人教版六年级语文下册单元教学计划.docx

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1、人教版六年级语文下册单元教学计划 人教版六年级语文下册第一单元教学安排 单元主题 人生感悟 单元内容 1、文言文两则 2、匆忙 3、桃花心木 4、顶碗少年 5、手指 口语交际?习作一 回顾?拓展一 单元目标 1、会写8个生字 2、正确、流利、有感情的朗读课文 部分课文会背诵 3、引导学生读书和搜集资料 读懂课文内容 从中感悟到人生的哲理 获得人生的启示 4、引导学生学习抓住重点句段 联系生活实际 领悟文章蕴含的道理 并不断积累语言 增加语感 5、引导学生在把握课文主要内容的基础上 体会作者表达感悟的不同方法 并试着在习作中运用 教学 重点 1、会写8个生字 2、正确、流利、有感情地朗读课文 了

2、解课文中运用的各种写作手法以及修辞手法 3、读懂课文内容 从中感悟到人生的哲理 获得人生的启示 难点 在把握课文主要内容的基础上 体会作者表达感悟的不同方法 并试着在习作中运用 教学打算 图片、相关声像材料、课件 课时支配 1、文言文两则 2课时 2、匆忙 2课时 3、桃花心木 2课时 4、顶碗少年 1课时 5、手指 1课时 口语交际?习作一 2课时 回顾?拓展一 1课时 人教版六年级语文下册其次单元教学安排 单元主题 中华民风民俗 单元内容 6、北京的春节 7、藏戏 8、各具特色的民居 9、和田的维吾尔 口语交际?习作二 回顾?拓展二 单元目标 1、会写14个生字 2、正确、流利、有感情的朗

3、读课文 部分课文会背诵 3、了解一些传统的民风民俗 汲取民族文化才智 感受这些独具魅力的民俗风情中蕴涵的民族文明和传统美德 4、进一步了解文章的表达方法 体会作者怎样谋篇布局 精确用词 生动表达 并在习作中加以运用 教学 重点 1、会写14个生字 2、了解一些传统的民风民俗 汲取民族文化才智 感受这些独具魅力的民俗风情中蕴涵的民族文明和传统美德 难点 进一步了解文章的表达方法 体会作者怎样谋篇布局 精确用词 生动表达 并在习作中加以运用 教学打算 图片、相关声像材料、课件 课时支配 6、北京的春节 2课时 7、藏戏 1课时 8、各具特色的民居 1课时 9、和田的维吾尔 1课时 口语交际?习作二

4、 2课时 回顾?拓展二 1课时 人教版六年级语文下册第三单元教学安排 单元主题 深深的怀念 单元内容 10、十六年前的回忆 11、灯光 12、为人民服务 13、一夜的工作 口语交际?习作三 回顾?拓展三 单元目标 1、会写18个生字 2、正确、流利、有感情的朗读课文 部分课文会背诵 3、让学生受到革命传统教化 纪念革命前辈的丰功伟绩 懂得为人民服务的道理 4、引导学生把握文章的主要内容 了解课文的叙述依次 并在习作中加以运用 教学 重点 1、会写18个生字 2、正确、流利、有感情的朗读课文 让学生受到革命传统教化 纪念革命前辈的丰功伟绩 懂得为人民服务的道理 难点 把握文章的主要内容 了解课文

5、的叙述依次 并在习作中加以运用 教学打算 图片、相关声像材料、课件 课时支配 10、十六年前的回忆 2课时 11、灯光 1课时 12、为人民服务 2课时 13、一夜的工作 1课时 口语交际?习作三 2课时 回顾?拓展三 1课时 人教版六年级语文下册第四单元教学安排 单元主题 外国名闻名篇 单元内容 14、卖火柴的小女孩 15、凡卡 16、鲁宾逊漂流记 17、汤姆索亚历险记 口语交际?习作四 回顾?拓展四 单元目标 1、会写25个生字 2、正确、流利、有感情的朗读课文 部分课文会背诵 3、拓宽学生阅读视野 引导阅读适合汤姆程度的外国名篇名著 4、通过阅读 了解不同国家多样的文化 关切人物命运 5

6、、进一步培育学生把握注要内容（尤其是概括实力） 体会作品中人物思想感情的实力 教学 重点 1、会写25个生字 2、正确、流利、有感情的朗读课文 拓宽学生阅读视野 引导阅读适合汤姆程度的外国名篇名著 通过阅读 了解不同国家多样的文化 关切人物命运 难点 进一步培育学生把握注要内容（尤其是概括实力） 体会作品中人物思想感情的实力 教学打算 图片、相关声像材料、课件 课时支配 14、卖火柴的小女孩 2课时 15、凡卡 2课时 16、鲁宾逊漂流记 1课时 17、汤姆索亚历险记 1课时 口语交际?习作四 2课时 回顾?拓展四 1课时 人教版六年级语文下册第五单元教学安排 单元主题 科学精神 单元内容 1

7、8、跨越百年的漂亮 19、前年梦圆在今朝 20、真理诞生于一百个问号之后 21、我最好的老师 口语交际?习作五 回顾?拓展五 单元目标 1、会写17个生字 2、正确、流利、有感情的朗读课文 部分课文会背诵 3、读懂课文 能联系上下文理解含义深刻的句子 4、学习在详细事实描述中说明道理的写法 并在写作中加以运用 教学 重点 1、会写17个生字 2、读懂课文 能联系上下文理解含义深刻的句子 难点 学习在详细事实描述中说明道理的写法 并在写作中加以运用 教学打算 图片、相关声像材料、课件 课时支配 18、跨越百年的漂亮 2课时 19、千年梦圆在今朝 1课时 20、真理诞生于一百个问号之后 2课时 2

8、1、我最好的老师 1课时 口语交际?习作五 2课时 回顾?拓展五 1课时 人教版六年级语文下册第六单元教学安排 单元主题 难忘小学生活 单元内容 成长踪迹 依依惜别 单元目标 1、通过读阅读材料中的文章 感受作者对小学生活的怀念 对母校、对老师、对同学的感情 2、回顾个人和集体的成长经验 懂得成长须要自己的努力 也离不开学校的关怀、老师的教育和同学的帮助 3、用多种形式表达对老师和同学、对母校恋恋不舍的感情 并立下美妙的志向 4、会写临别赠言、简洁的倡议书、建议书和演讲稿 5、制作班级纪念册 教学 重点 1、通过读阅读材料中的文章 感受作者对小学生活的怀念 对母校、对老师、对同学的感情 2、学

9、会表达自己对母校、老师和同学的依依惜别之情 难点 制作班级纪念册 教学打算 图片、相关声像材料、课件 课时支配 1、成长的踪迹 2课时 2、依依惜别 2课时 3、沟通大会 2课时 世上最累人的事，莫过於虚伪的过日子。 人教版六年级语文下册单元教学安排 人教版语文六上单元教学安排 人教版小学语文六年级下册单元教学安排 新课标人教版六级语文下册其次单元作文详解 人教版语文六上18单元教学安排 人教版小学语文五年级下册第六单元教学安排 六年级语文下册第四单元教学安排(人教版) 人教版六年级语文下册教学安排 人教版六年级语文下册教学安排 人教版六年级语文下册教学安排 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第11页 共11页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页第 11 页 共 11 页