中学生感恩教育主题班会教案.docx

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1、中学生感恩教育主题班会教案 中学生感恩教化主题班会教案 一、班会背景： 在日常生活中，学生顶撞家长、怨恨家长甚至躲避家庭的现象屡见不鲜；一些学生对老师的帮助、教化很不耐烦，心情对立的现象时有发生；在我们四周也有一些人，怨天尤人，颓废消极，对社会、对人生充溢埋怨，总觉得人生不如意，命运太不公允。为此，特别有必要对全体同学进行“学会感恩父母”的教化 。下面请同学们先听一首歌曲 二、播放音乐。 三、这是大家特别熟识的一首手语歌感恩的心。很美的音乐，很美的歌词，却只能用无声的语言来表达它深刻的内涵。听着这首歌，大家知道它的由来吗？下面请听一个故事： 有一个天生失语的小女孩，和妈妈相依为命，爸爸在她很小

2、的时候就去世了。妈妈每天很早就出去工作，很晚才回来。每到日落时分，小女孩就站在家门口，充溢期盼地望着门前那条路，等着妈妈那熟识的身影出现。妈妈回来的时候是她一天中最欢乐的时刻，因为妈妈每天都要带一块年糕给她。在她们贫困的家里，一块小小的年糕就是无上的美味了啊！ 有一天，下着很大的雨，已经过了晚饭的时间了，妈妈却还没回来。小女孩站在家门口望啊望啊，总也等不到妈妈的身影。天，越来越黑了，雨，也越下越大，小女孩确定顺着妈妈每天回来的路自己去找妈妈。她走啊走啊，找啊找啊，走了很远，最终在路边望见了倒在地上的妈妈。她用劲摇着妈妈的身体，妈妈却没有回答她。她以为妈妈太累，睡着了，就把妈妈的头枕在自己的腿上

3、，想让妈妈睡得舒适一点。但是这时她发觉，妈妈的眼睛没有闭上！小女孩突然明白：妈妈可能已经死了！她感到恐惊，拉过妈妈的手用劲摇摆，却发觉妈妈的手里还紧紧地攥着一块年糕她舍命地哭着，却发不出一点声音 雨始终在下，小女孩也不知哭了多久，她知道妈妈再也不会醒来，现在就只剩下她自己。妈妈的眼睛为什么不闭上了？那是因为放心不下她吗？她突然明白了自己该怎么做。于是擦干眼泪，确定用自己的语言来告知妈妈她肯定会 好好地活着，让妈妈放心地走 小女孩就在雨中一遍一遍用手语“唱”着这首感恩的心，泪水和雨水混在一起，从她小小的却写满坚毅的脸上滑落“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有志气做我自己感恩的心，感谢命运，花开

4、花落，我一样会珍惜”她就这样站在雨中不停地“唱”着，始终到妈妈的眼睛最终闭上 当你再听到这首歌时，你的心里又会多点什么吗？我们全部的人都是由父母一手抚养大的。每当你从学校回到家中，嘴里吃上香喷喷的饭菜时，你有没有想过要对父母感恩？每当你正在写作业时，母亲为你端上一杯开水，一盘点心，说上一句“坐端正，当心近视”，你的心里是否有一阵暖流流过？ 信任多数人都会觉得，这些是天经地义的事，我是父母的子女，父母理当关切我。但你可知父母在这些小事中注入了多少对我们的爱， 我们有时不但不感谢父母，反而觉得他们碍手碍脚。母亲把茶水送来，不当心弄掉了你的一本课本；父亲须要你做一下他的帮手，而你这时正在忙着为明天的

5、课做打算。通常，你就会觉得他们很烦，“烦死了”、“没空”是你常用的回答。 父母的心在流血！而这每一道道伤口都是他们的亲生子女划出来的！ 其实，我们只须要用一点点的时间，哪怕只是说声“感谢”，为父母递上一杯水，一块毛巾，都会令他们感动万分。 父母还把自己的苦恼隐藏的很好。因为他们不想让这些烦琐的事情来影响你的学习，他们的一切都寄予在你的身上，他们把什么好的都给你，你须要什么他们都会尽量满意。 而他们却能感到你的苦恼，因为你的脸和行为都“告知”他们了。你一进家门就阴着脸一口气冲到自己的房间，一摔门就和父母处在两个世界；为了鸡毛蒜皮的小事就和他们大动干戈。下次回家前先先调整一下自己的表情，微笑着进家

6、门，对爸妈道声“我回来了”，小事就不要放在心上，“没事”、“对不起”真的那么难说出口吗？ 希望大家都能学会感恩！ “法制教化”主题班会教案 【目的】： 加强法制教化宣扬，增加学生的自我爱护意识，让学生养成学法、懂法、依法办事的好习惯，有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展。 方法： 通过案例分析和学生参加探讨事例增加学生的法制观念。 过程： 一、导入： 爱护未成年人健康成长，已逐步成为全社会的共识。然而，社会各方面的爱护和帮助还要通过未成年人的协作才能收到良好的效果。其中一个重要缘由是家长、老师和社会不行能时时刻刻呵护着未成年人，未成年人只有自己长本领，才能有效防范来自社会生活中的侵

7、权侵害。所以，在加强来自家庭、学校、社会爱护的同时，未成年人尤其是未成年中学生仔细学习法律学问，依法自律，正确对待父母和学校的教化, 运用法律武器爱护自己的合法权益则非常必要。 二、主要内容： （一）你对法律知多少？ 1、说出你所知道的有关青少年的法律法规的名称。 未成年人爱护法中华人民共和国预防未成年人犯罪法 2、请你举例说说哪些是未成年人不能做的事情。 旷课、夜不归宿，参加赌博或者变相赌博，偷窃、有意毁坏财物强行向他人索要财物，进入法律、法规规定未成年人相宜进入的营业性歌舞厅等场所，观看、收听色情、淫秽的音像制品读物等，打架斗殴、辱骂他人，携带管制刀具等等。 为爱护未成年人健康成长，未成年

8、人爱护法和预防未成年人犯罪法分别做出了一些禁止性规定，中学生不应当违反这些规定。要自觉做到：不吸烟、酗酒、流浪、聚赌、吸毒，不弃学经商、从工，不进营业性舞厅等不相宜未成年人活动的场所，不看淫秽、暴力、凶杀、恐怖等书刊、录象，不侵害其他未成年人的合法权益。 3、法律学问检测 A、推断题： （1）爱护在学校中接受义务教化的未成年学生的合法权益只是学校的责任。（） （2）中华人民共和国未成年人爱护法的规定，表明我国用特地法律爱护青少年的正值权益，约束青少年的行为。（） （3）社会爱护归根结底是要创建一种有利于未成年人健康成长的学校和家庭环境。（） （4）国家特地制定未成年人爱护法，要求全社会共同努力

9、爱护未成年人健康成长。可见爱护未成年人是社会的责任，与我们未成年学生无关。（） （5）未成年人除了家庭爱护和学校爱护外，还须要社会爱护。（） （6）有违法行为的我国未成年人，不属于我国未成年人爱护法爱护的对象。（） B、单项选择题： （1）这幅漫画中父亲的行为是（a） a.不依法履行家庭爱护的义务 b.要求儿子履行受教化的义务 c.确保儿子享有受教化的权利 d.在履行对儿子的教化义务 （2）、我国未成年人爱护法爱护的对象是(b) a、未满16周岁的我国公民 b、未满18周岁的我国公民 c、未满20周岁的我国公民 d、未满22周岁的我国公民 （3）有的家长规定，儿子可以上学，女儿不给读书，帮做家

10、务。这种做法违反了未成年人爱护法中的(a) a、家庭爱护 b、学校爱护 c、社会爱护 d、司法爱护 （4）未成年人要依法自律，是指(c) a、法律提倡做的事情尝试着去做，法律不允许做的事情一般不要去 做 b、法律提倡做的事情尝试着去做，法律不允许做的事情坚决不做 c、法律提倡做的事情主动着去做，法律不允许做的事情坚决不做 d、自觉遵守未成年人爱护法的一些禁止性规定，不做违反法律的事情 （5）未成年人自我爱护实力很弱，甚至缺乏自我爱护的实力，因此，须要法律赐予(a) a、特别爱护 b、特别关注 c、特别照看 d、特别救济 C、多项选择题 （1）据报载，洛阳市3名小学生在金某违法经营的电脑嬉戏厅打

11、嬉戏机时，因欠交2.5元，竟被金某用刀杀害。人民法院依法判处金某死刑。这一案例给我们的启示有(abc) a、要加强对未成年人的社会爱护 b、未成年人既要依法自律，又要学会自我爱护 c、我国刑法惩治犯罪，爱护人民 d、未成年人的人身权利应受到法律特别爱护 (2) 据报载，某乡政府将两位不让子女上初中的家长推上了被告席。对这一案例的正确说法是(bd) a、子女上学与否是家长的权利 b、受教化既是公民的权利，又是公民的义务 c、乡政府不应当干涉家庭关系 d、国家爱护公民受教化的权利 (3) 青少年的健康成长离不开法律，表现在(ac) a.青少年的身心健康须要法律特别爱护 b.青少年正处在长身体、长学

12、问时期 c.青少年的健康成长关系重大，须要国家赐予特别关注 d.目前社会上存在着很多不利于青少年健康成长的因素 (4) 下列事例中属于违反学校爱护规定的有(ac) a、某小学老师为提高学生成果，对成果差的学生在其课上摆上“差生”的标牌 b、贯彻国家的教化方针 c、某校校长仍坚持让学生在已是“危房”的教室中上课 d、某校校长规定每学期要给学生进行一次体检 （5）广西某彩灯厂私人老板多次派专人到农村招募未成年人做工，数十名未成年人离开父母、家庭，挤住在脏乱的工棚中，每天工作16-17小时，他们中最小的只有8岁。此案(ab) a、彩灯厂老板违反了未成年人爱护法关于社会爱护的规定 b、这些童工的父母违

13、反了未成年人爱护法关于家庭爱护的规定 c、这些未成年童工都是自愿的。老板付给他们工资，说不上老板违法 d、有的童工的父母说，家里穷，让孩子自己出去闯生活不是什么坏事 （6）在加强来自社会的爱护的同时，未成年人尤其是未成年中学生(abcd) a、要增加自我爱护意识 b、要维护自身的合法权益 c、要提高自我爱护的实力 d、要依法自律 （7）老师对学生进行体罚、打骂，是(abc) a、违法行为 b、不敬重学生人格尊严的行为 c、侵扰学生合法权益的行为 d、严格要求，不违法 （二）正确对待父母和学校的教化 随着年龄的增长，未成年学生的独立自办法识渐渐增加。未成年学生的独立自主的意识是很珍贵的，有些未成

14、年学生对家长和老师的教化缺乏正确的看法。如认为父母“赶不上潮流”，对父母的话听不进去，甚至动不动就与父母顶撞，耍看法，发脾气；对老师的指责教化很反感，认为是和自己过意不去。假如连老师、家长的正确教化也不接受，那就很简单在生活的道路上出现偏差。 观看一个动画，主要内容是：一个考试不及格的学生因为胆怯其次天的家长会很晚才回到家。回家之后父亲知道他成果很差就辱骂他，逼得他与父亲顶撞之后离家出走。 请大家思索：你是怎样看待故事中的父子俩的做法的？（探讨） （三）学会运用法律武器爱护自己的合法权益 未成年人应当懂得，当自己的合法权益受到侵害时，自我爱护最有效的措施是求助法律。依法维权不仅能爱护自己的合法

15、权益不受侵害，而且是维护法律的尊严。 案例一：小陈是一个农村姑娘，9岁时由父母做主，同一个21岁的男青年订立了婚约。男方给了小陈的母亲1960元礼金。小陈13岁时，提出要与男方解除婚约。男方不愿，坚持“要人不要钱”。小陈为了爱护自己的权益，便到法院起诉，要求解约。法院经过调查，在做好疏导工作的基础上，依法裁决由小陈的父母退还男方1960元礼金，小陈与男方解除非法婚约。就这样，小陈依靠法律，爱护了自己的合法权益。 案例二：小周家住湖北农村，是六年级学生。1996年月11月3日，在骑车回校途中，不慎将8岁女孩小雷撞倒在地致伤，雷家要求周家赔偿，双方未能达成一样看法，雷家到镇派出所报案，要求周家赔偿

16、损失。派出所召集双方家长调解未成，于是派人到学校将小周带回派出所拘留。周母到派出所要求放人，派出所答复，必需交纳1000元才放人。周家因家穷被迫四处筹钱，但仍不够钱，被迫写下欠条，之后，派出所才放出小周。小周回家后，越想越不服，联想起在学校学的法律学问，确定讨一个说法。于是小周向当地法院递交起诉状，法院经审理后，认为派出所行为是违法行为，必需退还周家交纳的钱。小周最终依法维护了自己的尊严。 （四）学会断案 案例1.谁应为未成年人夜不归宿负责任？ 晓雪今年17周岁。自今年5月份起，她在课余时间常与社会上一些不三不四的青年人混在一起，进行小的赌博，观看色情淫秽录像，甚至夜不归宿。 叔叔得知此状况后

17、告知了晓雪父母，并劝告他们多管管孩子。可他们却说晓雪已经懂事，不会出问题的。无奈，叔叔又找到留宿晓雪的房屋主子李某交涉。李某却反唇相稽：“你侄女情愿住在这儿，叫我有什么方法，你家人是如何教化孩子的？”请问，晓雪父母和房主李某的行为是否违法，应担当什么法律责任？ 答案：违法 例2.父母不让孩子上学违法吗？ 村民赵某家有一子一女，均达到法定入学年龄。但赵某有重男轻女思想，仅让其九岁的儿子上学，其女儿则被留在家里帮助干活。村委会干部多次劝告赵某将女儿送到学校去读书，均被赵某以自家的事不用他人来管而拒绝。你认为赵某的做法是否违法？ 答案：违法 案例3.未成年人被判缓刑 学校能否拒绝入学？ 16周岁的小

18、华是某中专学校的学生，去年因盗窃被公安机关抓获。学校在得知小华涉嫌盗窃罪的通知后，作出了开除小华学籍的确定。法院对小华盗窃一案开庭审理后，认定小华犯了盗窃罪，但因他犯罪时不满18周岁，所以法院予以从轻惩罚，判处小华有期徒刑一年，缓刑一年。宣判后，小华在父母的陪伴下来到学校，要求接着读书。不料，学校却拿出一份开除学籍的处分确定，声称学校与小华已不存在任何关系。你认为学校的做法是否正确，为什么？(答案：不正确) （五）、社会实践 结合相关内容，到当地派出所、法院少年法庭或少年犯管教所作一次社会调查。调查内容： 近年来当地未成年人违法犯罪的状况； 未成年人违法犯罪的主要缘由是什么，我们应当吸取什么教

19、训。 司法机关在爱护未成年人（包括有违法犯罪行为的未成年人）方面，主要做了哪些工作，还存在哪些不足。 司法机关对未成年中学生有些什么希望，中学生应怎样协作司法爱护。 撰写调查报告，并在班上进行沟通.附注：青少年自我爱护二十招 第1招： 警惕“黄狼”入室 健康第一，高尚情趣。抗拒诱惑，抵制黄毒 第2招: 学会独处 独自由家，不必胆怯，管好自己，平安潇洒 第3招: 现代居室内的平安 现代居室，空间有限，平安规则，牢记心间 第4招： 不要轻易“打”“听” 要打电话，先问费用，量入为出，全家安静 第5招： 正确对待宠物 宠物可爱，不行痴迷，狂犬病毒，预防在前 第6招： 预防20世纪“新瘟疫” 艾滋病毒

20、，可以预防，洁身自爱，永保健康 第7招： 餐桌上，噎着怎么办 食物噎住，压腹咳出，细嚼慢咽，麻烦免除 第8招： 求助“（转载自第一范文网，请保留此标记。）快速突击队” 紧急危急，求助莫慢，快拨110，转危为安 第9招： 久戴耳机有害无益 爱护听力，少用耳机，音量适度，轻松满意 第10招： “电老虎”屁股摸不得 电是老虎，不行糊涂，预防触电，请教父母 第11招： 火里逃命 防火须知，勿当儿戏，火警电话，不行遗忘 第12招： 未成年少女自护 少女合群，防止无助，冷静机灵，英勇自护 第13招： 学会运用家电产品 家电便利，用前学习，合理运用，遵循规律。 第14招： 电脑与自护 电脑奇妙，主动学习，你

21、是主子，莫做奴隶。 第15招： 招谨防铅中毒 铅会毒人，慎选器皿，装修防铅，到处当心。 第16招： 把好你的“健康之门” 爱牙护牙，防止龋齿，断牙可植，就医刚好。 第17招： 留意厨房中的平安 厨房学艺，细心有序，边学边做，平安第一。 第18招： 平安运用煤气 煤气危急，用毕即关，留意通风，防患未然。 第19招： 不做小烟民 吸烟成瘾，疾病缠身，健康自尊，不做烟民。 第20招： 面对校内暴力 不卑不亢，防卫适当；对症下药，人人安逸。 第21招： 学会用法律爱护自己 学法懂法，依法行动；合法权益，应当力争。 第22招： 守护好你的“司令部”爱护大脑，谨慎用药，精神卫生，至关重要 珍爱生命 预防溺

22、水主题班会教案 一、活动目的： 1、提高平安意识，情愿自觉去学习溺水平安的有关学问，在学习中增加与同学的合作沟通意识。 2、初步了解溺水平安的有关内容，知道每一个学生（包括公民）都要提高平安意识。 3、自己能变更生活中不遵守溺水平安的不良习惯，提高对生活中违反平安原则的行为的辨别实力。 4、使学生学会珍爱生命，学会自救的方法 二、活动打算 1、在黑板上写出班会主题：珍爱生命、预防溺水； 2、收集有关防溺水事故发生的资料；以及夏季游泳溺水自救方略 资料。 三、活动内容 1、导入：老师讲解并描述近期发生在我们身边的一些溺水死亡事故。 听了这件事，我想在座的每一位同学心里都不会感到轻松。你是否感叹，

23、是否惋惜，一个生命就这样在世界上转瞬消逝?此刻，你在想什么?请同学谈谈你的看法。 小结：人，应当珍爱生命。今日这节课我们就来学习珍爱我们的生命防溺水教化。 2、溺水是游泳或掉入水坑、水井等常见的意外事故，一般发生溺水的地点通常在：游泳池、水库、水坑、池塘、河流、溪边、海边等场所。 夏天是溺水事故的多发季节。每年夏天都有游泳溺水身亡 事故发生。在溺水者当中，有的是不会游泳的人，也有的是一些会游泳、水性好的人。因此，为了防止溺水事故的发生，要求学生必需做到这几点：未经家长老师同意不去；没有会游泳的成年人陪伴不去；深水的地方不去；不熟识的江溪池塘不去。要清晰自己的身体健康状况，熟知自己的水性游泳前先

24、接受正规的培训。 3、夏季游泳溺水自救方略介绍 四、活动总结： 生命只有一次，华蜜欢乐驾驭在你的手里。同学们，珍爱我们的生命吧！在日常生活中提高平安意识，平安第一，防患于未然。水无情，人有情。希望同学们通过这次班会活动，学会珍惜生命，远离全部的担心全！ “ 交通平安教化 ”主题班会 一交通事故呈现： XX汽车大国交通死亡人数对比： 交通死亡人数： 中国：20.43万； 美国：4 万 日本:7702 ； 德国:6600 ； 汽车保有量： 4400万 2.36亿 7000万 4800万 汽车死亡率： 46.43人/万车 1.7人/万车 1.1人/万车 1.37人/万车 中国“万车死亡率”，是发达国

25、家的几十倍，中国的机动车辆相比较而言，看起来更加危急交通事故已超过斗争，成仅次于疾病的人类生命的杀手，并给成千上万个家庭带来难以愈合的创伤 日前,经公安交通管理部门专家分析,虽然当前我区的交通平安形势总的趋势有所好转,但仍旧非常严峻。据统计，今年18月份，我区共发生道路交通事故11614起，死亡99人，受伤1513人，干脆经济损失3181000元，涉及学生事故共有7起，造成1人死亡，7人受伤。 综观全国形势，XX年全国中小学生共死亡4205人，平均每天死亡就有12人，就是每三四天，全国就有1个班的孩子消逝了！ 给学生看交通事故图片。 二交通事故： 道路交通是一个世界性的社会问题,它已成为国际社

26、会的一大公害。据统计，0纪以来，因交通事故死亡的人数达到万人，这个数字比第一次世界大战中死亡的人数还多，交通事故已成为全世界非正常死亡的重要因素。很多名人也葬身于车祸之中，如美国的巴顿将军，英国的王妃戴安娜等等。 我国每年因各类事故死亡人数约万人，道路交通事故死亡人数占以上。我国的交通事故死亡人数位居世界首位，平均每天有280多人死于车祸。其中中小学生占总人数的左右。这个数字向人们敲响警钟，追根溯源，平安意识淡薄，麻痹大意，违章违纪是造成交通事故的根本缘由。 学生是祖国的希望，代表着民族的将来。学生能否健康成长，干脆关系到教化的成败，关系到人民的切身利益和国家的前途命运。爱护学生的平安健康是人

27、民的责任，全社会的大事。今日我们召开“交通平安记心间”主题班会活动，就是向同学们宣扬交通平安学问，希望每位同学心中有交通平安意识，时时刻刻紧记住要遵守交通规则。 三沟通探讨： 我们生活中有哪些交通担心全隐患呢？ 1公路上追逐打闹 2跨越隔离墩 3在汽车间穿行 4不满12周岁骑自行车 5在公路上地下铁路跳绳、跳方格，既阻碍交通，又担心全。 6在较窄的街区公路上行走，肯定要靠右边走，不要几个人横着走，以免阻碍他 人行走和车辆行驶。 7当走路只顾着谈天说地，没有留意地面的状况时，很简单发生意外。 8车时，能把头、手伸出车外，这样很简单在两车会面时出现意外事故。 9无证驾驶摩托车。 事故案例列举： 1

28、 XX年04月25日，阴，邓某驾驶未上牌的二轮摩托车，由余杭区城西小学驶向小林村，当日15时15分许，途径320国道余杭区临平街道小林村路段时，在由西向东行驶过程中与前方行驶的金某驾驶的浙a99310号大中型拖拉机发生碰撞，造成邓某受伤、摩托车上乘员小学生2人死亡，两车不同程度毁坏。 案例分析： 1、邓某无证驾驶无牌摩托车，在驾驶过程中未戴平安帽，在行驶中未能做到与前车保持平安车距。 2、金某驾驶超载的机动车在行驶中未能做到文明驾驶。 3、小学生乘坐摩托车未戴平安帽。由于未戴头盔，车辆发生交通事故时，乘坐人员头部不能有效的爱护，致使小学生摔倒在地，头部着地死亡。 四交警提倡： 骑自行车九不准。

29、 一、不在机动车道内骑自行车。 二、自行车不逆向行驶。 三、骑自行车是不带人。 四、骑自行车不闯红灯。 五、骑自行车不撑伞。 六、骑自行车不攀扶其它车辆。 七、骑自行车不双手离把。 八、未满12周岁不骑车上路。 九、骑自行车不突然强行猛拐。 交通平安五不坐： 1、不坐超载的机动车。 2、不坐无牌无证、报废的机动车。 3、不坐非法营运机动车。 4、不坐未经检验合格的机动车。 5、不坐货运车辆、农用车辆、拖拉机。 交通平安五不准： 1、不准无证驾驶机动车。 2、不准闯红灯。 3、不准在马路上扶身并行，相互追逐、曲折竞驶或突然猛拐。 4、不准翻越护栏。 5、不准在马路上玩耍。 交通平安一要：横过马路

30、要一停二看三通过。 五相识交通标记： 感恩父母主题班会教案 一、主题：感恩父母 二、教学目标： 1. 认知目标：促使学生理解父母哺育孩子的艰辛过程。 令学生明白父母生活细微环节于自己行为背后的教化意义。 使学生相识到孝敬父母的必要性。 使学生相识到怎样正确地孝敬父母。 2. 情感目标：调动起学生感谢父母之情 缩短学生与父母之间的心理距离 3. 行为目标：引导学生以实际行动孝敬父母 三、教学对象：高一（4）班全体学生 四、教学内容：以“感恩父母”为主题，通过猜阴影图片嬉戏，播放视频，体验式音乐环境联想，诗歌朗诵，予父母的书信，案例分析，小组探讨等轻松活跃多样的形式，把父母哺育孩子含辛茹苦的过程呈

31、现于学生的面前，以触动他们的心灵，使他们形成一种感恩的思想，并引导他们把这一种思想以正确，恰当的方式付诸于行动。 五、教学形式：猜阴影图片嬉戏播放视频播放温柔纯音乐诗歌朗诵列举事例撰写予父母书信案例分析小组探讨集体合唱 六、教学重点：让学生充分理解父母于自己成长历程中所为的教化目的与情感寄予，并从自我内心动身，催动感恩父母的情感动力，并从生活中关注父母的行为，以自己的实际行动感恩父母。 七、教学难点：以正确，恰当的方式孝敬父母。 八、教学打算： 1. 通过各方途径收集父母与孩子的照片，并运用photoshopcs5技术处理成阴影照片。 2. 收集相关感恩父母的视频，事例，以及温柔的纯音乐，并对

32、多媒体内容进行针对性的调试以及剪辑。 3. 依据教案的教学过程，制作相关的PPT。 九、教学过程： 第一乐章：感念亲恩 A：同学们，初次见面，请允许我轻声的问候大家一句：你们华蜜吗？有谁可以回答老师的问题？ （学生回答环节） B：假如你的答案是确定的，那很值得傲慢，因为你专心去感受着这个世界的美妙，用一份情去奠造着这个世间的和谐与温馨。 A:假如你的答案是否定的，庆贺你，你其实是用一颗更高更热忱的心，理性地掂量着这世界的美丑善恶，永不懈怠的，追求着心中的那份期盼，以不满的渴望，催动着社会的前进与发展。 B：无论现在的我们华蜜与否，但我依旧信任，今日能坐在这个宽敞课室里面上课的同学们都是华蜜的，

33、因为在同一蓝天下，还有亿万万个孩子用艳羡的目光窥视着书本与学问。 A：在这种华蜜的背后，同学们又有没有深思过，是谁，能保证着我们现在能安稳自由地学习呢？是谁，在你面对风雨时，张开了双臂，为你遮挡风雨，撑开了一片让你自由成长的空间？ B：我想，到了此刻，大家的心中都已经有了自己的最佳人选，那么，先不要焦急，让我们共同来玩一个嬉戏，再做出你们的确定。 （一）猜阴影图片嬉戏导入主题 嬉戏规则：事先就已经把一些父母与孩子一起生活的场景照片用技术处理后把其中的人物图像处理成一个阴影，让大家来猜，随着事先就已经打算好的依次，我们把父母哺育孩子的过程层层深化的绽开，让学生了解父母哺育自己的过程。 （学生猜图

34、片环节） A：从大家所猜出的连贯图片来看，组合而成的是父母亲用爱从小哺育我们的点点滴滴。 B：这里面有父母与孩子间牵手，拥抱，有上学，放学，一系列爱的肢体语言，或许是可以唤醒大家生命中的某些潜藏的记忆。 A：尽管这些记忆斑驳残缺，但每一个片段中所隐藏的故事都浇灌着父母一生的爱，串联起来，编辑而成的是一部感天动地的历史史诗。 B： 没错，我们今日为大家打算的主题班会是： AB：感恩父母。 A：有一位诗人曾经说过这样的一句话：“世界上最宏大的爱是母爱。”因为宏大是来自于无私的，它的不求回报源自于那一份源源的血肉之情，是无私的爱始终沐浴着我们成长。 B：也有人常唱：世上只有妈妈好，温馨而朴实的歌声伴

35、随着我们成长，一路走来，都铺满了爱的踪迹。 A：那现在请大家一起来观赏一下的这个视频，它刻画的或许是你与父母一起走来，走去的人生路。 （二）观看温馨视频 A：大家观赏完以上的那个视频后，有着什么样的想法呢？ （学生沟通共享环节） A：的确，从这个视频来看，我们根本无法想象现实中，在我们遗忘的记忆里，还有多少这样的画面，父母亲就是这样的人，把自己的所知所想所得在生活细微环节中传授给孩子后，自己也缓缓地老去。 B：或许在他们日薄西山，手抖得抓不稳筷子，帮不上鞋带的时候，皱巴巴的脸上依旧能够绽放笑容；因为在他们的脑海里还始终珍藏着与你们相亲相爱欢乐的每一天。 A：那么现在由我们来播放一段音乐，请大家

36、闭上眼睛，让大家在音乐中体会过去，追忆与父母相处的一些难忘的以及欢乐的事情。 （三）体验式音乐环境联想 B：大家从刚才的那一片安静中，肯定回忆起许多跟父母之间的事情，现在就不妨拿其中的一件出来与大家共享一下。 （学生沟通共享环节） A：很感谢刚才的几位同学，你们的故事是朴实的，但却是感人至深的，我知道那些没有举起手来的同学的生命中与父母依旧是有着某些动人的故事，它潜藏在你的心里，可能是无法用更加华丽的辞藻把他们表达出来，有时候感情并不是只言片语即可言喻的。 B：我们无法用一般的语言来表达自己心中的那份沉重的爱，让我们尝试用诗来歌颂父母，让自己的情感在诗乐篇章中缓缓流出。 A：下面我为大家被了一

37、首诗词，现在想请一位同学融入自己的感情来朗诵一番。 （四）凭诗寄意露真情 B：非常感谢以上两位同学声情并茂的朗诵，尽管他们的风格各有差异，但我想其中不变的是他们的那份真情与真意，让我们再用热情的掌声感谢刚才的两位同学的朗诵。 A:但有这样的两个人拿着同样的一首词，用着同样的语言，怀着同样的一种心情，却演绎着不一样的诗风词采。请大家专心地倾听，来自异乡女孩的深情朗诵。 （播放诗词） B：这也是两位女孩的对父母爱的宣言，她们委婉的诗词乐章也同样的触动着我们的心灵，同学们心中是否想过，我们除了用诗歌来表达爱意之外，更应当用怎样的实际行动来孝敬父母呢？ 其次乐章：孝敬父母。 A:我曾听别人说过这样一句

38、话.他说：“父母脸上与日俱增的皱纹是我们刻上去的，头上的丝丝白发也是我们染上去的，我们的成才成长，也伴随着父母的缓缓老去。 B：通过图片与视频，我们能感受到父母的前半生为孩子的无私与宏大，在父母的呵护中长大的我们又该什么时候才起先还以父母后半生的华蜜与欢乐呢？那现在请大家观看以下的两个事例，希望对你们有所感悟。 （五）事例分析沟通 （孩子孝敬父母动人故事） B：以上的两个事例就发生在我们身边一般的家庭中，他们的故事好像与能安稳上课的在座的各位相差甚远，而事实上，事例中的主子公却与大家有着相仿的年龄。 A：她们是同龄人中孝敬父母的楷模，或许现在的我们还没法就孝敬父母做出这样震天动地的事情来，但我

39、希望同学们能够明白，其实感恩可以很平凡，很简洁它不须要张扬，更不须要轰轰烈烈，只要能让父母感受到你的诚意与心愿，这已经是弥足宝贵了。 B：那么，接下来，我希望大家是可以联系实际，回想生活中父母中为我们所做的点点滴滴，详细到张罗一顿饭，整理你的床铺的琐事，用一张白纸，写上你们相对父母说的一句话和你准备从生活以及在长远的安排中孝敬自己的父母的行为。 （六）予父母的一句话 （书信沟通环节） A：从大家所写的只言片语中，我已经感受到你们的心愿与诚意。你们所写的每一个字都包含深情，每一个举措都源自于你们现在那颗迫切关爱父母的心，其情可嘉。 B：我希望大家写在纸上的那一句话不要成为空话，那一个行动不要成为

40、空想，感恩可以从身边做起，也应当从现在做起。 A：孝敬父母是一种美德，也是一种行动。他的本质是没有对与错之分的，但却有着方法是否恰当的区分。以下有几个孝敬父母的事例，请同学们分组探讨一下，那些事例是你所认同的，为什么？哪些事例是你们不赞同的，那又是为什么？ （七）小组探讨分析案例。 （小组代表发言共享环节） B：从刚才的几位代表的发言来看，大家对于孝敬父母行为的选择都有了一个较为清楚的理解了。 A：其实，父母并不能每时每刻都在做令儿女特殊感动的事情，同样的，作为学生的我们，也不行能每时每刻都能为父母做出某些震天动地的大事。感恩只需我们从父母的生活细微环节中做起。以下是我为大家所收集而来的一些感

41、恩细微环节，希望是对大家有所启发。 （PPT展示感恩父母的生活小细微环节） 现在就让我们共同专心去歌颂这么的一首歌感恩的心，寄去我们对父母亲深深的祝愿。 （八）集体合唱感恩的心 十、老师总结：敬爱的同学们，通过今日的感恩父母主题班会，我感受到了你们父母对你们的关爱和深深情感，也感受到了你们对父母深厚的感情，就班会上的只言片语是道不尽大家对父母永恒的爱的，无论自己现在是身处何方，身居何职，都要在实际中践行着孝敬父母的诺言。因为有一些事情，当我们年轻的时候，无法懂得。当我们懂得的时候，已不再年轻。世上有些东西可以弥补，但有些东西却恒久无法补偿。所以趁我们父母还健在的时候，多一份关切，尽一份孝心。或

42、许它只是一杯粗茶，或许它只是一碗淡饭，但在爱的天平上，他们是等值的，因为孝心无价！ 感谢大家，今日的主题班会到此结束。 十一、效果预料：学生能够体谅和理解父母为他们所付出的，会尝试着去以自己的实际行动来表达对父母的感恩之情 母亲节主题班会教案 文字大小：大 中 小 打印 保藏到： QQ 百度 雅虎在线字典 主题名称：母亲节 设计背景： 有很多人、很多事，经验了转身便会遗忘，但在我们的心灵深处恒久不会遗忘我们的母亲，恒久不会因为岁月的消逝而消减我们对母亲那深深的爱。在母亲节来临之际，雅虎资讯制作了这个专题，祝愿天下全部的母亲们节日欢乐，华蜜安康 活动目的： 1、通过比较，让学生体会母爱是宏大的、无私的。 2、让学生回报亲情，把对父母的爱付诸实际行动。 3、让学生把爱延长到社会，能用感恩的心去对待自己身边的亲人和老师。 班会打算： 课件、学生诗歌朗诵、效果评价表 班会内容： 一、母亲节学问宝库 二、我与母亲 班会步骤： 一、母亲节专辑亲情启示 (一)、母亲的诠释 细致想想，原来mother一词是可以这样说明的 m（many）妈妈给了我许多许多 o（old）妈妈为我操劳，白发已爬上了您的头 t（tears）您为我流过不少泪 h（heart）您有一颗慈爱暖和的心 e（eyes）您凝视我的目光总是充溢着爱 r（right）您从