小学心理健康教育活动课教案交朋友.docx

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1、小学心理健康教育活动课教案交朋友 小学心理健康教化活动课教案 找挚友 盛泽思进小学 方巧巧 教学目的： 小学一年级的学生，对该如何交挚友这概念、技巧，还是比较模糊，须要一个明确的指引。所以在课堂教学中，让学生通过收听歌曲，收看以身边事为题材的录像短片，通过沟通与共享，探究与反思中，相识和驾驭如何交挚友的技巧。通过学生参加活动，让学生更切身体会到挚友的重要，如何与挚友相处，并从中获得友情带来的快乐。 教学重点：使学生懂得怎样与人交往。 教学难点：、通过活动，使学生懂得如何去交挚友，驾驭交挚友的技巧以及怎样去维护自己的友情。 教学年级：一年级 教学打算： 1、电脑课件 2、音乐：找挚友、我的挚友在

2、那里、华蜜拍手歌 教学过程： 一、活动导入 1、谈话：同学们，你们有挚友吗？班上谁是你的挚友？ 2、喜爱和你的挚友在一起活动吗？ 师：刚才老师看到小挚友跟自己的小伙伴玩得可快乐啦！有的在玩剪刀石头布，有的在唱歌，还有的在说静静话看到你们玩得这么快乐，老师也很兴奋。是呀，我们的生活须要挚友，有了挚友，就会有更多的欢乐。但是，在生活中，经常会遇到这样一些状况，请看一段录像。 （放映课件情境一：学生A自己一个人跳皮筋，她用两张凳子撑住皮筋，可皮筋老往下掉，她越玩越觉得没意思，说：“真没劲！”） 播放课件情境二：学生B自己玩沙包，左手扔完右手扔，刚起先很兴奋，玩着玩着，就觉得没意思，他坐在台阶上用手托

3、着下巴看着天空，说：“要是有人跟我玩，多好啊！”） 师：你们觉得他最须要的是什么？ 师：是呀，一个人玩多没意思，假如有很多很多的挚友陪他们玩，他们就会玩得特别的快乐。怎样才能交到许多的挚友呢？今日我们就来学学怎样交挚友。 二、说故事 师：交挚友之前我们一起来听一个故事一个故事小熊交挚友。 从前，森林里住着一只小熊，他非常淘气总爱搞恶作剧，森林里的小动物们都不喜爱跟他玩，小熊只能自己在家玩，非常孤独。 一天，爸妈发觉小熊总低着头，不兴奋的样子。就问它：“孩子，你怎么了，为什么不和小伙伴一起出去玩？”“爸爸，妈妈，我常常搞恶作剧，欺压他们，小伙伴们都不情愿跟我玩了。”“哦！是这样啊，孩子，你要记住

4、，我们每个人都须要挚友，不管他们是什么动物，也不管他们身材是否高大，都不能卑视他们，更不能欺压他们，只有这样，他们才会喜爱你。明天，你带上我给你做的点心，真诚地向他们致歉去。”熊妈妈摸着小熊的头说。 其次天，小熊拿着糖果，带上点心去找小伙伴们，可小伙伴们一见它，拔腿就跑，小熊难受地说：“我是带点心来向你们致歉的，请你们宽恕我”。大伙一个个张大嘴巴，怀疑自己听错了，当小熊把点心送到他们手里，他们还是有点怀疑不解，小熊今日怎么变了？小熊知道大伙的心思，抓紧说：“以前是我不好，老爱欺压人，瞧不起大家，害得自己没有挚友，我知道我错了，我想成为你们的好挚友，请大家宽恕我好吗？” 大家看到小熊这么有诚意，

5、也就宽恕了它。从今，小动物们在这座森林大花园里快欢乐乐地生活在一起。 （1）师：小挚友，你们知道刚起先小熊为什么交不到挚友吗？ 后来，为什么有那么多的小伙伴和他一起玩呢？ （2）师：我们在与人交往时就要像小熊这样（全班齐说：“热忱、有礼貌、不能欺压挚友。”）我们就带着这样的看法去找寻挚友，我们就会拥有许多许多挚友。老师要送给你们一首儿歌，叫做：找挚友。你们情愿跟老师学吗？ 三、学会交往 1、歌曲找挚友 2、学习交挚友 师：小挚友，交挚友时应当怎样介绍自己呢？ 师：小挚友，你们平常是怎样交挚友的？在交挚友的时候有没有遇到什么问题？ 3、交友嬉戏 师：接下来，我们来做找挚友的嬉戏，老师先请一位小挚

6、友跟我示范一下，还没被请到的小挚友就先跟着音乐拍手唱歌，好吗？ 4、小结：只要我们团结礼貌、热忱大方，我们就会拥有许多许多的挚友。 四、回音壁 1、了解交挚友原则 (课件呈现问题) （1）同学考试时不会做，叫你给他抄，并答应给好处，你能帮你的挚友吗？为什么？ （2）有同学打碎了教室玻璃，就因为他是你的好挚友，你就隐瞒不报告。你认为这种“哥们义气”是正确的吗？ 老师补充：我们与人交友还应当坚持原则，分清是非，并且还要遵纪遵守法律。 2、探讨挚友交往遇到的问题 挚友的想法不符合自己的想法怎么办? A、心里不痛快，不兴奋。 B、甩手不管，看笑话。 C、细致想想他的话也可能有道理。 自己的做法被挚友误

7、会了怎么办? A、心中很委屈，但不作声。 B、由此发生争吵。 C、不争吵，在背后发牢骚。 D、真诚地说理，想方法消退误会。 与挚友两个人都须要某件东西，怎么办? A、抢在别人前边先得到。 B、合理协商，共同运用。 C、为了胜利，主动谦让。 3、结合上述分析，要求学生分析自己是否擅长交往，并与好挚友相互合作交换心得，共同进步。 老师强调：发觉了问题，可能有的同学会为自己的缺点而感到惭愧，可是老师信任大家找到问题后肯定会克服它，从一个不擅长交挚友的人转变成为一个受人欢迎的，有很多好挚友的人。 五、真情共勉 1、在活动结束之前，我想送给大家几句话： （1）友情是人与人之间交往的苍石，珍惜友情生活就会

8、充溢阳光！ （2）师生情意长，温馨和谐万万年！ （3）人生的欢乐，在于你是否拥有真诚的挚友！ 2、舞蹈华蜜拍手歌 师：因为有很多的挚友让我们很华蜜，老师今日也交了很多好挚友，哪些是我的好挚友，请站起来表演！ 交挚友主动大方，有礼貌，要记住对方的名字。 以诚相待，专心交心。 小学心理健康教化活动课教案交挚友 小学心理健康教化活动课教案交挚友 小学心理健康教化活动课教案 小学心理健康教化活动课教案 小学心理健康教化活动课教案 小学心理健康教化活动课教案 小学心理健康教化活动课教案 小学心理健康教化活动课教案 小学心理健康教化活动课教案 小学心理健康教化活动课教案 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页