对外汉语实习报告.docx

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1、对外汉语实习报告 对外汉语专业实习报告 一、实习概述 大三下半期第 七、八两周，我和几位同学到轻院附中进行了专业实习，既增长了见识，同时又巩固了自己的专业学问，受益匪浅。 二、实习基本状况 总的来说，我们被分成两组，语文组和英语组。而其中又包含七八九年级以及高一高二年级。每个人选择一位老师作为自己的实习指导老师。由指导老师支配实习详细内容。每个人要遵守纪律，听从实习老师的支配，严格要求自己，争取在实习结束时取得一个好的成果。 三、实习内容 怀着激烈与兴奋的心情我和班里的几位同学来到了轻院附中，起先为期一周的实习。在等待领导安排指导老师的过程中，同学们对即将面临的工作内容充溢了揣测：听课，讲课，

2、还是批改作业？学生好相处吗？同样的怀疑也占据了我的脑海。我们可都是带着打算大干一场的心情来的，下定决心要在这短短的一周时间里通过实习来弥补只有理论学问指导而没有实践检验这一不足。终归我们都已经是大三下半学期的人了，立刻面临的就是毕业，参与工作。没有任何阅历地走进社会，可是难以立足的。 附中领导对我们的到来表示了热情的欢迎并寄予了深厚的希望。很快让我们自主选择一位语文或者是英语老师作为自己的指导老师。年级很广泛，从七八九年级到高一高二。然后我们和指导老师在一起进行了一个简短的会议，明确了各自的职责和义务。 我们的实习主要有四大环节构成：听课，备课，试讲，批改作业。由于正好赶上了期中考试，所以又加

3、上了帮助导师监考以及参加改卷工作。这对我们来说 1 实在是一个惊喜，因为既参加了课堂教学环节，又参加了成果评估环节。而这一切的阅历，我们都可以在短短的一周时间内有所习得。 做老师真的很辛苦，一边努力备课，殚精竭虑地思索如何才能把尽可能多的学问一丝不漏高效率地传授给学生，一边还要处理好淘气的学生之间的关系。尤其是初中学的老师，都面临着升学的压力，每天起早贪黑，亲密关注着自己的每一个学生，为学生负责。任何一个进入工作状态的老师都是肃穆而仔细的。我们虽然是实习，但是也马虎不得。都快速调整心态，进入工作。 首先是听课。以前的时候，总觉得讲课并不是一件很难的事儿，一节课45分钟，一会儿就过去了。直到听了

4、老师讲的课，我才知道自己以前的想法是多么的愚蠢。讲课是为了向学生传授学问，而不是为了让你消磨时间。45分钟，时间是多么的有限，而须要对学生讲授的内容又是那么的多，必需有一个非常具体的讲课安排，才能充分的利用每一分每一秒。奢侈别人的时间就是奢侈别人的生命，那么多祖国的花朵，不行不肃穆待之。 学习了老师的授课方法和阅历。该我们小试牛刀了。可是从未实战过的我，不由得感到了莫大的惊慌，面对着仍旧稚气的一张张小脸，我突然感到了自己肩上的责任是如此之大，一种源自老师这个职业的神圣感油然而生。他们的将来，要靠我去引导！一节课下来，我发觉自己的实力还须要极大地提高才行！否则毕业之后唯恐难以胜任这份神圣的工作。

5、 监考也是一项非常肃穆的任务。要维持好考场秩序，对每一个学生的真实成果负责。不过这个比讲课简单多了，在指导老师的帮助下，我顺当的完成了这项工作。 接下来就是改卷了。由于是几校联考，所以改卷工作要到兄弟院校去进行。改卷，那真的是一个字，累！我负责的是语文试卷的改正病句和默写两大题。老师们都特殊照看我们实习生，把简单改的客观题交给我们。改卷子真的能发觉许多学生学习中的弱点，也就是教学工作须要加强的重点！跟我们上学的时候一样，改病句和默写题是学生的软肋，失分太多了！一下午的改卷工作下来，已经累得 2 不想动了！因为每一个老师都在争分夺秒，谁也不愿落后。更重要的是，大家要同心协力，亲密协作好，以最快的

6、速度和高效的质量完成这项工作！ 四、实习总结 一周的时间过得太快了，过程，我觉得其实已经不重要了，酸甜苦辣一言难尽。不过更多的还是喜悦，收获的喜悦。 在实习期间我学到的很重要的一点就是作为一名叫老师必需酷爱这个工作，酷爱学生。 正如爱因斯坦所说,爱好是最好的老师,只有酷爱教化事业,才有可能搞好教化工作。培育人是一项宏大而困难的艰难事业,它要求老师要有剧烈的事业心,责任感,一般职业热忱是远远不够的。把老师职业当作谋生的手段,得过且过,更是和老师的职业性质格格不入的。教化事业须要的是老师对他的忠诚和无私奉献精神,充分发挥自己的聪慧才智。我们在实习期间也体会到了,班主任老师真的很累,早上六点半起床已

7、经太迟了，晚上10点半才能回到寝室，心里还在记挂着学生，老师并非一个志向的职业,相等待遇状况下,它比一般的行业要更累,甚至在八小时外还不能休息。因此就要求老师酷爱教化事业,才能对教化事业抱有执着的追求,才能摆脱名利的困扰,坚决自己的选择,在当前追求经济利益最大化的环境中保持一颗平常心,甘于孤独,才能在平凡而宏大的教书育人中找寻到人生的价值。 酷爱学生是老师酷爱教化事业的干脆体现,是师德的核心内容。教化是学问的传递,人格的塑造,是心与心的沟通和沟通。老师只有首先付出对学生的爱,才能赢得学生的爱,师生之间架起了感情的桥梁,学生才能主动接受老师的指导,教化才会有实效。因此,要敬重和理解学生,在人格上

8、同等相待,做学生的知心挚友,全面关切学生的健康成长，同等地对待每个学生,。消退学习不好同学的自卑感帮助他们树立学习的信念。 我在实习中,每天动身前都要先检查一下自己的衣服是否整齐,。因为我明白,在教化过程中,老师的一言一行,一举一动,都对朝夕相处的学生起着示范榜样的 3 作用,学生也正是从老师那里学会了如何待人接物,如何做人。因此,老师必需严于律己,以身作则,为学生作出表率。凡是要求学生做到的,自己首先做到;要求学生不做的,自己首先不做。 我深深感觉到这一个多星期我所学到的东西是在高校里恒久学不到的，我把自己全身心的投入到教学工作中去，享受学生叫的每一句“老师好”，在那时我是真正的一名人民老师阳光下最最崇高的职业！ 对外汉语实习报告 对外汉语实习报告 对外汉语实习报告 对外汉语实习报告 对外汉语实习报告 对外汉语实习报告 对外汉语教学实习报告 对外汉语教学实习报告 对外汉语教学实习报告 对外汉语教化实习报告 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页