中学高级职称述职报告.docx

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1、中学高级职称述职报告 述职报告 敬重的各位领导、评委老师： 我叫王付军，2001年毕业于天津师范高校历史系，毕业后始终工作在教化教学的第一线。从教12年，其中班主任工作干了12年，初中语文教学3年，职中历史教学3年，宝坻四中历史教学6年。宝坻四中备课组长1年，年级组长6年。从作老师的第一天起，我就始终为成为一位学生爱戴、家长信任、领导满足的老师而不懈努力。2007年我有幸来到宝坻四中，在这里我用勤奋、踏实的工作作风，严谨的工作看法，显著地工作业绩再次赢得了领导、老师、同学们的信任与支持。下面我将近几年的工作学习向各位领导、评委作一下汇报： 一、政治思想上对自己高标准、严要求 政治素养过硬、作风

2、正派，有着坚决的共产主义信念，坚信党的领导，坚持四项基本原则，听从领导，团结同志，在工作中，能够做到与同志们亲密合作、相互帮助。领导布置的工作总是尽力去做，从不无故推诿。在平常，乐于助人，顾全大局，不存一丝私心。忠诚党的教化事业，酷爱团队工作。教书育人、为人师表。获得的行政表彰嘉奖主要有： 20072008年宝坻四中优秀老师 20072008年宝坻四中优秀班主任 20082009年宝坻四中优秀班主任 20082009学年度 宝坻区三好班集体 20082009学年度 宝坻区优秀老师 2009年 宝坻区师德先进个人 20092022年宝坻四中优秀班主任 20092022年宝坻四中师德优秀老师 20

3、22年 宝坻四中功勋班主任 2022年 宝坻区优秀班主任 20222022年宝坻四中优秀班主任 2022年 宝坻区第四周期接着教化优秀学员 2022年宝坻区优秀共青团干部 2022年宝坻四中高考功勋老师 2022年宝坻四中高考功勋班主任 二、教学与专业学习方面成效显著 作为宝坻四中年轻的骨干老师，我仔细学习先进的教化教学理论，深化探讨教化教学方法。形成了自己独特的教学风格。教风干练，教态自然，表达清楚，思维严谨。对每一堂课都进行充分的打算，我的课深受学生欢迎。在全校优秀课大赛中荣获一等奖。我所教的学科及班级成果从高一到高三的历次考试中最差的一次成果是其次名，其它每次成果均为第一名。2022年我

4、获得了功勋班主任称号，在2022年的高考中我所教的两个班再次夺魁，我又再次获得高考功勋老师和高考功勋班主任的荣誉称号。 在这六年里，从高一到高三整整两轮的教学，是辛苦的六年也是胜利的六年，更是取得巨大成果的六年。在今后的教学中我将接着前行，努力创建新的辉煌。与此同时，我还利用课余时间参与各种进修培训学习，不断的充溢自己。完成了本科双学历的学习， 2009年取得公共事业管理本科学历。2022年天津师范高校历史本科学历。并且在2022年宝坻区第四周期接着教化过程中获得优秀学员称号。 三、从事年级组长、班主任和团支部工作表现精彩 作为年级组长，听从领导支配，主动开展工作。年级组长的日常工作可谓琐碎而

5、繁多，如：在每个学年之初，要放弃部分暑假休息时间，做好分班工作，卫生区和宿舍划分工作；为新的学期做好打算。在平常，帮助领导完成一些详细工作的落实和部署，如：月考成果的分析，老师辅导课和周六日补课状况的统计；在值班时，联合各值班班主任管理好学生，刚好对学生进行有效的监督，刚好向领导反馈学生中存在的问题；在有重大集体活动时主动参加到协调管理行列；另外，主动帮助各处室完成力所能及的工作，多年的年级组长工作，我虽然付出了许多的精力和心血。但收获的是年级在四校联考、全区的统考以及高考取得的可喜成果。收获的是年级和学校的稳定和发展，我感到了由衷的欣慰。 多年的班主任工作中，我一心扑在班级管理上，刚好对学生

6、进行教化，勤与学生沟通，刚好全面了解每一位学生，对他们晓之以理，动之以情。严格根据学校的要求做好各项工作，6年来我班共培育出张玮琪、吴曼、王品越、郑治家等4名市级优秀学生干部获得高考加20分的殊荣。我的主题班会课如心动不如行动、莫让情感的航程过早的靠岸等。多次以录像的形式进行展示，所带班 级被评为宝坻区三好班集体，我多次被评为宝坻区师德优秀老师，优秀班主任。 2008年宝坻四中优秀班主任 2009年 宝坻区师德先进个人 2022年宝坻四中优秀班主任 2022年宝坻四中师德优秀老师 2022年 宝坻四中功勋班主任 2022年 宝坻区优秀班主任 2022年宝坻四中优秀班主任 2022年宝坻四中高考

7、功勋班主任 在团支部工作方面，主动贯彻学校有关团支部活动的支配部署。以饱满的热忱、主动投身共青团工作中。取得了精彩成果，增加了团组织的凝合力和号召力。深受团员青年依靠，得到学校领导充分确定和赞扬。2022年我被评为宝坻区优秀共青团干部，并出席有市委主要领导参与的团代会。参与第四届全国班（团、队）会课展示大会。开拓了视野，增长了才能。 四、主动开展教科研工作，成果突出 在精彩完成年级组长、班主任和教学工作的同时，我非常注意将教化教学阅历与理论相结合，提升自己的教科研水平。 我参加区级课题历史课堂教学中学生创新思维实力培育的探讨的探讨，主动撰写论文。 我正在主动参加市级课题提中学小学班主任专业素养

8、的行动策略探讨中加强班级文化建设提高班主任素养的策略探讨的论文撰写与探讨。 撰写的德育论文 班主任语言要规范2009年获得宝坻区德育论文三等奖； 班主任怎样博得学生的心2022年获得天津市中小学德育学术论文二等奖； 撰写的教学论文 历史教学中的维纳斯之美获天津市基础教化2009“教化创新”论文市级二等奖并获得市级成果认证； 论文中学历史教学方法的分析2022获天津市基础教化科研优秀成果市 级三等奖并获得市级成果认证； 论文谈新课程改革中历史教学的创新意识2022年获天津市基础教化科研优秀成果市级二等奖； 论文运用历史新课程理念培育学生创新实力2022年获天津市基础教化科研优秀成果市级三等奖；

9、论文历史教学中的氛围创设在天津市基础教化2022“教化创新”论文评比中获区级二等奖。 论文自主学习是高效教学的关键2022年获得区级三等奖。 五、培育青年老师促其快速成长 每周集体备课一次，相互听课一次，听课时仔细记录，留意学生在课堂上的反应，帮助对方刚好了解学生反馈状况，修改教案、改进教学方法，提高对课堂、教材、学生的驾驭实力。每两周学习教科研理论一次，发挥各自优势，找寻科研方向，共同探究教化教学规律。通过上述工作，有一些青年老师不仅具有扎实的基础理论和专业学问，而且在课上能够根据教学大纲总结阅历，改进方法，调控课堂教学，形成良好的教学习惯，同时能在汲取她人阅历的基础上，进一步形成自己的教学

10、风格，能够胜任每个年级的教学任务。几年来，我辅导的年轻老师如殷学为等相继成为我校的骨干老师。他完成论文浅谈中学历史教学中对学生创新思维的培育一文获中国教化学会第23次学术年会优秀论文三等奖，论文将“欢乐”心情融入历史课堂在天津市基础教化2022“教化创新”论文评比中获叁等奖。 12年来，我不断的努力，辛勤的工作，取得了优异的成果，但这些成果的取得离不开学校领导的对我的细心培育，离不开同事们的支持帮助。我坚信，我将会不断的在教化这块沃土上辛勤耕耘，无私奉献，做一名充溢而又无怨无悔的人民老师。 我的述职完毕，感谢大家！ 申报高级老师职务述职报告 宝坻区第四中学 王付军 中学高级职称述职报告 中学高级职称述职报告 申报中学高级职称述职报告 申报中学高级职称述职报告 申报中学高级职称述职报告 高级职称述职报告 高级职称述职报告 高级职称述职报告 高级职称述职报告 高级职称述职报告 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页