初中班主任发言稿.docx

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1、初中班主任发言稿 初中班主任发言稿（精选3篇） 随着社会不断地进步，能够利用到发言稿的场合越来越多，发言稿的格式由称谓、开场白、主干、结尾等几部分组成。你知道发言稿怎样才能写的好吗？以下是小编收集整理的初中班主任发言稿（精选3篇），欢迎大家共享。 初中班主任发言稿1 敬重的家长挚友： 你们好！ 今日，你们带着对子女成长的殷切关怀，对学校工作的极大支持来参与我校召开的毕业班家长会，我谨代表桓台试验学校全体教职工，代表高校长，对大家的光临表示最热情的欢迎和诚心的感谢！ 在距离中考不到一个月的时刻，我校在这里组织召开毕业班家长会，体现了学校对毕业班工作的重视。希望大家结合自己孩子的状况，向科任老师询

2、问，与老师多沟通多沟通，力争在下一个阶段，能使孩子的复习应试水平有较大提高。 首先，我向各位家长汇报前一阶段中学考试招生工作。在各位家长的理解支持下、在老师们的细心指导下和同学们的奋力拼搏下，在桓台一中、二中文化课举荐生考试中，我校在首届毕业生人数少的状况下，有22名学生被录用（全县共招160人），名列全县第一；在音乐、体育、美术专业举荐生考试中，我校有37名学生被录用，名列全县之首。 下面，我就接下来的近一个月时间里，如何担当好家长的责任，更好的缓解孩子心中的压力，谈点自己的看法，希望对大家有所帮助。 1.作好孩子的考前心理调整。我校聘请专家对学生进行了心理辅导，学生可以在家长的帮助下，比较

3、顺当的完成此项工作。同时以乐观主动的看法来影响孩子，其实在这个要害时刻，孩子们已经学会懂事，学会了给自己以较高的期望值。我们家长在这个时候，应当帮助孩子，减轻压力，放下包袱，轻松上阵，让他们满怀信念迎接考试。 2.在老师的协作下，帮助孩子科学地进行最终一轮的复习。虽然现在距离中考仅有一个月的时间，可是这一个月的时间会带给孩子无限的变数。高度重视者，将有百米冲刺的干劲，奋勇向前，在与时间赛跑的同时，更培育出坚韧的毅力。而马虎应付者，或许会认为既已定型，无能为力了，在这个时候，我们要告知孩子，只要最终的成果没有出来，就不能轻言放弃。因此，在这个月里，我希望家长挚友们能够舍弃一些平常休闲活动，多陪在

4、孩子身边，赐予孩子更多的激励。当然，父母对孩子的辅导，总是欠缺一点科学性和系统性，所以，我希望各位家长能亲密与老师的联系，家校相互协作，共同携手，扶持孩子应试胜利。 3.关切孩子的身体，使孩子有旺盛的精力来应试。作为父母，特别是现在的家庭多为独生子女，关切孩子的吃穿住用可谓无微不至了。但是，大考之前的孩子，很轻易产生焦虑心情，表现为厌食、浮躁，甚至缄默、不情愿沟通等等。这个时候，我们作为家长的，应当留给孩子充分的时间，让他们对自己的心情有个消化的过程。不要过分苛求孩子进补，更不要牵强他们根据我们的要求进行作息。早餐应留意高蛋白，午餐要高热量，晚餐留意粗纤维的摄入，达到新陈代谢的目的。不要刻意变

5、更孩子们一贯的作息时间，但又要根据中考的考试时间来适当调整他们的生物钟，以确保应试时间是处于精力的最佳状态。关注天气改变，关切孩子冷暖。 最终，祝各位家长都可以得到孩子中考的佳音。 感谢大家！ 初中班主任发言稿2 各位家长：大家好！ 经过了半个学期的接触，我们可以说是老熟人了，大家的到来，一方面是对学校和我的工作的大力支持，我代表我班全部的任课老师表示热情的欢迎和诚心的感谢；另一方面可以看出你们对自己的孩子是特别关怀的，你们的孩子会引以为荣。我再代表七（1）班全部的孩子对你们表示最真挚的感谢！ 今日的会议有五项议程，一是发奖；二是介绍一下我班的期末考试状况；三是谈谈我班的学生及学生治理问题；四

6、是请几位学生谈谈致家长的静静话；五是自由互动沟通，请家长们沟通一下治理孩子的珍贵阅历。 一、发奖 这次，我设了许多奖项，用以表彰这一段时间在学习以及在班级生活的各个方面做出表率的学生。首先请主持人出场.（幻灯片演示获奖学生名单及荣誉称号） 在颁奖过程中，我看到了获奖者的惊喜，也看到了没有获奖的同学不服气的眼神，下面我们以热情的掌声对获奖者表示庆贺，并且真诚的鼓舞那些今日没有获奖的同学下次争取吧。 二、我班的期末考试状况 期末考试是对学生半个学期以来学习状况的检测，详细状况期末考试成果出来以后分析。 1、少数学生学习目的性不够明确，动力不足，没有竞争意识，学习的自主性较差，缺乏自觉性，做什么事懒

7、散的人比较多，怕动脑子，怕动笔，怕记，怕背，做什么事情都拖拖拉拉，贪玩而奢侈时间造成上课状态不好。比如xxx等，这些学生有智力，假如在学习上再刻苦努力些，成果肯定会提高很快。 2、部分学生的学习习惯和方法较落后，效率较低。不抓紧时间，发觉问题不向老师提问等等。比如孙静、栗宜、刘晓芙董长月等。上课老师有时也教孩子们先进的学习方法，有的孩子收到了肯定的成效，但有的同学还存在这样的问题，希望在家长的帮助下，每位同学都能找到适合自己的学习方法。 3、少数学生行为规范较差，喜爱插话，好动，留意力难集中。自我约束力差、自己的东西有时整理不好，导致课上耽搁时间，影响学习。有的同学上课说话，做小动作，有的同学

8、喜爱攻击别人，和同学关系相处不好，有的同学对班集体漠不关怀，有的同学不情愿担当责任等等。如xxx等， 对于这些状况，须要家长及早发觉孩子的思想动向，刚好和老师联系，不单单听孩子的片面之词，刚好帮助孩子改掉这些缺点。 4、作业习惯差，作业完成质量低，对于不会做的题目，没有问其他同学或老师的习惯，不懂就不懂，作业做错了，没有刚好进行订正。许多学生存在这样的问题，只知道学不懂得问。这个问题我和学生们谈过多次，效果不太明显，在这里，我代表全部任课老师向大家表明，每一个老师都不会拒绝一个勤学好问的学生，不管这个问题有多简洁，即使是1+1=2的问题，你不会就得弄明白，学问学问，就是边学边问的过程，你提出的

9、问题越典型，说明你学的越透彻。希望家长多鼓舞孩子不懂就问，不要有什么顾虑。 5、不会听课，不懂得如何做笔记，如何融入新的课堂。马虎马虎，常丢三落四，有的好学生，甚至遗忘带作业等。在这方面我班的xx可以说是每个学生学习的楷模，当然，在我多次督促下，许多学生都朝着他们的目标努力了，课上做的都比较好，知道如何听课了。 四、学生代表发言 把对家长想说的静静话讲给我们的家长听听，家长们也好更全面的了解一下孩子的心声。 五、互动沟通 请家长给我们支支招，介绍一下你们治理孩子的先进阅历，以便我们相互借鉴。 初中班主任发言稿 初中班主任发言稿 初中班主任发言稿 初中班主任代表发言稿 初中班主任代表发言稿 初中班主任代表发言稿 初中班主任毕业发言稿 初中家长会班主任发言稿初中家长会班主任发言稿 初中班主任家长会发言稿 初中班主任研讨会发言稿 初中班主任阅历沟通发言稿 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页