初中语文读后感的一般写法.docx
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1、初中语文读后感的一般写法 初中语文读后感的一般写法 读后感是读书笔记的一种,是读了一篇文章或一本书以后写下的感想。“感”,所包括的范围很广,有的是读文章引起的思想感情的改变而产生的感受;有的是从文章中学到的学问;有的是弄懂了某个道理;有是的受到启发、教化。 徐特立老爷爷说“不动笔墨不读书”,就是告知我们读书的时候要常常动笔,写批注,做摘记,拟提纲,写感想。写读后感,是巩固读书收获、提高作文水平的重要方法。怎样写读后感呢? 首先,要读好原文。 “读后感”的“感”是因“读”而引起的。“读”是“感”的基础。假如是走马观花地读,整个吞枣地读,可能连原作讲的什么都没有了解,哪能有“感”?读得肤浅,当然也
2、感得不深。只有读得仔细,才能有所感,并感得深刻。 假如要读的是争论文,要弄清它的论点(见解和主见),或者批判了什么错误观点,想一想你受到哪些启发,还要弄清论据和结论是什么。假如是记叙文,就要弄清它的主要情节,有几个人物,他们之间是什么关系,以及故事发生在哪年哪月。 作品涉及的社会背景,还要弄清晰作品通过记人叙事,揭示了人物什么样的精神品质,反映了什么样的社会现象,表达了作者什么思想感情,作品的哪些章节使人受感动,为什么这样感动等等。 其次,排好感点 只要仔细读好原作,一篇文章可以写成读后感的方面许多。如对原文中心感受得深可以写成读后感,对原作其他内容感受得深也可以写成读后感,对个别句子有感受也
3、可以写成读后感。总之,只要是原作品的内容,只要你对它有感受,都可以写成读后感,你须要把你所知道的都表示出来,这样才能写好读后感。 1 第 三、选准一个 一篇文章,可以排出很多感点,但在一篇读后感里只能论述一个中心,切不行四平八稳,所以紧接着便是对这些众多的感点进行筛选比较,找出自己感受最深、角度最新,现实针对读后感,读后感性最强、自己写来又觉得顺畅的一个感点,作为读后感的中心,然后加以论证成文。 第四、简要叙述 既然读后感是由读产生感,那么在文章里就要叙述引起“感”的那些事实,有时还要叙述自己联想到的一些事例。一句话,读后感中少不了“叙”。但是它不同于记叙文中“叙”的要求。记叙文中的“叙”讲究
4、详细、形象、生动,而读后感中的“叙”却讲究简洁扼要,它不要求“感人”,只要求能引出事理。初学写读后感引述原文,一般毛病是叙述不简要,事实上变成复述了。这主要是因为作者还不能把握所要引述部分的精神、要点,所以才简明不了。简明,不是文字越少越好,简还要明。 第五,绽开联想 与现实生活、与自身经验相结合,绽开联系,想象。有哪些感悟颇深,实话实说,真情流露才最能打动人心。 格式与写作编辑 一、格式和写法 一般用自己的感受(一两个词语)做主标题,下一行是读xxx有感为副标题。也可干脆写读xxx有感。 简述原文有关内容。如所读书、文的篇名、作者、写作年头,以及原书或原文的内容概要,3-4句话为宜。写这部分
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