奖励性绩效工资分配实施方案.docx

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1、奖励性绩效工资分配实施方案 射阳县青春小学 嘉奖性绩效工资安排实施方案 依据教化部关于做好义务教化学校老师绩效考核工作的指导看法（教人200815号）和省教化厅关于义务教化学校校长绩效考核工作的指导看法、关于义务教化学校教职工和校长绩效考核工作的指导看法（苏教人200924号）及射阳县义务教化阶段学校嘉奖性绩效工资安排方法，结合我校实际，特制定我校嘉奖性绩效工资安排方案如下： 一、指导思想 深化实行科学发展观，全面贯彻党的教化方针，激励先进，促进发展，充分调动义务教化阶段校长和教职工的主动性、主动性和创建性，为构建建充溢朝气与活力的教化人事制度、推动教化科学发展贡献才智和力气。 二、基本原则

2、1、敬重学问、敬重人才、敬重创建的原则； 2、“按劳安排、效率优先、优绩优酬”的原则； 3、“公正、公允、公开”的原则。 三、实施对象 按国家规定执行事业单位绩效工资制度的义务教化学校校长和其他正式工作人员。 四、考核内容及计分标准 1、老师绩效。主要考核老师的工作量、师德状况、德育工作、专业发展、教学教研、教学效果等状况。 2、非教学工作人员的绩效。主要考核其工作量、职业道德、团结状况、履行岗位职责和成效等状况。 五、考核主体、方法及程序 （一）考核主体、方法 1.学校成立绩效考核工作领导小组，共九人组成，其中老师代表五人，人员由学校举荐，经老师大会通过。 2.教职工的绩效考核工作由学校绩效

3、考核领导小组负责，实行量化积分的方法进行。 3.校长的绩效考核工作由教化局负责。 （二）考核程序 教职工的考核程序为： （1）成立绩效考核领导小组。学校成立以校长为组长的绩效考核领导小组，负责本校教职员工绩效工资考核安排的组织、指导、督查、协调、管理和信访等工作。领导小组由校级领导班子成员、教职工代表等人组成，计9人，其中领导班子及成员4人，老师代表5人。考核小组成员由学校提名，经教职工大会通过的方式产生 （2）制订完善的考评方案。学校依据射阳县义务教化阶段学校嘉奖性绩效工资安排方法，在仔细听取广阔教职工看法的基础上，完善详细考评方案，并在教职工大会探讨通过（有90%以上的与会人员到会，且得到

4、到会人员百分之七十的多数人员同意）。考 评方案探讨通过后，一般不再改动，假如运行时发觉有明显漏洞或显失公允，则修正案仍旧要通过上述程序通过。 （3）刚好公布。学校将在方案公布的第一时间，在画廊、板报公示栏上进行公布。 （4）结果反馈。学校绩效考核领导小组在考核后，根据学校制订的有关系数公式和扣分项目对每位教职工的得分逐一进行计算，最终确定各人的绩效考核得分，以书面形式通知教职工并个人签字认可。 （5）结果公示。考核结果公示5个工作日以上。 （6）接受申诉。教职工对个人得分不服的，可在公示期内向学校绩效考核领导小组和教化局提出申诉，教化局和学校绩效考核领导小组将作出明确答复。 （7）确定方案。按

5、系数和相关公式将老师的绩效考核积分换算成嘉奖性绩效工资方案。 （8）上报审批。学校按时将绩效工资方案上报县教化局，待县教化局审核后，报县劳动人事、财政部门审批后执行。 六、绩效工资总额的确定和详细安排方法 依据“义务教化学校老师规范后的津贴补贴平均水平，由县人事、财政部门根据老师平均工资水平不低于县级机关公务员平均水平的原则确定”等文件精神，核定全县义务教化学校嘉奖性绩效工资总额。 学校嘉奖性绩效工资总额为：全县嘉奖性绩效工资总额中先行扣除校长津贴和校长的嘉奖性绩效工资、学校班主任的津贴，计算出人平嘉奖性绩效工资，按学校教职工人数下拔到校，再进行考核发放。 1、校长津贴的提取安排方法 校长津贴

6、标准为每月提取200元，每年按10个月提取。由教化局依据学校规模、绩效考核等次等因素进行浮动，浮动考核由教化局实施。 2、班主任津贴的提取安排方法。班主任津贴根据小学老师每人每月120元，每年按10个月提取。班主任津贴由学校依据绩效考核等次进行浮动，浮动金额每月50元封顶。 3、校长嘉奖性绩效工资安排方法 教化局绩效考核领导小组学校规模系数，工作绩效考核结果、评优状况，社会影响等因素，进行计算。 4、教职员工的嘉奖性绩效工资安排方法 （1）教职工的最终绩效考核得分。学校绩效考核领导小组对已确定的上报得分进行适当浮动，浮动时应依据学校骨干老师、教龄、职称、工作年限等因素确定系数，从而算出各教职工

7、的最终得分，教职工个人总得分110分封顶。 （2）教职工嘉奖性绩效工资的确定方法。教职工嘉奖性绩效工资安排的详细计算方法为：(1)得出学校参加考核的绩效工资总量。学校参加考核的绩效工资总量嘉奖性绩效工资总量正职校长津贴、班主任津贴及校长嘉奖性绩效工资教职工总数该校教职工数（不含校长）。(2)得出全校各教职工绩效考核得分总和。即将学校绩效考核领导小组最终确定的每位教职员工的考核得分进行累加。(3)得出平均分值。以全校参加考核的绩效工资总量除以全校教职员工绩效考核得分总和，得出平均分值。(4)算出教职工个人嘉奖性绩效工资。以平均分值乘以每位教职员工工作绩效考核得分即为每位教职 员工个人应得的嘉奖性

8、绩效工资。计算公式为： 全校参加考核的嘉奖性绩效工资总额全校教职员工嘉奖性绩效考核得分总和=平均分值教职员工个人嘉奖性绩效考核得分教职员工个人嘉奖性绩效工资 七、考核结果的运用 教职工的嘉奖性绩效考核结果是教职工绩效工资发放、年度考核等第认定、职务晋升、岗位聘任、培育培训、表彰嘉奖等工作的重要依据。 八、组织领导及纪律要求 嘉奖性绩效考核是一项困难的系统工程，政策性强，涉及面广，关系到广阔老师的切身利益，学校将高度重视，加强领导，把改革向纵深平稳推动。 规范津贴发放标准。除上级规定的津贴补贴外，学校不再另立名目发放津贴补贴。 学校将严格根据财政部行政事业单位工资和津补贴有关会计核算方法，设立津

9、贴补贴专用科目，用于统一核算本单位发放的全部津贴补贴，其他科目一律不得再核算津贴补贴。 本方案由青春小学嘉奖性绩效工资考核领导小组负责说明。 射阳县青春小学嘉奖性绩效工资考核领导小组 附件： 附件1老师绩效考核要点及量化指标 附件2从事非教学人员绩效考核要点及量化指标 二一一年二月二十八日 老师绩效考核要点及量化指标 一、工作量（30） 1.课时工作量22。量化出学校全部岗位周工作量。全体教职员工周工作量相加，得出学校各个岗位周工作量总和，除以全校教职工总数，得出学校教职员工周人均工作量。教职员工周实际工作量除以学校教职员工周人均工作量乘以工作量即为教职员工工作量得分。计算公式为： 教职员工周

10、人均工作量学校各个岗位周工作量总和教职工总数 教职员工工作量得分教职员工周实际工作量教职员工周人均工作量22分 2.出勤状况8。 二、师德状况（15） 1.遵纪遵守法律，自觉履行义务教化法、老师法和中小学老师职业道德规范等法律法规的法定职责。爱岗敬业，教书育人，为人师表，不搞有偿家教。 2.敬重、关爱、同等对待每一位学生，不体罚或变相体罚学生。 3.仔细做好班主任工作或辅导员工作，组织内容健康的各类活动，陶冶学生情操，落实帮扶学习困难学生的详细措施。 三、德育工作（5） 1.坚持以课堂教学为主渠道，德育工作有机融入教学之中。 2.注意培育学生良好的学习、行为习惯；注意学生心理健康教化。 3.责

11、任落实，无平安责任事故。 四、专业发展（10） 1.有个人参与培训的过程记录和总结，有完整的老师业务档案。 2.参与学历达标或各类培训，考试考核合格。 3.主动参与校本研训。 五、教学教研（25） 1.仔细备课，教案齐全，规范，课前打算工作充分。 2.贯彻新课程理念，细心组织课堂教学。 3.教学内容科学、正确，符合新课程理念。 4.仔细批改作业，对学生教学辅导。 5.运用多种方式评价学生学习效果。 6.坚持课后反思，仔细总结教学阅历。 7.参加各级各类探讨课、公开课和赛课状况。 8.参与教研活动状况。 9.参与课题探讨、撰写教学阅历总结或论文状况。 10.以老带新，骨干老师的作用发挥状况。 六

12、、教学效果（15） 1.巩固率、合格率、学习困难学生转化率等相关实绩状况。 2.学生和家长对教学结果的反馈状况。 从事非教学工作人员绩效考核要点及量化指标 一、工作量（30） 1.担当一般管理岗位工作及出勤状况。 2.兼课、代课状况。 3.其次课堂课时量。 4.其他工作状况。 二、职业道德（20） 1.政治思想觉悟高，是非分明，不搞无原则纠纷。 2.忠于职守，主动履行职责，勇于担当重担。 3.为人师表，言行规范，仪表端庄。 4.工作尽职尽责。 5.遵纪遵守法律，严格遵守学校规章制度。 三、团结精神（10） 1.顾全大局、听从组织支配。 2.虚心谨慎、互帮互助、勤奋上进。 3.敬重他人、团结同志

13、，自觉维护集体荣誉。 4.主动参与集体活动。 四、接着教化（10） 1.参与学历达标，考试合格。 2.正常参与学校及其他部门组织的培训，考试合格。 3.遵守培训规章制度。 五、岗位职责及工作成效（30） 1.岗位职责履行状况。 2.为教学服务状况。 3.为师生服务状况。 4.个人获奖状况。 5.无失职行为发生。 6.无平安责任事故发生。 7.完成学校布置的各项其他工作。 射阳县青春小学 嘉奖性绩效工资考核工作领导小组 组长：王玉来 副 组 长：徐海涛 老师代表：刘加成 陈澍彭敏薛志新王涵唐海 秦友堂 嘉奖性绩效工资安排实施方案 嘉奖性绩效工资安排方案 嘉奖性绩效工资安排方案 嘉奖性绩效工资安排方案 嘉奖性绩效工资安排方案 嘉奖性绩效工资安排方案 老师嘉奖性绩效工资安排方案 学校嘉奖性绩效工资安排方案 嘉奖性绩效工资安排考核方案.11 老师嘉奖性绩效工资安排方案 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第12页 共12页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页