地球地图知识点总结.docx

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1、地球地图知识点总结 地球地图学问点总结 （一）地球（形态和大小、纬度和经度） 1 形态和大小： 地球形态是一个赤道略鼔、两极略扁的不规则的球体。地球的平均半径为6371千米，赤道半径6378千米，极半径6357千米。赤道周长约为4万千米。 2 纬线和纬度、经线和经度 （1）纬线：纬线都是圆，也称为纬线圈，长度不等。赤道最长，由赤道向两极渐渐缩短，最终成一点。纬线指示东西方向。 纬度：赤道是零度纬线。赤道以北的纬度，叫北纬，用“N”作代号；赤道以南的纬度叫南纬，用“S”作代号。北纬、南纬各有90。 低纬、中纬和高纬：030（低纬），3060（中纬）,6090（高纬） （2）经线：也叫子午线。经线

2、是半圆，全部经线长相等。经线指示南北方向。 经度：零度经线叫做本初子午线。从本初子午线向东、向西各分作180度，以东的180属于东经，用“E”作代号；以西的180属于西经，用“W”作代号。东西180经线合为一条经线。 南北半球划分：用20W和160E的经线圈，将地球分为东、西两个半球。 南北半球的推断:度数后面跟N是北半球 度数后面跟S是南半球 东西半球的推断：小于20，肯定在东半球 大于160，肯定在西半球 大于20，小于160，看度数后面跟W在西半球，跟E在东半球 经纬网的应用：A利用经纬网定位 B利用经纬网判方向 地理方向确定的基本原则 两点若位于同一条经线上，距北极点近者在正北方，距南

3、极点近者在正南方 两点若位于同一条纬线上，它们只有正东方或正西方的关系。详细比较时，应将两地置于经度差小于180的范围（劣弧）内比较东西方向。 两点所在的经纬线均不相同：可将其先按纬度数进行南北方位比较、按经度和进行东西方位比较，然后叠加综合。 两地分别为东、西经时，若经度数之和180度，则东经在东，西经在西；若两地经度数之和180度，则东经度在西，西经度在东 在以极点为中心的经纬网图上判读方向 1、在以极点为中心的经纬网图上，离北极点近的地方为北方，从北极点看各个方向都为南方；离南极点近的地方为南方，从南极点看各个方向都为北方。 2、依据南北极点，在图的边缘画出地球自转方向 3、箭头所指方向

4、为东，箭尾所指方向为西 C利用经纬网确定两点的距离 赤道上经度1的实际弧长约是111km 随意经线上纬度1的实际弧长为111km 随意纬线上经度1 的实际弧长为111cos纬度 km D利用经纬网确定对称点：1）关于赤道对称的两点：其经度相等，纬度相反，数值相等 2) 关于地轴对称的两点: 其纬度相等，经度相对，和为180 3）关于地心对称的两点（对跖点）：经度相对，和为180， 纬度相反，数值相等。 E最短航线 原则：球面上随意两点间的最近（最短）距离，是过这两点大圆的劣弧。 明确两点： 一、最短航线球面大圆的劣弧段； 二、球面大圆以球心为圆心的大圆 1）、若两地都在赤道上，赤道便是过这两地

5、的大圆，最短航线，即为向正东或正西走。 2）、若两地经度数之和等于180，过这两地的大圆便是经线圈，最短航线经过极点。 3）若两地经度数之和不等于180，则两地间的最短航线为 北半球向东走：先向 东北 ，再向 东 ，最终向 东南 走。 北半球向西走：先向 西北 ，再向 西 ，最终向 西南 走。 南半球向东走：先向 东南 ，再向 东 ，最终向 东北 走。 南半球向西走：先向 西南 ，再向 西 ，最终向 西北 走。 （二）地图：（地图三要素：比例尺、方向、图例和注记） 1、比例尺：也叫缩尺 图上距离 公式略 （1）比例尺的大小与地图的详略： 图幅相同：比例尺越大，地图上所表示的实际范围越小，表示的

6、内容越具体，精确度越高。 比例尺越小，表示的范围越大，内容越简略，精确度越低。 比例尺相同：图幅越大，表示的地区实地范围越小，表示的内容越具体，精确度越高 图幅越小，表示的地区实地范围越大，表示的内容越简略，精确度越低 规律： 大范围的地区多选用较小的比例尺地图。如世界政区图、中国政区图等。 小范围的地区多选用较大的比例尺地图。如平面图、军事图、旅游图等。 （2）比例尺的缩放： 比例尺放大：用原比例尺放大到的倍数。 用原比例尺（放大的倍数+1） 比例尺缩小：用原比例尺缩小到的倍数 用原比例尺（1-缩小的倍数） 例如将1/10000的比例尺放大1倍，即比例尺放大到2倍，放大后的比例尺是1/500

7、0，比例尺变大。 假设反映的范围不变：图幅的改变就是比例尺改变数的倍数平方；如将比例尺放大到原图的2倍，则放大后图幅面积是原来的4倍。 假设图幅不变：所表示地区的范围应为比例尺改变数的倍数平方分之一；假如比例尺放大到原图的2倍，所示地区的范围是原图的四分之一 2方向： （1）在有经纬网的地图上判读：经线指示南北，纬线指示东西。 （2）在有指向标的图上判读：指向标指示北方。 （3）在没有任何标记得图上判读：遵循“上北下南，左西右东”。 3 图例和注记 （三）等高线地形图的判读： 等高线图的高度注记为“海拔高度”(即某个地点高出海平面的垂直距离，我国的海拔是高出黄海海平面的距离。) 1）、判读规律

8、： 数值大小： 海拔200米以下，等高线稀疏，广袤平坦为平原地形； 海拔500米以下，相对高度小于100米，等高线稀疏，弯折部分较和缓为丘陵地形； 海拔500米以上，相对高度大于100米，等高线密集，河谷转折呈V字形为山地地形； 海拔高度大，相对高度小，等高线在边缘非常密集，而顶部明显稀疏为高原地形。 疏密程度：密集坡度陡；稀疏坡度缓。 形态特征： 等高线闭合，且数值从中心向四周渐渐降低山顶 等高线闭合，且数值从中心向四周渐渐上升盆地或凹地 两个山顶中间的低地，形似马鞍为鞍部地形。 假如没有数值注记，可依据示坡线来推断：(示坡线为垂直于等高线的短线) 等高线弯曲时，假如凸出部分指向低处表示山脊

9、）假如凸出部分指向高处表示山谷 2）等高线地形图上有关问题的计算 A、读两点的海拔，计算相对高度。 两点均在等高线上：相对高度=两点的海拔之差 两点不在等高线上：随意两点的相对高度：（-1） d 相对高度 （+1） d (n为两地之间等高线的条数；d为等高距) 在等值线图，假如在相邻两条等值线之间出现闭合的等值线，对于其内部大小的判定：“大于大的，小于小的” A：100米 悬崖崖顶的肯定高度：大h顶大+d 悬崖崖底的肯定高度：小-d h底小 悬崖处相对高度的计算: （1）d相对高度（+1）d （x为等高线重合的条数,d为等高距） 坡度的比较 等高线密集，坡度陡；等高线稀疏，坡度缓 坡度与比例尺

10、和等高距成正比，比例尺越大，坡度越陡；等高距越大，坡度越陡 通视问题：凸坡等高线高疏低密（不能通视） 凹坡等高线高密低疏（能通视） 匀称坡可以通视 3）实际运用： （1）与气候结合： A、海拔高的地区应考虑气温的垂直递减。0.60C/100m B、山区应考虑迎风坡和背风坡。(降水量的差异) C、盆地不易散热，又简单引起冷空气的滞留等。 （2）与河流水文结合： 由山谷的等高线特征，推断河流的位置及流向。 水库坝址的选择：峡谷地段(水平距离窄，垂直落差大) ；峡谷上游要有蓄水库区。 A选点 1、码头（港口）： 应选择海水较深（等深线密集）且避风的海湾，避开含沙量大的河流，以避开航道淤积 2、水库大

11、坝的选址：大坝一般选在峡谷处，水库库址应选在河谷山谷地区“口袋形”盆地或凹地处。 3、建疗养院：一般选在城郊山地向阳坡，清静，空气簇新，森林覆盖率高的地方。 B选线 1.引水线 线路尽可能短，尽量利用地势使水自流 2.交通线 要考虑距离远近；一般沿等高线走，可以削减施工难度；避开地下溶洞、冻土，选择坡度较缓，距离较短、弯路较少的线路为好 C 选面 农业生产布局：等高线稀疏，地势平坦的地区，相宜发展种植业；等高线密集，地势较陡的地区，相宜发展林业和畜牧业 工业生产、居民区布局： 一般选在靠近水源，交通便利，等高线间距较大的地形平坦开阔处 地球地图学问点总结 七年级地理上册地球和地图重要学问点总结 地球运动的地理意义学问点总结 总结学问点 学问点总结 学问点总结 成人高考高起点地理地球和地图部分学问点之气候带 地球运动的地理意义的学问点总结 中考物理学问点汇总：透镜学问点总结 SPSS学问点总结211重点软件学问点 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第10页 共10页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页