活动，邀请家长走进课堂。不仅让家进步一步了解学校的教化教学状况，也拉近了学校与家长的距离，形成家校合力的良好态势，有利于学校工作的进一步开展。每次的开放活动中，家长们将观摩各学科的教学，对学校的教学有了最干脆的接触。上课的老师们采纳多种新奇的教学手法，开展生动活泼的教学，使学生在轻松开心的气氛中当堂驾驭并巩固所学的内容，老师在传授学问

9、的同时，更注意培育学生的学习习惯，挖掘学生的潜能，全方位地培育了学生的学习实力。此外，在“家长开放日”活动中，各班还召开了主题班会。孩子们向爸爸妈妈展示了自己各种才能。学校还开拓了特地的教室将学生的科技艺术作品展示给家长们观看。通过“家长开放日”活动，让我们的家长们身临其境，充分感受课改下新课堂的气息，推动学校的新课程的教化教学改革，不同程度地提高了老师的教学水平，同时也了解孩子在课堂中的表现，以便更好地与学校互动，和老师沟通，为架起家校之间沟通的桥梁打下坚实的基础。(2)家庭阅读，相互探讨学校在每年的读书节或寒暑假期间，向家长和学生举荐一些优秀书籍和经典美文，要求家长和孩子一起去逛一次书店，

10、购买一本自己喜爱的书籍，在共同阅读的基础下，写读书体会。尽管由于家长学历水平不高，学生们的写作基础也不好，但通过读书活动，家长与孩子不仅增加了一次共同学习提高的机会，同时也创设了一次相互间沟通沟通和理解的机会。(3)感恩行动，增进情感学校在每年寒假期间要求学生开展“为父母做一件力所能及的事”活动，同时要求家长给自己的孩子写一封信。许多家长都是以感动的心情给孩子写了信。信中反映出孩子们在寒假中为父母烧了一次菜，替父母洗了一次碗，有的是生平第一次给父母亲洗脚。这些小小的举动却令家长们万分感动。家长们在表扬孩子懂事的同时，都给孩子提出了要努力学习、尊规守纪、健康向上的希望。这些活动的开展，不仅增加了

11、孩子与父母之间的情感，也更坚决了学生要用努力学习来感谢父母哺育之恩的信念，有力促进了学校教化工作的开展。四、家教指导工作成效显著可以说我校通过开展家庭教化指导工作，家长中“以人为本”教化思想日益显现，家庭教化的素养日益提升，不断成为学校教化的助推力。王庄小学2022.6篇2：20XX20XX学年关爱进城务工人员随迁子女教化工作安排20222022学年关爱进城务工人员随迁子女教化工作安排 本文关键词：学年，进城，工作安排，务工人员，关爱20222022学年关爱进城务工人员随迁子女教化工作安排 本文简介：20222022学年关爱进城务工人员随迁子女教化工作安排一、充分相识做好随迁子女义务教化工作的

12、重要意义做好随迁子女义务教化工作是实行科学发展观、着力保障和改善民生的一项重大举措，是加快推动基本公共服务均等化综合改革、有效实施“双转移”战略的现实须要，是实行中华人民共和国义务教化法、促20222022学年关爱进城务工人员随迁子女教化工作安排 本文内容：20222022学年关爱进城务工人员随迁子女教化工作安排一、充分相识做好随迁子女义务教化工作的重要意义做好随迁子女义务教化工作是实行科学发展观、着力保障和改善民生的一项重大举措，是加快推动基本公共服务均等化综合改革、有效实施“双转移”战略的现实须要，是实行中华人民共和国义务教化法、促进教化公允的详细体现。各校、各部门要统一思想，从建设和谐社

13、会的高度，进一步提高对做好随迁子女义务教化工作的相识，增加工作的自觉性、主动性和政治责任感，高度重视做好随迁子女义务教化工作。二、存在的主要问题1、进城务工农夫对其子女教化方法学习较少，不懂得如何教化孩子。进城务工的农夫大多数文化素养不高，他们很少参与学习、接受家教培训，在教化子女的方式方法上存在误区。有的家长因为自己有某种志向没有实现，于是就把胜利的希望转嫁到孩子身上。但在管教孩子方面显得手足无措。有的家长把教化看成一种“跳农门”的功利行为，认为只要学习好不管怎样都行，事事听从孩子，从而忽视了教化本身价值取向，导致学生的志向特别盲目，不切实际，甚至出现许多不良习惯却麻木不仁。有的家长对孩子精

14、神生活不够关切、认为孩子只要能吃好喝好就行，物质上满意孩子，“不能让孩子受半点委屈”。在精神上关爱却不足，很少留意培育孩子的学习、生活、劳动等方面的实力，对孩子的教化不闻不问，听之任之。有的家长因为孩子的成果不很志向表现为对孩子很不满，常常非难、责骂，甚至对孩子进行羞辱、体罚。这类型的家长往往认为自己这样做是严格要求孩子，并没有意识到这是一种家庭虐待。2、缺乏亲情的抚慰导致生活问题。一方面，由于在外打工，经济较之老家显得较为富裕，对子女生活的支付实力较强，所以在生活（主要是物质生活）上对孩子提出的要求尽量答应，有的是宁可委屈自己也要答应孩子，因此进城务工农夫子女的满足度较高；但由于条件所限，有

15、一部分孩子因为存在自卑心理，又仰慕虚荣，觉得当地孩子有的东西自己为什么不能达到，甚至不愿被同学瞧不起。另一方面由于父母忙于挣钱，与孩子沟通的时间较少，孩子得不到应有的关爱，随着年龄的增长，进城务工农夫子女渐渐意识到家庭完整和父母关怀的重要性，因此，都认为生活状况一般。3、家庭缺乏良好的教化环境。从居住条件看，居住条件较差，80%以上的学生没有自己单独居室和专用书桌，学生在家庭中没有自主学习的空间和条件，学习和生活不得不受许多外事干扰，这不利于学生自主实力的培育和自我教化的开展。家长个人行为具有表率作用极少，大多数家长言谈举止随意性强，很少考虑对孩子的影响。4、影响教化教学质量一是由于务工人员子

16、女就学随意性大，随时插班跟班就读，影响教学进度；二是有的家庭教化与学校教化不合拍，还有的来自外省，教材不一样，学习看法不同，学习习惯不适应，影响教化教学质量。篇3：20XX-20XX学年禁毒预防教化教学安排2022-2022学年禁毒预防教化教学安排 本文关键词：禁毒，教学安排，学年，预防，教化2022-2022学年禁毒预防教化教学安排 本文简介：2022-2022学年禁毒预防教化教学安排政教处一、指导思想：以“三个代表”重要思想为指导，根据构建社会主义和谐社会和科学发展的要求，进一步加强学校毒品预防教化工作，增加广阔学生的禁毒意识及自觉抵制毒品侵袭的实力，为青少年的健康成长营造良好的学习环境。

17、二、目的要求：1、仔细实行中共中心、国务院2022-2022学年禁毒预防教化教学安排 本文内容：2022-2022学年禁毒预防教化教学安排政教处一、指导思想：以“三个代表”重要思想为指导，根据构建社会主义和谐社会和科学发展的要求，进一步加强学校毒品预防教化工作，增加广阔学生的禁毒意识及自觉抵制毒品侵袭的实力，为青少年的健康成长营造良好的学习环境。二、目的要求：1、仔细实行中共中心、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干看法、国家禁毒委、中心综治办、教化部、团中心关于进一步加强中小学生毒品预防教化工作的通知精神，充分发挥禁毒教化的主阵地作用，全面开展毒品预防专题教化。2、各依据学生

18、的不同特点，分阶段开设禁毒课程，切实做到安排、教案、总结“三到位”，每学年不少于两课时，要在生命与健康、思想政治校本等相关课程中，进行禁毒学问教化，开展丰富多彩的禁毒宣扬和社会实践活动，使学生从小树立“珍爱生命、拒绝毒品”的意识。三、主要工作：（一）组组领导：组长：罗俊（学校校长）副组长：徐建明（副校长）成员：陈登伟（办公室主任）曹露丝（教务主任）尹城（总务主任）谢东南（教科主任）魏学昌（工会主席）眀巍（团委书记）孙文斌（政教主任）年级组长、班主任（二）确定以环境教化为核心，法制教化为龙头，心理教化、常规管理相协作的工作思路。1、学校教化是一种特别的教化，学生必需有一个良好的学习环境才能受到教

19、化，没有一个让学生安心学习的氛围，学生的教化就无从谈起。我们要坚持向全校师生定期进行宣扬，普及禁毒学问，向学生讲解毒品的危害等内容，开展预防毒品、禁止毒品入侵的专项宣扬活动，把禁毒预防学问灌输给每一个学生。2、利用班会课广泛开展宣扬毒品预防学问，增加学生拒毒防毒的意识。3、在学校掀起毒品预防教化的高潮，组织看一场毒品预防教化专题片，听一场毒品预防教化专题报告，写一篇禁毒感想的文章，从而提高广阔学生对毒品危害的相识，增加自觉抵挡毒品的实力，校内内形成一个人人防毒、拒毒的良好氛围。（三）加强宣扬，为开展毒品预防教化工作创建良好条件与综治办、派出所等各部门的组织联系，聘请相关专业人员来校授课，开展小

20、手拉大手的活动，加强学校与家长的沟通联系，让学生与家长联系起来，共同努力，构筑防毒拒毒的钢铁长城。（四）开展丰富多彩的毒品预防系列教化活动，主要做到五个方面：1、是看。组织全校各班定期出好禁毒专题黑板报、手抄报，利用校内红领巾广播站宣扬毒品预防教化学问，让学生了解毒品的危害。2、是读。组织学生阅读有关禁毒学问方面的报刊杂志。3、是听。各班利用国旗下讲话、朝会和班队活动时间，进行禁毒教化。邀请相关部门领导以案例分析的形式作法制教化报告会。4、是讲。各班级召开以“珍爱生命，拒绝毒品”为主题的班会，学校举办“远离毒品”演讲竞赛。勐满镇中学2022年9月1日本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第16页 共16页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页第 16 页 共 16 页