《初中历史备课组工作计划.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《初中历史备课组工作计划.docx(6页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、初中历史备课组工作计划 2022-2022年度周岗中学第一学期初中历史备课组工作安排 2022.9 一、指导思想: 以提高学科教学教化质量为目标,学习课程教学改革思想,全面提高学生素养,夯实基础学问,发展思维,提高实力,培育创新,从实际动身,抓好两头,使每个同学在原有基础上有所提高。从标准看出,新的课程体系更新课程内容、变革教化理念。强调把传统的注意“双基”教学,转变到基础和创新结合上来,在打好基础的同时,要重视培育学生的创新思维实力和综合运用实力。而对于教材的原则是“一纲多本”,在教学方式上,要求发挥学生自主学习,在沟通中相互帮助,相互促进。老师作为学生学习的指导者,其综合素养自然应上到更高
2、的高度。 二、对教学各个层面的要求 (一)教学进度本学期的教学任务包括:七年级学习七年级历史上册、八年级学习八年级历史上册、九年级学习九年级历史上册及九年级历史下册(至第9课)。考虑到学生的实际,安排到第20周完成本学期的教学任务。 (二)集体备课本学期的备课要做到既有合作又有特性发挥,新老结合,取长补短。尤其要充分利用本备课组的名师资源,本备课组的朱桂红老师是学校历史学科骨干老师,有着丰富的教学阅历,她的课堂教学艺术有着自己独特的风格,都是年轻老师应当学习的。 本备课组共同担当收集整理教学资料并做到资源高度共享。详细分工是:赵军老师主要负责七年级的导学案及资料;杨小琴老师主要负责八年级的导学
3、案及相关备课工作;朱桂红老师主要负责九年级导学案、复习资料和总管全局,对平常课件制作及测试题把关。每人在讲授新课前仔细钻研所担负的内容,并于备课组会上作教材分析发言,同时要在教学该内容期间供应全部材料(教案、课件)供本备课组成员参考。杜绝不加修改的运用别人教案或干脆运用从网上下载的教案,要求做到教学资源优化处理。课件主要是为了突破难点而作,应参考一些优秀的资料,借鉴其中认为能更好地帮助学生理解课文的表述、材料或例子,再参考多种版本的课件,取其精华,去其糟粕,创建性地补充一些实际有效的东西。使在单位时间内的教学效率得到提高。 (三)教学要求本学期全部班级的教学都要以“立足课本、狠抓基础、培育习惯
4、”为教学指导思想,做到“起点要低,讲解要透,因人施教”。尤其是留意培育学生的听课、作业、笔记、主动思维、自主学习等行为习惯。坚持抓学生基本素养的积累。按中考要求是考应知应会的东西,即是要抓住主干的、基础的东西。因所开课时有限,老师在教学中要上课前充分备好课,提高单位课堂效率,课堂授课做到精讲多练,平常测试练习注意试题质量。 另外,做好学生思想工作,针对学生基础较弱的状况,本学期要注意培育学生的听课、作业、笔记、主动思维、自主学习等行为习惯。如对学生做的笔记,每星期收一小组同学笔记检查,帮其查漏补缺,并选出一至两本的做得优秀的笔记,把他(她)一星期笔记复印张贴出供同学参考学习其特长及发觉自己笔记
5、遗漏的东西,补充完整。每一单元都要进行规范系统的练习、测试刚好学生学习中存在的问题,每次测试后针对问题突出的同学要个别辅导,帮助他调整学习方法,快速成长。 在课堂教学上还要留意以下几个方面: 1、激发学生的学习爱好。教学中,不停留在简洁地传授书本学问,对教材进行较深的拓展,努力挖掘一些趣味性的东西,实际生活中能遇到的状况,时事新闻等,引入到教学中,达到激发学生的爱好,又能把书本较枯燥的理论,转化为通俗易懂的例子,帮助学生更好地理解,树立学生的学习信念,提高学习爱好,在主观作用下取得进步。 2、留意从实例动身,从感性提高到理性;留意运用对比的方法,反复比较相近的学问点;留意从已有的学问动身,启发
6、学生思索。 3、加强培育学生分析问题、比较问题的实力,归纳的实力,以及培育提高学生的自学实力。 三、组织开展有效的教研活动 1、每周组织一次集体备课及理论学习活动。 集体备课由一位老师作集体发言。理论学习重点是:新课程标准的学习、教与学方法改革研讨、教材阅读材料,以及实行作业的处理实施方案探讨。 2、加强备课组成员间的沟通和学习 为了更好的熟识新教材,提高个人的业务实力和教学水平,成员之间要绽开常常性的、坦诚的沟通和学习。尽量做到相互多听课,课后多探讨。 3、主动参与校内外一切教学探讨活动,并精彩完成部门年级交给的各项任务。 4、改进教学手段和方法,提高课堂教学效率,真正发挥现代化设备的作用。
7、老师要以更多的精力去探讨教化信息化与学科教学整合的有效途径、方法、策略,为教学供应较为胜利的范例。要更好地沟通、沟通教研信息,提高教研工作效益,本学期将协作学校丰富政治教研组网站的内容。 5、培优、补差工作要真抓实干,老师要做到思想重视,情感投入,时间落实,辅导要活,重视检测、反馈,不断改进方法。培优工作要平常分层教学,要统筹支配,确保效果。对于补差工作,更要重视个别辅导,分类评价,刚好激励。对培优补差工作要沟通信息,刚好调整改进。 初中历史备课组工作安排 初中历史备课组工作安排 初中历史备课组工作安排 初中历史备课组工作安排 初中历史备课组安排 初中历史备课组总结 初中历史备课组工作总结 初中历史备课组工作总结 初中历史备课组工作总结 初中历史备课组工作总结 本文来源:网络收集与整理,如有侵权,请联系作者删除,谢谢!第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页
限制150内