初中生物实验教学初探.docx

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1、初中生物实验教学初探 初中生物试验心得 五山中心：杨帆 生物学是一门以试验为基础的自然科学。很多生活现象只有通过试验才能得到说明，各种生物体的结构必需通过试验才能视察清晰。所以在生物的教学中老师要特殊重视试验教学的实施，充分体现新课标的理念。使学生学得轻松、学得敏捷、学得有用。新人教版教材内容突出了试验内容多，试验形式多，试验要求多的特点。这样，学生动手参与试验的次数和机会多了。当然，假如老师不留意对学生进行试验规则和技能的教化，不细心设计好试验的内容、步骤和项目，学生不明白试验目的、要求和要留意的事项，则不仅效果不好，甚至会出现试验秩序乱，自然无法达到应有的试验目的。多年的教学实践告知我们：

2、生物试验教学过程中必需始终坚持三个基本原则，即：客观性原则、严谨仔细的原则、敬重学生，敏捷引导的原则。在生物试验教学中，为使每个试验达到新课标的要求，必需加大生物试验教学的力度，强化试验规则和技能。我的做法和体会是： 一、首先要加强组织纪律教化 “没有规则，不成方圆”。试验室守则和试验规则是上好试验课的保证，为了培育良好的试验习惯，使试验顺当进行，必需向学生强调遵守试验室守则和试验规则的重要性。并要向学生讲清道理，反复教化，使学生明白并自觉遵守，不串位，不串组，不做无关的事情。如本人试验完毕或有事要离开，须报告老师。总之，要养成有组织、有纪律的试验习惯和良好作风。 二、预习好试验内容，明的确验

3、过程 只有让每个学生弄清了每个试验的内容、操作步骤、留意事项、试验目的和每个试验的全过程，这样学生才能做到心中有数，进入试验室才能有条不紊地进行试验操作。同时对于难度较大的试验，老师要事先进行试验难点和要点的讲解，以使学生驾驭要领，使试验达到预期目的。如制作临时装片，练习运用显微镜，对初中一年级学生来说有肯定困难，老师可事先在课外爱好小组活动时培育好骨干，再由这些骨干学生去辅导带动其他同学做好试验，在练习运用显微镜时，就要特殊强调其运用方法和操作要领。如顺时针调整粗准焦螺旋时，使镜筒缓慢向下，这时头应向左侧偏下，眼光与装片在同一水平面上，眼要特殊留意物镜下降的位置，当物镜靠近装片时停止。这时用

4、左眼从目镜视察，同时右眼也要睁开，用右手逆时针方向转动粗准焦螺旋，使镜筒渐渐上升，直到对准焦点，看清物像为止。再转动细准焦螺旋，来回调整，使看到的物像更加清楚。千万不能违反操作规程，下降镜筒时，肯定要从旁凝视物镜，防止物镜遇到盖玻上，损坏玻片标本和物镜。老师也可以用两台显微镜示范，一台是已经对好光的，另一台则是已找到标本清楚图像的，让学生视察后做仿照。 三、要关切爱惜教学仪器，节约试验材料 在做每个试验前后，要求学生肯定要养成洗手的习惯，以免试验时玷污试验仪器和试剂、样品、标本，从而引起试验误差，同时还要求学生不应做与本试验无关的动作，以免损坏试验仪器，甚至发生意外事故。要节约试验材料，如在制

5、作洋葱表皮细胞临时装片，只要取一张洋葱表皮就够了，不必取大块，另外如擦镜纸、吸水纸，大头针和各种试剂等也要节约运用。严禁将教学器具如镊子、放大镜、剪子等带出试验室。同时为保证明验用品、材料、仪器不丢失，在试验前分发给每个小组一份试验仪器、材料登记表，要求学生在试验前后核实，并填写本节课的试验名称、日期、班级和组别等，最终要签名，以示清点核实无误并担当责任。实践证明，在试验中对学生进行爱惜关切仪器和常常节约试验材料教化，有助于培育学生爱惜公共财产，艰苦奋斗，自食其力的精神，有利于调动学生上好试验课的主动性。 四、做好试验小结，启发学生自我评价 试验结束前，用34分钟时间让一些试验仔细、视察细致、

6、操作娴熟、清晰试验步骤和试验目的、正确驾驭了试验技能、并试验胜利的同学简洁谈谈收获、体会。也可由老师或者同学赐予确定评价和激励。反之，一些试验做的不好的同学或看不到试验结果的同学可谈谈失败缘由和要吸取的教训。如有的同学也可能是因为怕麻烦、怕脏、怕腥味等缘由而不情愿做试验，以至试验效果不好或无结果，为此老师也要帮助其克服怕麻烦、怕脏、怕腥味的娇惯心理，自觉做好试验。最终要使学生懂得生物学是一门试验科学，试验、视察、标本的采集和制作等在生物学教学中有着非常重要的地位。 五、要始终保持试验室整齐卫生 要养成整齐清洁的试验习惯。试验过程中不得乱丢纸屑、杂物。试验结束后要清理试验仪器，把仪器放回原位，清

7、洁试验台、凳。对于珍贵仪器如显微镜要求学生做到，试验完毕用软布仔细擦净其各个部分，镜头（目镜和物镜）必需用擦镜纸轻轻地擦，擦完后转动转换器将两上物镜置于两则，再将镜筒下降，目镜、物镜放入镜头里的规定位置，反光镜镜面要直立，以免落灰尘，把显微镜放回箱内，固定螺丝要拧紧，镜箱要锁牢，最终由值日生做好整个试验室的平安检查。 以上就是本人依据多年实践阅历，对初中教学试验的总结和看法，只要细心组织，耐性指导，学生在多次试验中会渐渐进步并最终取得良好的效果。 初中生物试验教学初探 初中生物试验教学初探 初中生物试验教学 初中生物试验教学 农村初中生物试验教学的现状初探 初中生物试验教学反思 初中生物试验教学反思 初中生物试验教学之我见 初中生物试验教学探究 初中生物试验教学论文 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页