人教版小学语文二年级上册教学计划.docx

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1、人教版小学语文二年级上册教学计划 人教版小学语文二年级上册教学安排 刘玉娟 红河镇东皋小学 2022年09月 1 人教版小学语文二年级上册教学安排 本册教材由“识字”、“课文”和“语文园地”组成。各部分相互联系，构成一个有机的整体。“课文”支配了8个单元，每单元4课，共3课。每单元支配1个综合练习，共个。 本册接着采纳“识写分流”的方法支配生字。全册共支配生字450个，其中要求写的为350个。 本册教材支配课文34篇，其中韵文8篇。大体上按内容分为8个单元：课为“秋光篇”，课文内容大都与秋天的物候有关；课为“生活篇”，意在反映儿童的生活乐趣；12课为“祖国篇”，意在培植学生爱祖国、爱首都、爱中

2、华民族的情感；1317课为“人生篇”，意在让学生相识社会，明辨是非，学会在故事中感悟生活；1821课为“团结篇”目的是引导学生与人要友好相处，团结合作；2225课为“情感篇”意在让学生学习用真情获得真情，培育爱心；2629课为“环保篇”，主要教化学生酷爱自然，爱护环境；3034课为“科学篇”，意在让学生关注科学，从而爱科学，学科学。 本册教材仍旧坚持“多编少搬”的原则，所编选的课文，仍旧体现内容丰富、充溢情趣的特点。 本册课文语言规范，浅显易懂，便于对学生进行朗读、背诵、复述、口语交际等训练。插图精致，富有童趣，便于帮助学生理解课文内容，培育其形象思维实力。 二、班级状况分析 二年级大部分同学

3、学习仔细，上课能仔细听讲，主动举手发言，课后按时完成作业，他们聪慧好学。但也有少数一部分同学基础较差，个别同学头脑不够聪慧，反映慢，因此在课堂教学中要重视后进生的学习，使他们逐步赶上大部队。 三、教学目标： 1、学习习惯。 （1）接着驾驭正确的读写姿态，并养成习惯。 2 （2）接着培育用心倾听的习惯，养成仔细写铅笔字的习惯。 （3）培育勤于朗读背诵，乐于课外阅读的习惯。 2、汉语拼音。 （1）接着巩固汉语拼音，利用汉语拼音帮助识字、阅读、学习一般话。 （2）相识大写字母，能熟记汉语拼音字母表。 3、识字写字 （1）精确认读 450个 生字。会默写出350个生字。 （2）能按笔顺正确书写、默写生

4、字。能按字的结构把字写端正、匀整。 4、口语交际 （1）能仔细听别人讲话，听懂别人说的一段话和一件简洁的事。 （2）能在看图或视察事物后，用一般话说几句意思完整、连贯的话。 （3）能当众说话，做到口齿清晰，语句完整，有礼貌。 5、阅读 （1）接着学习正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文。能复述课文。会分角色朗读课文。 （2）能联系语言环境和生活实际，理解常用的词语的意思。 （3）能借助语言文字理解课文内容，想像课文所描绘的情境，知道课文的大意。 6、写话训练 （1）能运用学过的词语写句子，能理顺次序错乱的句子。 （2）学习按肯定的依次视察图画和简洁的事物，写几句连贯的话。 （3）学会

5、“庆贺”、“购物”、“待客”等方面的言语交际的本事，能用几句连贯的话把有关的内容写下来。 （4）学习运用逗号、句好、问好和感叹好。 四、教学措施 1、充分利用阅读课，注意读写结合。 2、充分利用各种电教媒体，提高学生的习作爱好。 3、习作紧密联系生活实际，为学生供应丰富多彩的习作源泉。 4、加强课外阅读，开拓学生习作视野，丰富学生阅历，积累词语。 五、教学进度 第一周 识字 1、第一课、其次课 其次周 第三课、第四课、语文园地一 第三周 识字 2、第五课、第六课 第四周 第七课、第八课、语文园地二 第五周 识字3第九课、第十课 第六周 第十一课、第十二课、语文园地三 第七周 识字 4、第十三课

6、、第十四课 第八周 第十五课、第十六课、第十七课、语文园地四 第九周 期中复习 第十周 期中考试 第十一周 识字 5、第十八课、第十九课 第十二周 其次十课、其次十一课、语文园地五 第十三周 识字 6、其次十二课、其次十三课 第十四周 其次十四课、其次十五课、语文园地六 第十五周 识字 7、其次十六课、其次十七课 第十六周 其次十八课、其次十九课、语文园地七 第十七周 识字 8、第三十课、第三十一课 第十八周 第三十二课、第三十三课、第三十四课 第十九周 语文园地 八、期末总复习 其次十周 期末总复习 人教版初二语文上册教学安排 人教版小学二年级语文上册教学安排 人教版小学语文二年级上册教学安排 人教版小学语文二年级上册教学安排 人教版小学二年级语文上册教学安排 人教版小学二年级语文上册教学安排1 人教版小学语文二年级上册单元教学安排 人教版小学二年级上册语文教学安排 人教版小学语文二年级上册单元教学安排 人教版小学二年级语文上册教学安排1 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页