四年级的语文下册第二单元测试卷.docx
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1、四年级的语文下册第二单元测试卷 一、看拼音写词语,要写的规范,端正,整齐。(15分) ln yo shng sh t n n ch cu c hi bn ui wn ci t kun zhi p su cho u jin cn hu jio xn jn yn 二、比一比,再组词。(8分) 幼( ) 幻( ) 瞧( ) 焦( ) 疏( ) 蔬( ) 矩( ) 拒( ) 斯( ) 期( ) 坦( ) 但( ) 遍( ) 篇( ) 择( ) 泽( ) 三、在正确的读音下面划“ ”。(1分) 矩(j j) 坦(tn dn) 催(cu tu) 某(mu m) 四、填空。(10分) ( )为( )知 (
2、)规蹈( ) ( )不( )道 ( )山( )野 ( )而( )举 ( )尝辄( ) 整个( )( ) ( )光( )影 天( )酬( ) ( )能生( ) 五、修改病句。(6分) 1、妈妈去市场买了黄瓜、西红柿、和蔬菜。 2、这次考试,我们班同学的成果基本都是优秀的。 3、在班会上讲了一个好玩的故事。 六、依据课文内容填空。15分 1、苹果里的五角星使我们从中受到启迪创建力来源于“( )” 2、最佳路径向我们介绍了世界建筑大师为迪斯尼乐园设计路径的故事,着重记叙了他从一位年老的葡萄园主“( ),( )”的卖葡萄的方法上受到启发,产生了“( ),( )的路径设计策略,最终被评为世界最佳设计的过
3、程。故事给人以启示。 3、人类的“老师”重点介绍了人类向动物学习的几个例子。“老师”就是指( ) 。课文向我们介绍了人类从( ) 身上得到启示,独创了飞机;从( )身上得到启示,独创了新式飞机;从( ) 身上得到启示,改进了船体设计,大大提高了轮船航行的速度;从( )身上得到启发,设计了很多“薄壳结构”的建筑物;仿照贝壳制造了( )。此外,你还知道人类依据( ),独创了( )。 4、小芳跟随爸爸去上海游玩,乘坐了一回磁悬浮列车。假如你是小芳,看到窗外一闪而过的景物,你会想到“( )”这个成语,还可以这样说“( ) ”,以此来表现列车行驶速度之快。 七、课内阅读。(15分) (一) 从前,在大海
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- 四年级 语文 下册 第二 单元测试
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