中学校长述职报告_1.docx

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1、中学校长述职报告_1 中学校长述职报告范文 XX年是稳步推动学校工作，求效益、谋发展的一年。在这一年中我充分感受到了团队的力气。如比尔盖茨所说：“能够与一群充溢才智，散发才气的人，每天在一起工作、一起沟通，是一件非常华蜜的事情。” 一、让充电、思索成为一种生活习惯 XX年我做为其次批“访学老师”，参与了青岛市中小学老师科研工作站XX年访学活动，借助这一平台我与我所在的团队成员共读每周一读，在沟通、共享中体验读书带来的乐趣。信息社会我们借助互联网把地球变成了一个村子，人与人的沟通不再受时空的限制，然而在学校这个基层教化团队中，如何凝合力气，进行有效沟通，提升团队运作的效益，在思索的同时我阅读了跟

2、卡耐基学人际沟通学校管理新思维老师心理学等书，工作中提倡凡事沟通在前，沟通，沟通，再沟通，并以身作则，用人不疑，广泛吸纳来自各方的看法和建议，运用现代学校管理的相关理论，实行民主管理，依法治校。 二、遵循主体开放的办学思路，打造“小班化教化”特色 1.建规立章，运转学校基层经纬管理网络，融入学校顾问机制、家委会监督机制，不断规范办学行为，在传承中创新，在创新中稳步发展。 “小班化教化”中的学校管理应当是“以人为本”，敬重特性和差异，能够将人力资源最大、最优化。XX年，青岛市南区其次试验小学将年级组长、教研组长负责制与“张蔚名师工作室”“王庄本班主任工作室”“李媛青年科研工作室”以及工会组长建议

3、制经纬交织，实行民主、开放式的管理，团队运作，结伴成长，人人参加安排的制定与落实，加强外部监督机制，强化了执行力。老师在修订老师手册过程中进一步明晰了规范，更好地进行了自我定位，明确了个人发展目标。学校“小班化教化”探讨也由课内到课外逐步拓展到了社区，亮点纷呈，探讨步步推动。 2.抢占制高点，在信息技术、社会资源搭建的平台上，发挥家长群体、学生群体、社会力气的助推作用，推动老师专业化进程，在探讨中提速发展。 将“三位一体”开放、互动、特性、富有时代气息，能够增进沟通的校内博客文化渗透到教化教学工作中。 在“小班化教化”班主任工作探讨方面，从班主任细微环节管理案例入手，引导老师面对全体，关注个体

4、，找寻适合每个学生成长的教化方式、方法。 在“小班化教化”教学工作探讨方面，深化开展“主体能动教学法”探讨，推广应用“三动六步教学模式”，优化课堂教学结构，充分调动老师进行教改试验的主动性、能动性，唤醒学生主动、主动参加学习活动的能动性，减负提质。“主体能动教学法”被评为市南区优秀教学法。 在“小班化教化”德育工作探讨方面，努力构建以实践、体验、探究活动为载体的本土化育人体系，传承三大主题系列活动“花仙子”实践体验系列活动、“小书虫”欢乐读书系列活动、“小健将”强身健体系列活动。丰富社区实践基地，形成了各年级有基地，相互联通，递增发展的格局。邀请中科院海洋探讨所“博士实践团”的成员担当学生成长

5、辅导员，“十博士进校内，引领学生成长”青岛晚报赐予了图文报道。 在“小班化教化”课程设置探讨方面，开齐开足国家规定的课程课时，进行大阅读校本课程试验，挖掘校内资源在二年级进行硬笔书法、音乐观赏、十字绣选修课试点，利用社会资源，引入人才，开设“国际跳棋”特色课程，促进了学生潜能的发掘与发展。 在“小班化教化”家长学校探讨方面，开设“家长学校大讲堂”，设立“家进步校内开放周”，推广“母子共营网上精神家园”育子阅历，家长育子观念有了很大转变，四年级一班蓝色超人妈妈郝军女士被评为“青岛市十大优秀母亲”。 在“小班化教化”师资培训探讨方面，开设老师讲堂。骨干老师宣讲基础教学论，青年科研工作室组织宣讲学习

6、心理学，名师工作室宣讲教学设计。在团员青年中开展每周一读，以及图书漂流活动。定期制作魅客：老师博文电子杂志，通过老师文苑筛选、推介前沿信息。 3.实施“三三三”工作思路，让常规工作常起来，安宁静静抓教学，扎扎实实提质量。 运转学校中层管理队伍、名师工作室梯队、教研组长三支队伍，进行期初、期中、期末三次常态调研周，开展精品课展示月、教学法研讨会、质量分析反思会三大主题活动，抓实教学五环节，观改变，看提高。XX年，每位干部兼任一个学科的课，深化教学一线，做教学的明白人。对分管的年级、教研组、名师工作室做到熟识、了解，教学指导做到能说、会评、善分析，不断提高课堂教学的指导水平和实力，努力使自己成为课

7、堂教学效率提升的促进者。名师工作室成员能围绕课题，创新突破，梯队建设有成效。教研组长把好日常教学探讨、检测、学科竞赛。老师群体整体素养，学生群体整体质量稳中有升。 三、遵纪遵守法律，廉洁奉公，不以权谋私 为官清廉一身轻，权力是党和人民给予的责任和使命。我始终牢记：“只有静默无闻的人才能成就大事业。”平日，我把精力和才智都用于工作。“在生活中思索工作，在工作中享受生活。”严格执行财务制度，不以权谋私，自觉接受党支部、教代会的监督。在教化教学改革方面有独立的思路和见解，学校工作责任到人，年度目标落实到位。 12中学校长述职报告范文 中学校长述职报告1 中学校长述职报告_1 中学校长个人述职报告1 某中学校长述职报告_1 中学校长述职报告 中学校长述职报告 中学校长述职报告 中学校长述职报告 中学校长述职报告 中学校长述职报告 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页