大班上学期班语言教学计划.docx

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1、大班上学期班语言教学计划 大班上学期班语言教学安排 一、班级状况分析： 本班71名幼儿，男37名，女生33名，大多数幼儿活泼开朗，在语言方面：幼儿能主动,主动地 与同伴沟通,较清晰的说出自己的想法和感受，大多数幼儿语言比较完整,流畅,用词比较精确.喜爱翻阅图书，对故事，图书的内容感爱好，会用一般话与人交 流；但由于全班幼儿发展不平衡，还存在以下几方面的问题： 1、倾听实力：部分幼儿比较好动、散漫、倾听实力差，在同伴或老师讲解并描述时，留意力不集中，时常须要老师提示督促。 2、部分幼儿胆小,怕生,不够自信,不能大胆的表达自己的想法及需求。幼儿时期是特性起先萌发的时期，也是形成对人、对己、对事正确

2、的认知、情感、看法、行为的重要时期，良好的语言教化，不仅能帮助幼儿作好入学前活动打算，而且能使幼儿终身受益。 针对以上状况，我们班四位老师将接着依据纲要、指南精神及年段工作安排，结合本班幼儿实际状况，拟订本学期班级工作安排。 二、教学目标： 1、幼儿倾听习惯的培育。留意倾听对方讲话，能听懂和会说一般话。 2、使幼儿养成读书的好习惯，学会初步理解幼儿文学作品。喜爱听故事、看图书。 3、喜爱与他人交往，引导学生“乐意与人交谈，讲话要有礼貌。会用礼貌用语。能清晰地说出自己想说的事情。 4、学会正确的前书写学问，驾驭正确的握笔、书写姿态。 三、在全面发展的基础上，本班想突破的新特色： （一） 爱好阅读

3、特色 （二） 视察、讲解并描述、绘画特色 （三）爱好书法特色 四、教材分析 学前班语言教材主要是有仿编、续编和扩编的趣味故事、古诗、诗歌和图画，要让学生依据自己的生活阅历和丰富的想象，创建性地运用语言，大胆而清晰表达自己的预期目标，可以使幼儿的想像力和思维实力得到很好的发展。 五、详细实施措施: 1、求实。就是要联系实际，仔细探讨学情，依据幼儿的实际来教学。 教得实，学得才实。这就须要每一位老师到幼儿中去，用爱心视察、分析、了解幼儿，了解幼儿的须要，并依据幼儿的特点，塑造出易于和幼儿沟通、理解的文本。 2、求活，是指老师应充分发挥教学机灵，敏捷驾驭教学过程。 老师必需明确，教学的根本目的不是让

4、幼儿简洁地学习现成的结论，而是教会幼儿如何独立思索问题，特殊是教会幼儿合乎逻辑地思索问题。并尽可能做 到以老师对文学作品的酷爱、理解、创建，将幼儿引入一种学习情境，充分联系和适应幼儿已有的阅历，抛出一些富有启发性的问题给幼儿，让他们在探究和解决问 题的过程中搜寻、捡拾、吸呐学问的养分，充溢自己，熬炼思维，发展实力。此外，老师还应擅长视察幼儿的反应，全面驾驭幼儿的反馈信息，不断调整教学。 3、求新，确立创新的教学观。构建多维互动的创新教学体系，以启发探讨、探究、质疑、争辩、搜集信息、自主学习为教学的基本形式，重视幼儿的预 期性和参加性，提倡培育幼儿充分调动已有的阅历，充分占有资源，实行极富特性化

5、的学习步骤、方法、途径、处理方法和结果陈述的方式，主动地内化、主动地建 构学习，变更认知结构。 4、求效。素养教化的实质便是优质高效。 高效率的课堂教学必需要通过高效的教学行为来体现。我们将从语言教学、课堂管理、学法指导、教法运用、检测反馈等方面入手，进行卓有成效的创建性的语言教学实践活动，来提高语言教学的效益。 六、教学进度支配 9月份 幼儿学习资源： 爱发脾气的菲菲我和我的老师爱护牙齿迷宫月亮姑娘做衣裳月亮的改变静夜思月亮上的兔子 经典诵读 10月份 幼儿学习资源： 我们的祖国真大月亮船好玩的汉字我傲慢，我是中国人 了不得的中国人树真好梨子小提琴 经典诵读 11月份 幼儿学习资源： 欢乐的

6、小鼹鼠种子的旅行动物法庭孙悟空大闹天宫猪八戒吃西瓜走迷宫真假美猴王唐僧骑马咚哩个咚好长好长的电话电话家族各种各样的电话 经典诵读 12月份 幼儿学习资源 妙妙和喵喵的信给熊奶奶读信写给挚友的信小浣熊的明信片好玩的信号小动物之间的联络方式能预报天气的小动物雪孩子冬至十二属相 经典诵读 1月份 幼儿学习资源： 梅花冬天的童话不怕冷的外套 经典诵读 大班上学期班语言教学安排 上学期大班语言教学安排 大班上学期语言教研安排 上学期大班语言教学安排（举荐） 大班上学期语言教案 大班春学期班语言教学安排 大班上学期语言教案天鹅 上学期学前班语言教学安排 大班上学期教学安排 大班上学期教学安排 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页