大学生课余生活时间安排调查报告.docx

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1、大学生课余生活时间安排调查报告 广西XX学院高校生的课余生活支配调查报告 高校校内的课余时间丰富多彩，另人纷繁芜杂，对于如何支配课余时间和如何合理利用课余时间已经成为现在很多高校生必需解决的问题。为进一步了解高校生如何处理、协调这些学习与生活间冲突，帮助高校生合理有序的支配自己的课余生活，使得学习与实践的时间安排达到最佳化。因此，我们从广西XX学院大一至大四学生中进行了一次题为“高校生课余生活支配调查”的问卷调查。本次调查通过抽样问卷调查，实行自愿填写的形式。向大一至大四的不同专业学生发放，本次调查共收到有效问卷439份。其中男生共有190人，占43%；女生249人，占57%。在统计各项数据的

2、过程中，我们将有效调查问卷进行汇总, 力求真实客观的反映现状，并有针对性对存在的问题加以重点分析，达到为解决问题供应参考依据的效果本调查旨在引导高校生合理支配课余时间，全面提高高校生素养。 从调查结果可以看出 学习，消遣和休息三项是高校生课余时间参与的主要活动形式，但是存在高校生不合理支配利用课余时间的现象。 一、广西XX学院学生课余生活支配状况 广西XX学院学生课余时间支配上存在欠合理，不能够充分合理的利用课余时间和奢侈课余时间的现象。从调查分析中可以明显看出高校生对自己的课余生活时间支配存在着不明确性，认为课余生活支配合理的仅有7%，40%认为支配得不合理，46%认为支配得一般，面对如何支

3、配课余生活55%的同学只是稍做支配，能够做到仔细支配的同学只有17%。可见合理支配高校生课余时间成为了当前高校生燃眉之急的大问题。高校生的课余时间主要花费在学习和消遣上。同时网络与高校生的课余生活亲密联系，不少学生在消遣或者空虚时选择上网闲聊或者玩嬉戏。我们希望那些至今仍旧让时间静静溜走的同学们，珍惜自己的青春，以乐观、主动的生活看法对待自己的四年高校生活，好好度过自己的高校时间，珍惜高校时间，充分有效的运用高校时间，合理支配自己的时间，不要让自己的高校时代虚度。当我们蓦然回首时，没有懊悔和缺憾。 二、广西XX学院学生课余时间安排与利用评析 1、课余时间较为足够 73%的同学一周的课时为203

4、0节，47%的同学每天拥有35小时的课余时间，36%的同学每天拥有68小时的课余时间。这说明我校学生课余时间相对宽余和自由。高校生拥有大量、充裕的课余时间，让学生拥有更大更好的自我发展空间,提升自我整理实力，但这与部分同学长期习惯于被动学习和自控力较差这一现实也成为了如何科学、合理支配课余时间的较大冲突。由此可见，合理支配高校生课余生活的重要性和必定性。 2、学习，消遣和休息是课余活动的主要形式 问卷中显示，高校生的课余时间主要花费在学习和消遣上。这反映了我院的学习气氛还是不错的。周一至周五课余时间同学们的课余时间主要用来学习和休息， 上网。其中用来学习为主流。周一到周五晚上的课余时间主要为学

5、习时间。高校生主要的任务还是学习，而自习就成了高校学习方式的重要组成部分。因此如何合理的应用晚上的时间就成了自习的关键。周末的时间大家主要用来消遣休息和学习。此处的学习不光是指对课本学问的学习，还包括课外学问的吸取。但是在课余学习内容上47%的学生选择课本和参考书，选择文学著作的为21%，选择专业著作的仅为11%。调查显示我校学生的阅读面过窄，应多涉猎课程以外的书籍，多阅读文艺学问杂志和有关时事的报刊，不但可以丰富学生们的课余生活，懂得更多的非专的业性学问，扩展我们的学问面，而且还可以让我们不断的了解当今社会状况，关切国家大事，提高爱国热忱，高校生对文学类课外读物的阅读，可以相识社会、相识人生

6、、相识生活，并借以抒发和寄予自己的生活志向和表达自己对生活向往的美妙意愿和情感。我们要利用自己四年的高校课余时间，发展自己的特性，培育技能，增长学问，修养身心，使自己的综合素养有所提高，圆满的度过自己的高校生活。而消遣方面的活动主要是以逛街，购物，聚会，和同学沟通联络感情为主。同时社交在消遣中占得比重较大，我院学生也普遍承认用在这方面的时间不少。这表明，高校生已经意识到建立和谐的人际关系，提高人际交往实力在现实生活中的重要作用，对社会性价值观的认可程度正在提高。对于那些课余生活比较单调的同学，应当主动参与学校、班级组织的各类活动，丰富自己的课余生活。对此，院或系的学生会、社团联等相关组织可以多

7、组织一些参与面广的活动，可以让大部分同学都有机会参加其中。 3、高校生课余生活支配不合理 认为课余生活合理的同学只有7%，40%认为支配得不合理，46%认为支配得一般，面对如何支配课余生活55%的同学只是稍做支配，能够做到仔细支配的同学只有17%。这个问题必需引起我们的高度重视，对课余生活的支配担心排或为所欲为，会造成奢侈时间，时间有效利用率低的严峻问题，形成不良学风，不利于高校生的学习成长。这个现象说明大部分学生还处于迷茫期,没有大体的方向性.处于一种盲目，自发的状态。生活的无目标性,恒久只会让自己生活中多添加些空虚无聊。高校生应当合理支配自己的课余时间，不能盲目地把时间用在消遣方面，不能过

8、度沉迷于网络。合理地支配课余时间，对自己在近期内的活动有一个理智的分析，看看自己近期内要达到哪些目标，长远目标是什么，自己最迫切须要的是什么，各种活动对自己发展的意义又有多大等等。然后做出最好的时间支配，并且在执行安排中不断地修正和发展。 4.网络在高校生课余生活中越来越重要 上网也是高校生课余生活的主要形式。课余时间学生利用电脑上网查资料的比重为48%,上网闲聊为43%，玩嬉戏为24%。，周一至周五的课余时间与周末的课余时间学生运用网络的目的也不同，周一至周五的课余时间学生运用网络主要用来学习，而周末课余时间主要用来消遣。由此可见，大多数同学上网的主要目的是健康的。但仍有相当部分学生沉溺于网

9、络嬉戏，或者有其他不健康的目的，因此我们特别有必要关注学生上网的内容。面对空虚，选择上网的学生多达47%。大部分把时间花在上网，闲聊，深夜看电影，玩嬉戏的占大多数，对时事政治了解很少，甚至不感爱好。从中表现出高校生很比较消沉，对社会冷眼旁观。网络资源是一笔取之不尽，用之不竭的珍贵资源。但是如何正确利用的确是一个值得考虑的问题。 三、高校生合理支配课余生活的建议 1.高校生要仔细合理支配课余时间 要合理的支配课余时间，既要支配好学习方面，又要支配好消遣社交方面。学会合理的上网方式，闲聊嬉戏时间应合理支配。要留出足够的时间来进行体育熬炼，合理的参与社会实践活动、适度接触社会，高校新生要擅长利用课余

10、时间，开展一些有益的文娱活动，若能够拥有一项或多项自己有爱好而又擅长的爱好，那是再好不过的了。此外，还可以利用课余时间阅读一些自己喜爱的书籍报刊。以读书为乐事，既可以排遣烦忧，愉悦性情，又可以获得学问，增长才智，对高校生身心的健康发展特别有利。高校生应首先对自己在近期内的活动有一个理智的分析，看看自己近期内要达到哪些目标，长远目标是什么，自己最迫切须要的是什么，各种活动对自己发展的意义又有多大等等。然后做出最好的时间支配，并且在执行安排中不断地修正和发展。 2.学校要为高校生创建好的学习生活环境 学校在教学设施上的投入要放在首位。在学习的软硬件设施都要能满意高校生学习的须要，学校应当开展各种各

11、样的讲座、探讨会、学术报告、文娱活动、社团活动、公关活动等等。同时还应提向学生供接触社会，学习社会阅历及技能的机会。还要加强对基础设施及设备的建设尽可能为学生营造广袤的活动和消遣空间。以此来丰富高校生的课余生活。 3.老师应引导高校生主动支配课余时间 高校生趋向于认为课余时间应由个人去支配，无须学校去管。高校生希望课余活动可以自由支配，所以对于高校生课余时间支配各高校只能实行引导的方式，号召老师在课堂上，在学校的各种传播媒介实行启发诱导方式，潜移默化地培育学生主动健康的支配课余。 4.开展校内文化活动，丰富高校生的课余生活 开展校内文化活动进行校内文化建设是高校的一个重要特点，对学生的全面发展

12、有着不行低估的影响。它不仅仅是充溢学生的课余时间，各种活动的开展对培育学生健康的心理，健全的人格和良好的特性有特别重要的作用。如，主动开展社团活动，开展班级或宿舍间的联谊，以院（系）为单位开展各种学问竞赛与消遣活动等等，以此丰富高校生课余生活，提高高校生课余生活质量。 5.社会应多开展各种适合高校生的社会消遣活动和公益活动。 诸如“关切老人公益活动”、“学雷峰做好事”、“三下乡志愿活动”这些活动的绽开也是高校生接触社会的一种方式，对高校生的人格和公民意识培育形成有着特别主动的意义。 通过这次调查分析，我们了解到有部分高校生不能充分、合理利用课余时间。如何充分利用自己四年的高校课余时间，合理支配

13、课余时间，发展自己的特性，培育技能，增长学问，修养身心，使自己的综合素养有所提高，圆满的度过自己的高校生活，这是我们必需思索的问题。 如何利用课余时间体现了当代高校生的生活观念。他们以什么样的生活方式来填充和丰富他们的课余时间，展示了他们以怎么样的看法对待生活。在学习上高校生可以依据自身状况合理支配课余时间，拾遗补缺，提高学习效率，驾驭扎实过硬的专业理论，在实践上高校生可以利用课余时间来发展个人爱好，有更多的时间来学习更广袤的其他学科学问，参与社会实践，从而发展自我，实现自我价值。总之，我们高校生应当充分利用课 余时间，充溢自己，提升自己。 高校生课余生活时间支配调查报告 高校生课余生活调查报告 高校生课余生活调查报告 高校生课余生活调查报告 高校生课余生活调查报告 高校生课余生活调查报告 高校生课余生活调查报告_ 高校生课余生活调查报告2 高校生课余生活的调查报告 高校生课余时间支配调查报告 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页