学校学科教学计划.docx

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1、学校学科教学计划 班级 五甲、乙科目 科 学 册别 9 任课教xxx 制定日期2009.8 (一)基本状况 班级人数 学 力 基 础 (上期末检测成果) 男 女 合计 学科素养平均分 学科素养优秀人数 学科素养良好人数 学科素养合格人数 学科素养待合格人数 学情分析： 1、已有学问、阅历：由于各种条件的限制，大部分学生的科学常识缺乏，科学探究实力也较弱。家长和某些老师偏重于语数教学，使学生没有多少时间和机会接触大自然，更没有得到大人和老师刚好、周到的指导，使学生没能很好地在视察、试验、调查等实践活动中获得学问、发展实力、培育科学情感。 2、儿童心理分析：在小学阶段，儿童对四周世界有着剧烈的新奇

2、心和探究欲望，他们乐于动手操作详细形象的物体，而我们的科学课程内容贴近小学生的的生活，强调用符合小学生年龄特点的方式学习科学，学生必将对科学学科表现出深厚的爱好。 学期教学重难点： 教学重点：重视对学生典型科学探究活动的设计，以探究为核心，培育小学生的科学素养。 教学难点：通过动手动脑、亲自实践，在感知、体验的基础上，使学生形成较强的科学探究实力。 (二)教学内容 单元序 号 单 元 名 称 单 元 篇 目 单 元 教 材 简 析 (教学目标、重点、难点) 教学时 数 一 单 元 生 物 与 环 境 生物与环境单元从内容上分三个部分：通过“绿豆种子发芽和生长”、“蚯蚓的选择”探讨生物的生存和非

3、生物环境的关系。其次部分引导学生视察分析生态群落中生物之间的食物链和食物网，并通过生态瓶的制作、视察，探究生物群落中生物和生物、生物和非生物相互依存的关系。第三部分内容，是把以上相识拓展到自然界，通过典型事例的分析，相识到爱护大自然、维护生态平衡的重要性。 10 二 单 元 光 光单元首先引导学生们视察光的传播（直线传播和反射）特点及其在生产和生活中的运用；接着指导学生相识很多光源在发光的时候也在发热，太阳是地球最大的光源和热源。阳光下物体得到的热与受到的光照强弱有关系，也与物体本身的性质有关系。最终通过制作太阳能热水器综合运用相关学问。 10 三 单 元 地 球 表 面 及 其 变 化 地球

4、表面及其改变单元内容主要包括两个方面：一是相识地球表面总的地形概貌，以及河流、海洋、山脉、高原等地形及特点；二是地形地貌改变及发生缘由。让学生知道是地球内部的运动，是太阳、流水、风、冰川、波浪等自然力共同作用形成和重塑了地球的外表。 1 1四 单 元 运 动 和 力 运动和力单元内容可分为四个部分。第一部分了解重力、弹力、反冲力，让学生用这些力作动力使小车运动起来，并探讨动力的大小与小车运动的关系。其次部分学习测量力的大小，相识力的单位，为探讨摩擦力大小做好技能打算。第三部分相识摩擦力，探讨影响摩擦力大小的一些因素，探讨摩擦力对物体运动的影响。第四部分动手实践，设计和制作一个小车。 12 (三

5、)教学进度 周 次 教 学 内 容 安 排 备 注 第一周 种子发芽试验(一)、(二) 2其次周 视察绿豆芽的生长、蚯蚓的选择 2第三周 食物链和食物网、做一个生态瓶 2第四周 变更生态瓶、维护生态平衡 2第五周 放假 第六周 光和影、阳光下的影子 3第七周 光是怎样传播的、光的反射 2第八周 光和热、怎样得到更多的光和热 3第九周 做个太阳能热水器、评价我们的太阳能热水器 2第十周 地球表面的地形、地球内部引起的地形改变 2第十一周 岩石会变更模样吗、土壤中有什么 3第十二周 雨水对土地的侵蚀、探究土壤被侵蚀的因素 2第十三周 河流对土地的作用、削减对土地的侵蚀 2第十四周 我们的小缆车、用

6、橡皮筋做动力 2第十五周 像火箭那样驱动小车、测量力的大小 2第十六周 运动与摩檫力、滑动与滚动 3第十七周 运动与设计、设计制作小赛车 各单元均有课时的机动课时作为单元复习和单元检测用。 第十八周 第十九周 其次十周 其次十一周 期末考试 (四)教学措施 1、仔细备课、上课，深钻教材。 2、做好充分的课前打算，让学生每一节课都能学到真正的学问。 3、主动运用现代技术教化手段给学生上课，让学生能够学得轻松，学得有爱好。 平常多学习多充电，提高自己的教学水平。 (五)教改（研）项目 比一比 (六)教育处审查看法 教育主任签名： 年 月 日 学校学科教学安排 学科教学安排 学科教学安排 学科教学安排 学科教学安排 英语学科教学安排 化学科教学安排 数学 学科教学安排 化学科教学安排 学科教学安排封面 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第10页 共10页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页