优化农村小学英语作业设计的研究开题报告.docx

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1、优化农村小学英语作业设计的研究开题报告 “优化农村小学英语作业设计策略的探讨”开题报告 一、本课题探讨的目的意义 1、蚌埠市农村小学自2003年起三年级为英语课程起始年级，由于老师结构性缺编，英语老师几乎全是语文、数学老师转岗担当，对英语学科课程的特别性不能精确把握。英语作业程式化、刻板化，学问巩固多，应用实践少，难以激发学生的爱好，教学效率低下。因此，优化英语作业设计燃眉之急。 2、开展本课题的探讨，目的在于帮助农村老师在实践中转变英语作业设计观念，树立适应新课程理念的作业观，提高老师设计作业的实力，让作业成为培育和发展学生素养的一座桥梁。通过探讨形成优化农村小学英语作业的策略，限制作业的数

2、量，提高作业的质量，让学生在实践作业过程中，学会与他人合作，学会学以致用，学会在实践活动中检验学问，获得全面、主动的发展，为后续英语学习奠定良好的基础。 二、本课题探讨的主要内容 1、学习有关英语作业设计的先进阅历，结合农村实际，运用到老师教学中，不断反思，转变老师作业观。 2、优化英语作业设计原则的探讨，增加英语作业的趣味性、层次性、主动性、探究性和创建性，提高作业的质量，优化学习环境，提高学生自主学习的实力，培育学生良好的学习习惯。 三、本课题国内外探讨现状、预料有哪些突破 1、优化作业设计不仅是英语学科探讨的课题，语文、数学学科 在此方面也开展了深化地探讨。设计趣味性、层次性、主动性、探

3、究性和创建性英语作业的文章在网络、教学杂志、报刊上都有发表。 2、通过课题的探讨，首先确立以生为本、面对全体、重视学以致用的作业观；其次，通过作业形成学校、家庭和社会对学生的教化合力，以作业的完成过程来培育学生的学习习惯、学习品质，发展学生的合作精神、坚韧的意志，为接着学习英语奠定基础。 四、课题探讨方法、对象和原则 (一)探讨方法 1、文献资料法：研读有关专著，收集有关优化作业设计的资料及论文，借助理论和阅历，进行实践和验证。 2、行动探讨法：依据课程标准，用相关的教学理念指导实践，组织课题组成员在教学中尝试优化作业设计，刚好反思、总结，再试验、反思和总结，努力探究优化小学英语作业设计的原则

4、和策略。 3、调查探讨法：通过对老师和学生在探讨之前、探讨中期、探讨后期对作业多方面状况进行调查分析，验证探讨的进展和效果。 4、阅历总结法：重视资料积累，仔细撰写阶段性报告，总结各阶段的得失，不断调整探讨步伐。 (二)探讨对象 探讨对象为陈梁中心小学及所辖村小3-6年级各班英语作业设计。 （三）探讨原则 1、主体性原则。设计作业时以学生为主体，为学生服务。 2、实效性原则。重视过程中的实效性，注意学问、实力的点滴积累 3、差异性原则。学生是有差异的，老师在设计作业时，依据学生的状况对作业量、作业难度、作业方式作适当调整，分层布置。 4、趣味性原则。让学生尝试、实践趣味性作业，综合运用语言，激

5、发爱好，培育实力。 五、完成本课题的条件分析 1、课题组负责人虞磊园多年从事教学管理工作，业务精湛，责任心强，工作扎实严谨，自担当陈梁中心小学校长一职以来，将转变农村老师观念、提高教学质量作为工作的重心，并为之大胆创新教研方法，亲力亲为。 课题组成员年轻敬业，有创新精神。王佳是学校分管教学副校长，对教化教学工作热忱、负责，具有科研兴校的管理理念。崔田田是陈梁中心小学教育处副主任兼英语教研组长，热衷于钻研英语教学，主动开展英语教研活动。所带班级学生英语综合实力强，成果在农村学校名列前茅。宋广荣是学校专职英语老师，工作扎实、仔细，所带班级学生在区质量监测中取得了优异成果。张兰和李传中两位是从4所村

6、小中遴选出来的骨干老师，工作尽职，能自主钻研教学。 2、从书籍、报刊中广泛收集资料，另一方面，利用网络查找。 3、学校供应肯定的探讨经费。 六、课题探讨安排 1、课题组分工状况 虞磊园：对课题组进行指导性建议，立项申请，进行课题论证，撰写结题报告，落实经费。 王佳、崔田田：负责撰写课题方案，组织支配活动，搜集整理资料等工作。 详细操作人员；崔田田、宋广荣、李传中、张兰负责根据方案详细实施。 2、主要探讨阶段及阶段成果形式 打算阶段：2022年4月2022年9月 学习教化理论，钻研小学英语课程标准，制定探讨方案 实施阶段：2022年10月2022年4月 论文、阶段总结 总结阶段：2022年5月2

7、022年9月 老师教学论文集，学生个案集，结题报告，向全区农村学校实行观摩沟通活动 最终完成时间：2022年9月 最终成果形式：结题报告；老师教学论文集；学生优秀作业集；实行观摩沟通活动 优化农村小学英语作业设计的探讨开题报告 优化小学语文作业设计的探讨&课题开题报告 优化小学数学学科作业设计的探讨课题开题报告 课题探讨小学英语特性化课外作业设计的探讨开题报告 “小学语文作业设计的创新探讨”课题开题报告 “小学语文作业设计的创新探讨”课题开题报告 “小学语文作业设计的创新探讨”课题开题报告 小学生课间活动优化设计探讨开题报告 浅析小学英语作业优化设计的策略 小学英语课堂作业设计与指导的探讨课题开题报告 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页