过程装备与控制工程专业课程教学大纲.docx

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1、过程装备与控制工程专业课程教学大纲过程装备与限制工程专业课程教学大纲机械与自动限制学院 教务处二一三年六月过程装备与限制 工程专业课程教学大纲主编：俞高红 编委：（排名不分先后）胡明潘海鹏李晓明崔宝玲王俊茹董宝力郭绍义 校对：雷鹰前言教学大纲是学校组织教学、选用或编写教材、指导学生学习以及进行课程教学管理和教学质量评估的主要依据。为实行教化部关于全面提高高等教化质量的若干看法（教高20224 号）精神，满意经济社会发展须要和学生成长成才须要，适应高等教化国际化趋势和信息技术发展，深化教学改革，更好地落实 2022 版本科专业人才培育方案中培育学问、实力、素养协调发展的多类型多规格人才的教学工作

2、目标，保证和提高教学质量，教务处组织学院（部）对各专业的课程教学大纲进行了全面的修（制）订。本次修订以专业为单位, 结集成册形成了这套课程教学大纲。每册大纲均包括该专业的通识课程（其中全校性通识课程独立汇编成册）、学科基础课、专业课及实践性环节的教学大纲。在教学大纲的编写过程中，各学院（部）教学负责人、系主任担当了本单位课程大纲的编写组织工作，很多老师参加编写或审定各门课程的教学大纲，为该项工作的顺当完成付出了辛勤的劳动。学校各级领导也对此项工作赐予大力支持。在此表示诚心的感谢！课程教学大纲规定的教学内容只是该课程的基本内容。我们期盼任课老师在教学过程中，主动探究教学内容和教学方法、教学手段改

3、革，刚好充溢本学科的最新成果，逐步形成教学特色，争创精品课程。本套教学大纲汇编的完成还只是一项基础性的工作。学校教化教学改革的不断深化，必将推动各专业课程体系和教学内容改革。恳请各位专家、老师对本套课程教学大纲提出珍贵的看法和建议，以便在教学实践中刚好改进、不断完善，为我校教化教学质量的稳步提高铸造坚实的基础。 二一三年六月目录 机械学科导论教学大纲 . 6 机械制图 1教学大纲 . 9 机械制图 2教学大纲 . 13 理论力学教学大纲 . 16 材料力学 1教学大纲 . 22 机械原理 教学大纲 . 29 电路原理基础教学大纲 . 35 电子技术基础教学大纲 . 39 机械设计教学大纲 .

4、46 工程材料与热处理教学大纲 . 52 互换性与技术测量教学大纲 . 58 机械制造基础教学大纲 . 64 科学与工程计算语言（双语）教学大纲 . 70 Syllabus of Science &Engineering Computing Language . 73 设备状态检测与故障诊断技术教学大纲 . 78 传热学教学大纲 . 82 高等材料力学教学大纲 . 88 传感器及过程检测技术教学大纲 . 92 液压（气压）传动及限制教学大纲 . 96 有限元技术教学大纲 . 104 过程装备与限制工程专业英语教学大纲 . 108 三维数字化建模（双语）教学大纲 . 112 Sy

5、llabus of Parameterized 3D Modeling . 115 牢靠性设计教学大纲 . 118 过程流体机械教学大纲 . 123 工程流体力学教学大纲 . 128过程工程原理教学大纲 . 133 过程装备限制技术教学大纲 . 138 机电限制工程教学大纲 . 143 过程设备设计教学大纲 . 147 过程热力学教学大纲 . 153 化工腐蚀与防护教学大纲 . 157 过程装备 CAD 教学大纲 . 161 CFD 数值计算方法 教学大纲 . 166 机电传动与限制教学大纲 . 170 可编程序限制器技术（双语）教学大纲 . 176 Syllabus of Programma

6、ble Logic controller . 179 过程装备制造技术教学大纲 . 182 过程成套设备技术设计教学大纲 . 186 工程项目管理基础教学大纲 . 194 集散限制系统教学大纲 . 198 化工平安与环保技术教学大纲 . 202 制图测绘教学大纲 . 207 金工实习教学大纲 . 209 机械认知实习教学大纲 . 213 机械基础试验 1教学大纲 . 215 机械基础试验 2教学大纲 . 217 机械原理课程设计教学大纲 . 219 机械设计课程设计 A 教学大纲 . 222 过程流体机械课程设计教学大纲 . 225 过程机械综合试验 教学大纲 . 228 过程设备课程设计教学

7、大纲 . 230 流体综合试验教学大纲 . 234 毕业实习与设计（论文）教学大纲 . 236机械学科导论教学大纲课程中文名称：机械学科导论 课程代码：31626 课程英文名称：Introduction to Mechanics Discipline 课程类别与性质：学科基础课（必修）总学时：16 学时（其中讲课 16 学时）学分：1 学分 先修课程：无 面对对象：机械类专业 开课系(室)：机械设计与制造系一、课程教学目标 机械学科导论是一门学科导论课，主要向学生讲授机械工程学科的范畴、发呈现状和发展趋势，使学生对机械类专业有肯定的相识，为今后专业分流并进入某一个专业学习做打算。机械学科导论是

8、机械类专业学科基础平台课的必修课程，使学生广泛了解各种机械在多个领域的历史、现状和发展趋势，为进入专业学习打下基础。本课程的授课老师应当在机械工程学科方面有肯定的学术造诣、实际工作或科研阅历，课程的支配将结合一些比较典型的案例；学生方面，应当对该课程的重要性有充分的相识并阅读一些相关的书籍和文章，并能够将课堂上学的东西进行一些举一反三的活学活用。（一）学问目标 通过本课程的教学，应使学生了解下列机械领域的历史、现状和发展趋势：机器人技术、纺织装备技术、农业装备技术、现代设计方法、材料成型技术、过程装备技术、工业工程、力学与现代工程。（二）实力目标 本课程是学科导论课，可培育学生查阅资料、提炼资

9、料和总结资料等方面的实力。（三）素养目标 通过本课程的学习，学生应当树立良好的专业观念、酷爱本专业，为今后进一步学习专业课学问奠定基础。二、课程教学内容与学习目标学问单元 1：机器人技术 参考学时：2 学时 教学内容与学习目标：本单元的教学内容和目标是了解机器人技术领域的的历史、现状和发展趋势。学问单元 2：纺织装备技术 参考学时：2 学时 教学内容与学习目标：本单元的教学内容和目标是了解纺织装备技术领域的的历史、现状和发展趋势。学问单元 3：农业装备技术 参考学时：2 学时 教学内容与学习目标：本单元的教学内容和目标是了解农业装备技术领域的的历史、现状和发展趋势。学问单元 4：现代设计方法

10、参考学时：2 学时 教学内容与学习目标：本单元的教学内容和目标是了解现代设计方法领域的的历史、现状和发展趋势。学问单元 5：材料成型技术 参考学时：2 学时 教学内容与学习目标：本单元的教学内容和目标是了解材料成型技术领域的的历史、现状和发展趋势。学问单元 6：过程装备技术 参考学时：2 学时 教学内容与学习目标：本单元的教学内容和目标是了解过程装备技术领域的的历史、现状和发展趋势。学问单元 7：工业工程 参考学时：2 学时 教学内容与学习目标：本单元的教学内容和目标是了解工业工程领域的的历史、现状和发展趋势。学问单元 8：力学与现代工程 参考学时：2 学时 教学内容与学习目标：本单元的教学内

11、容和目标是了解力学与现代工程领域的的历史、现状和发展趋势。三、 课程学时安排及教学方法 1. 理论 性教学内容课时安排表教学方式 教学时数 课程内容（学问单元）理论 讲授 习 题 课 讨 论 课 备 注 小 计 学问单元 1：机器人技术 22 学时 学问单元 2：纺织装备技术 22 学时 学问单元 3：农业装备技术 22 学时 学问单元 4：现代设计方法 22 学时 学问单元 5：材料成型技术 22 学时 学问单元 6：过程装备技术 22 学时学问单元 7：工业工程 22 学时 学问单元 8：力学与现代工程 22 学时 总计 1616 学时 2. 教学建议1) 教学方法 本课程为机械类专业学科

12、基础平台课的必修课程，在教学过程中注意基础学问和理论学问的传授。上课老师可以依据学生的基础状况对上述教学内容进行肯定程度的调整，也可对教学时数进行肯定的调整以反应教学的实际状况。2) 教学手段 本课程教学以理论教学为主，通过强化学生对相关学问点的学习,为学生进一步学好其他专业课程奠定良好的基础。教学手段可以多样化，以增加学生的学习爱好和主动性。四、课程自主学习 1. 该课是一门比较重要的学科基础平台课，网络上相关的资源较为丰富，建议学生在仔细研读教学笔记的前提下访问这些网站获得更丰富的教学内容。2. 限于课时，讲课内容应当分清主次，留意要考察学生自学的效果。五、课程考核方式 依据任课老师的相关

13、要求进行课程考核。六、举荐教材及参考资料 教材：由老师搜集、打算学科前沿资料。参考书：1郭绍义主编：机械工程概论，华中科技高校出版社，2022 出版。2宾鸿赞主编：机械工程学科导论，华中科技高校出版社，2022 出版。3曹国强主编：机械工程概论，航空工业出版社，2022 年出版。4刘永贤主编：机械工程概论，机械工业出版社，2022 年出版。网络资源： 执笔：俞高红审稿：陈文华审定：机械与自动限制学院教学委员会 修订时间：2022 年 5 月 8 日图 机械制图 1 教学大纲课程中文名称：机械制图 1课程代码：31627 课程英文名称：Mechanical Drawing 1 课程类别与性质：学

14、科基础课、必修课 总学时：48 学时 学分：3 先修课程：面对对象：机械类 开课系(室)：机械设计与制造系一、课程教学目标 机械制图是机械类专业（机械设计制造及其自动化专业、机械电子工程专业、过程装备与限制工程、材料成型与限制工程、工业工程）的一门必修学科基础课，是学习本专业后续课程、完成课程设计和毕业设计不行缺少的基础。该课程培育学生绘制和阅读机械工程图样的实力、空间思维实力、图解空间几何问题实力以及仔细负责的工作看法和严谨细致的工作作风，驾驭机械制图国家标准及其查阅方法，娴熟绘图工具的运用技能和徒手绘图技能。分机械制图 1和机械制图 2及制图测绘三部分，机械制图 1放在一年级上学期，后两者

15、放在一年级下学期进行。1. 学问目标通过本课程的学习，使学生了解本课程的内容、性质、任务；驾驭机械制图的基本规定，驾驭平面图形的尺寸标注和圆弧联接的线段分析；驾驭投影法的基本学问，点、直线、平面的投影特性及其它们之间的相对位置问题的求解；驾驭平面立体、曲面立体及其表面上取点，驾驭平面与立体表面相交交线的求解，驾驭立体和立体表面交线的求解；驾驭三视图的形成及其投影特性，驾驭组合体的表达方法、尺寸标注和读组合体视图的方法；驾驭轴测图的基本学问和正等测、斜二测的表达方法；驾驭六个基本视图、斜视图、局部视图的表达方法；驾驭全剖视图、半剖视图、局部剖视图的表达方法；驾驭单一剖、斜剖、阶梯剖、旋转剖和复合

16、剖五种剖切方法；驾驭断面图表示方法；驾驭局部放大图以及常用的简化画法和规定画法。了解第三角投影画法。2. 实力目标通过机械制图 1的学习，使学生能正确、较娴熟地运用绘图工具和仪器，驾驭用尺规作图和徒手作图的技能，具有求解长度、距离和角度等空间问题实力，具有表达和阅读困难组合体正投影图的实力，具有绘制一般困难组合体轴测图的实力。3. 素养目标通过本课程的学习，培育遵守机械制图国家标准的素养，培育学生对待工程问题仔细负责的工作看法和严谨细致的工作作风。二、课程教学内容与学习目标 学问单元 1: 制图的基本学问和基本技能参考学时：4 4 学时教学内容与学习目标：1. 了解本课程的探讨对象、性质、作用

17、和任务，了解学习本课程的目的和方法 2. 了解机械制图国家标准的有关规定3. 驾驭绘图工具和仪器及其运用方法 4. 驾驭平面图形的尺寸标注和圆弧联接的线段分析学问单元 2: 投影法和点、直线和平面的投影参考学时：2 12 学时教学内容与学习目标：1. 了解投影法及其分类 2. 驾驭正投影的特性 3. 驾驭点的投影三大规律、点的相对位置和重影点 4. 驾驭各类位置直线的投影特性、直线上点的性质、直线与直线之间的相对位置 5. 驾驭各类位置平面的投影特性、平面上点和直线的性质、平面与直线之间的相对位置、平面与平面之间的相对位置 6. 驾驭换面法图解空间长度、距离和角度几何问题学问单元 3: 立体的

18、投影参考学时：0 10 学时教学内容与学习目标：1. 驾驭棱柱、棱锥的表达及其表面上取点 2. 驾驭圆柱、圆锥、圆球和圆环等回转体的表达及其表面上取点 3. 驾驭棱柱、棱锥和平面相交求交线 4. 驾驭圆柱、圆锥、圆球和圆环等回转体和平面相交求交线 5. 驾驭回转体和回转体相交求交线学问单元 4: 组合体视图与尺寸标注参考学时：9 9 学时教学内容与学习目标：1. 驾驭三视图的形成及其投影特性 2. 驾驭画组合体视图的方法 3. 驾驭阅读组合体视图的方法 4. 驾驭组合体视图的尺寸标注学问单元 5: 轴测图参考学时：3 3 学时教学内容与学习目标：1. 理解轴测图的基本概念 2. 驾驭正等测图的

19、画法 3. 驾驭斜二测图的画法学问单元 6: 机件常用的基本表示法参考学时：0 10 学时教学内容与学习目标：1. 驾驭六个基本视图、斜视图、局部视图的表达方法 2. 驾驭全剖视图、半剖视图、局部剖视图的表达方法 3. 驾驭单一剖、斜剖、阶梯剖、旋转剖和复合剖五种剖切方法4. 驾驭移出断面图和重合断面图的表示方法 5. 驾驭局部放大图以及常用的简化画法和规定画法 6. 了解第三角投影画法 三、 课程学时安排及教学方法 1. 理论性课程或理论性教学内容课时安排表：理论 讲授 习 题 课 讨 论 课 备 注小 计 制图的基本学问和基本技能 44 学时 投影法和点、直线、平面的投影 11 1 12

20、学时 立体的投影 9 1 10 学时 组合体视图与尺寸标注 8 1 9 学时 轴测图 33 学时 机件常用的基本表示法 9 1 10 学时 总 计 44 4 48 学时 2. 教学建议1）教学方法 教学方法——以老师讲授为主，课堂讲练结合，学生自学为辅的手段。在授课中采纳启发式、互动式等多种行之有效的教学方法，加强师生之间、学生之间的沟通，引导学生独立思索，强化形象思维实力训练。2）教学手段 以黑板板书与多媒体相结合的方式开展本课程教学，多媒体作为一种协助教学手段，可以便利、清楚地表示各种空间几何形体。采纳模型教学，更直观，便于提高学生的空间想象实力。四、课程自主学习1

21、.课堂作业和课外作业 每堂课均留 10 分钟左右的时间让同学当场完成一道小题目并当场评讲。每次课都布置课外习题 4 题左右，供学生练习，要求下次课上交。课外习题是引导学生学习、检查教学效果的重要环节，也是体现课程要求的标记，习题的选取应围绕教学要求尽量精选一些既能巩固所学学问、又可引发学生深化思索的作业。2.自主学习 自主学习是提高学生自学实力和获得学问的重要环节，适当布置学生自学的讲授内容，要求学生预习教材。3.课外指导 课外指导主要是切实做好课后对学生辅导答疑和质疑，学生可以利用课程网站沟通学习心得，老师可以答疑学生问题。五、课程考核方式1. 考试命题 教学时数 课程内容（学问单元）教学方

22、式考核也是引导学生学习、检查教学效果的重要环节，也是体现课程要求的标记，要主动探究体现素养教化特征的考核方式。笔试时一般按大纲要求出题，题型设有选择题和画图题。主要考核画图和读图的实力，考试内容不超出大纲，采纳校习题库的方式考核。2.考核方式：笔试为主 考试：建议每学期平常成果（包括平常提问、平常作业、缺课率等）占总评成果的 30%，期末考试成果占 70%。六、举荐教材及参考资料教材：何铭新、钱可强、徐祖茂主编：机械制图（第 6 版），（配套机械制图习题集（第6 版），高等教化出版社，2022 年出版。参考书：1朱冬梅，胥北澜，何建英主编：画法几何及机械制图（第 6 版），高等教化出版社，20

23、22年。2谭建荣等主编：图学基础教程（其次版），高等教化出版社，2022 年出版。网络资源：http:/i. 执笔：潘骏审稿：张国凤审定：机械与自动限制学院教学委员会制（修）订时间：2022 年 5 月 8 日图 机械制图 2 教学大纲课程中文名称：机械制图 2 课程代码：31628 课程英文名称：Mechanical Drawing 2 课程类别与性质：学科基础课、必修总学时：40 学时（其中讲课 40 学时）学分：2.5 先修课程：机械制图 1 面对对象：机械类专业 开课系(室)：机械设计与制造系一、课程教学目标 1.机械制图是机械类专业的一门必修学科基础课，是学习本专业后续课程如机械原理

24、机械设计等、完成课程设计和毕业设计不行缺少的基础。该课程培育学生绘制和阅读机械工程图样的实力、空间思维实力以及仔细负责的工作看法和严谨细致的工作作风。分机械制图 1和机械制图 22 部分，教学安排分别放在一上和一下进行。2.学完机械制图 2后应达到如下要求：1）能正确、较娴熟地运用绘图工具和仪器，驾驭用尺规作图和徒手作图的技能； 2）驾驭标准件的表达方法； 3）能查阅与本课程有关的零件手册和国家标准； 4）能正确地阅读和绘制中等困难程度机械零件图和装配图，所绘图样应做到：投影正确、视图选择和配位适当，尺寸标注正确、完整、清楚、基本合理，字体工整、图面整齐，符合机械制图国家标准。5）驾驭 Aut

25、oCAD 绘图的基本流程，驾驭二维图形绘制、编辑的基本操作和尺寸标注。二、课程教学内容与学习目标 1. 主要教学内容与学习目标 （一）标准件和常用件 1) 螺纹 2) 螺纹紧固件 3) 螺纹紧固件的连接形式及其装配画法 4) 键连接 5) 销连接 6) 滚动轴承 7) 齿轮 8) 弹簧 本章学习目标：娴熟驾驭螺纹、螺纹紧固件的规定标记、画法和螺纹紧固件的连接形式及其装配画法、齿轮的画法，了解键、销、滚动轴承等常用标准件的作用、型号及画法等。（二）零件图 1) 概述 2) 零件图的视图选择 3) 零件图的尺寸标注 4) 零件图的技术要求5) 零件图的读图 6) 四类典型零件分析 7) 零件结构的

26、工艺性简介 本章学习目标：娴熟驾驭零件图的内容、视图选择方法，驾驭零件图的尺寸注法、表面粗糙度、形位公差等常用技术要求的基本含义和标注方法，了解零件的工艺性结构，能绘制和读懂中等困难程度的零件图。（三）装配图 1) 概述 2) 装配图的表达方法 3) 装配图的视图选择 4) 装配图的尺寸标注 5) 装配图中的零（部）件序号、明细栏和技术要求 6) 装配结构合理性简介 7) 零、部件测绘 8) 装配图的画法 9) 读装配图和拆画零件图 本章学习目标：娴熟驾驭装配图的内容、表达方法、视图选择及零（部）件序号、明细栏的标注，驾驭装配图的画法和尺寸注法及零、部件测绘的方法、步骤，了解装配结构的合理性，

27、能绘制和读懂一般中等困难程度的装配图，会拆画零件图。（四）计算机绘图（AutoCAD）1) AutoCAD 二维绘图基础 2) AutoCAD 二维图形绘制 3) AutoCAD 二维图形编辑 4) AutoCAD 图案填充 5) AutoCAD 尺寸标注 6) 块 本章学习目标：驾驭 AutoCAD 绘图的基本流程，驾驭二维图形绘制、编辑的基本操作和尺寸标注，驾驭零件图和装配图的绘制方法。2说明 1) 该课程的重点放在画图和视图表达的规范性训练； 2) 在标准件中布置螺纹紧固件表达、齿轮、键连接大作业； 3) 在零件图中布置轴类（盘类）、箱体类零件的大作业、零件测绘； 4) 在装配图中布置拼图、部件（齿轮泵）测绘和装配图拆画零件图大作业。5) 在保证符合教学基本要求的前提下，任课老师依据详细状况可以对教学内容和教学时数作适当的变更。三、 课程学时安排及教学方法 1.各部分内容学时安排 理论性课程或理论性教学内容课时安排表： 理论 讲授 习 题 课 讨 论 课 备 注小 计 标准件和常用件 88 零件图 1010 装配图 1414 教学时数 课程内容（学问单