人教版九年级数学下教学计划.docx

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1、人教版九年级数学下教学计划 人教版九年级数学下教学安排 何银平 一、基本状况分析 1.学生状况 本学期我授九 一、二班的数学课。由于一些学生数学基础太差，学生数学成果两极分化的现象没有显著改观，给教学带来很大难度。设法关注每一个学生，重视学生的全面协调发展是教学的首要地位。 2.教学内容分析 本期教学进程主要分为新课教学和总复习教学两大阶段。新课教学还剩两张。其次十八章锐角三角函数分为两节，第一节主要学习正弦、余弦和正切等锐角三角函数的概念，其次节主要探讨直角三角形中的边角关系和解直角三角形的内容。第一节内容是其次节的基础，其次节是第一节的应用，并对第一节的学习有巩固和提高的作用。其次十九章投

2、影与视图分为三节，主要内容包括：投影的基础学问；视图、三视图等概念，三视图的位置和度量规定，一些基本几何体的三视图，简洁立体图形与它的三视图的相互转化；课题学习：制作立体模型。总复习是本期教学的一个重点。通过系统的总复习使学生全面熟识初中数学教学内容，在坚固驾驭基础学问的前提下，能娴熟的运用所学学问分析和解决问题。 二、教学目标 师生共同努力，使绝大多数学生达到或基本达到课标的要求，注意基础训练，顾及多数人的水平和接受实力，促进全体学生的全面协调发展。争取在中招考试中取得良好成果。 三、提高教学质量的主要措施 1.让数学更贴近学生的生活。 “新课标”强调在教学中要引导学生联系自己身边详细好玩的

3、事物，通过视察操作，解决问题等丰富的活动，感受数学与日常生活的亲密联系。我觉得这是“新课标”的一大特色，所以在今后的数学教学中，我要结合详细的教学内容，创设一些学生感爱好的生活情景，帮助学生仔细捕获“生活现象”，使他们真正体会到生活中到处有数学，数学中到处有生活。 2.激发学生的学习主动性，切实使学生成为数学学习的主子。 “新课标”提出：“学生是数学学习的主子，老师是数学学习的组织者、引导者和合作者”。也就是落实学生的主体地位，把课堂还给学生，向学生供应充分从事数学活动的机会，让课堂充溢朝气与活力。 3.设计一些新奇的、独特的教学方案，使学生爱数学。通过视察、实践，使枯燥的内容形象化、爱好化，

4、使学生体会到数学的乐趣，进一步相识到数学学习的过程是一个“动手作、动手想和动口说”的过程。 4.充分利用现代教化技术，实现教学手段的现代化。现代教化技术是教化改革与发展的“制高点”，将来的学习，工作将是网络环境下的新型的学习和工作模式。因此，本学期我将充分利用学校的多媒 体教学技术和网络技术，把原本困难的学问通过新技术教学直观、简洁、系统的呈现在学生面前。 5.做好老师间的团结协作 ，主动向其他老师学习。近年来，“教学之声相闻，课下不相往来。”的现象愈来不适应现代化教学。反之，备课组、教研组的核心作用越来越受到重视。增加备课组集体教研氛围，进一步发挥老师的群体优势是提高教学质量的捷径。我将努力

5、学习其他老师的优秀教法，提高教学质量。 6.加强复习的系统性。总复习是本期教学至关重要的一环，复习的好坏干脆关系到同学们对初中数学的理解程度和驾驭的质量。总复习要特殊留意教科书的内在联系性，强调学问之间的连接和关联，使学生有纲可举，有目可循。 7.抓住复习的重难点。总复习要在普遍撒网的基础上，突出重点，突破难点，以便起到画龙点睛的效果。 8.进一步培育学生的综合和分析实力。随着初中学问传授的完结，学生学问系统的初步行成，培育和提高学生综合运用学问和分析问题的实力已到了紧要关头，教学中要特殊留意这方面的引导。 四、教学进度（见下页） 四、教学进度 周次教学内容 1、2锐角三角函数 3投影与视图

6、4、5全面复习九年级下册数学6数与式和测试与评讲 7基本图形 ；图形与变换；角、相交线平行线 8方程与不等式和测试与评讲 9三角形；四边形 10函数 11函数测试与评讲 12圆 13统计与概率 14三角函数 15期末强化模拟训练 并穿插讲解专题 专题一 选择题专题专题二 开放探究题 专题三 阅读理解题专题四 方案设计题 专题五 跨学科综合题专题六 动手操作题 专题七 图表信息题专题八 数学应用问题 专题九 数学综合题专题十 课题学习 人教版九年级数学下教学安排 人教版九年级数学下教学安排 新人教版九年级数学下教学安排 新人教版九年级数学下教学安排 学年九年级数学下教学安排【新课标人教版】 人教版九年级数学下册教学安排 人教版九年级数学下册教学安排 九年级数学下教学安排3 人教版九年级数学下册教学安排优秀 人教版九年级数学上册教学安排 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页