五年级下数学教学计划.docx
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1、五年级下数学教学计划 1718学年度其次学期五年级2班数学教学安排 一、指导思想 以新课标理念为依据,以提高课堂教学的效率为突破口,促进学生全面发展和老师专业的成长。主动推动教学改革,全面提高自身数学教学质量,促使我的各项工作再上新台阶。 二、工作支配: 1、接着学习数学课程标准解读。严格执行新标准。加强新标准在教学中的运用,主动开展数学教学探讨工作,以先进的教化理念指导教学实践。 2、接着学习小学数学学科规范。进一步规范教学全程各个环节的教学行为,引导并帮助每位老师在提高专业素养,促进专业发展的同时,有效高效地实施课程,全面完成学科教学任务,全面提高学生的学科素养,从而提高教学质量。 3、接
2、着仔细学习优秀的小学数学课堂教学模式。促使老师在详细的课堂教学实践中,敏捷机灵的运用模式。全面提升课堂教学品尝。 三、工作措施: (一)理论学习: 集中学习时间: 3月12日 2022年小学教研工作要点、学习如何写课例和案例。 5月10日 山东省中小学德育课程一体化实施指导纲要 分散学习:深化探讨数学教学相关理论,提高学生的数学水平。 (二)备课工作: 学生基本状况分析 本班共有学生42人。通过一学期的相处,发觉整体学生的习惯,成果已经有了很大的起色,个别学生的学习习惯差,作业马虎,字迹潦草,成果不志向,对自己要求不够严格。针对出现的问题,本学期我想从培育学生良好的学习习惯着手,重点抓学生的作
3、业,在作业中找出每个学生的不足,从而进行补差提优。其次,建立争星榜,引进激励机制。第一,学生依据上学期成果建立目标,与每次考试成果进行比较,兑换星星。其次,对本学期必需驾驭的基础学问进行过关考试,取得过关星。从而激发学生学习数学的爱好。最终,加强班风、学风建设,构建主动上进、团结帮助的氛围。 教材分析 本册教材内容包括:百分数 (二)、圆柱和圆锥、比例、比例尺、统计、以及小学六年来所学的数学内容的总复习。 第一单元 百分数 (二) 本单元包括求一个数比另一个数多(少)百分之几;成数的意义及简洁应用。能够正 确解答“求一个数的百分之几是多少的应用题。”驾驭稍困难的百分数应用题的分析与解答的方法,
4、提高学生的分析解题实力。理解税率、折扣的含义,知道它们在工农业生产和日常生活中的作用,会进行这方面的简洁计算并能解决简洁的实际问题。驾驭利息的计算方法,会正确计算存款利息。 其次单元 圆柱和圆锥 本单元包括结合详细情境,理解比例的意义和性质,会解比例;理解正反比例的意义,能正确推断成正、反比例的量;能依据给出的有正比例关系的数据在有坐标轴的方格纸上画图,并依据给定一个量的值估计另一个量的值;能依据正、反比例的意义解决一些简洁的实际问题。 第四单元 比例尺 本单元结合比例尺的意义,明确图上距离、实际距离和比例尺三者之间的关系;能运用比例尺的学问解决简洁的实际问题。 第五单元 统计 本单元结合详细
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