小学实验室自查报告.docx

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1、小学实验室自查报告 小学试验室自查报告范文（精选3篇） 时间在消逝，从不停留，一段时间的工作已经结束了，回顾这段时间以来的工作有成果也有不足，自查报告也应跟上时间的脚步了。那么一份具体的自查报告要怎么写呢？以下是小编帮大家整理的小学试验室自查报告范文（精选3篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 小学试验室自查报告1 市教化局： 依据关于转发市安委会关于仔细开展危急化学品运用领域平安生产专项检查的通知的通知要求，我校于9月开学后，组织专人对学校科学试验室进行了仔细自查，现将有关状况汇报如下： 我校现有涉及危急化学品的科学试验室一个，科学试验专用教室一个，兼职试验室管理员一人。学校能够根

2、据国家课程标准开全开足科学课，科学试验室的管理规范化、常常化，没有发生过平安事故。 为了进一步落实市教化局的平安工作要求，在仔细自查的基础上，学校经过探讨，完善并重申了试验室管理制度： 1、树立“平安第一、预防为主”的思想，坚持“谁主管、谁负责”的原则，加强平安管理责任心，时刻提高警惕，主动做好学生的平安教化工作，将平安管理责任落实到每个房间，每个药品柜、每个试验台，不留死角。 2、仔细执行国家有关法律法规和学校制定的剧毒化学品、易制毒化学品、特种设备、危急药品、试验室“三废”等平安管理规章制度。 3、对自己分管的试验室、药品保管室、打算室、仪器室等严格管理，做好防火、防盗、防水、防爆、防触电

3、、防污染、防中毒、防传染等平安管理工作，确保不出平安事故。 4、坚持每天进行平安巡查，并在做好平安巡查记录，发觉平安隐患刚好解除，自己不能解决的问题刚好向领导汇报。 5、严格执行平安操作规程，维护试验室秩序，不私自转让、出借危急化学品，防止学生将危急药品、器具带出试验室。不在试验室内吸烟、饮食。能娴熟运用灭火器，一旦本试验室出现平安事故，能快速实施应急救援。 6、试验室中短暂不用的危急药品要刚好归橱上锁，长期不用的危急药品刚好退库，标签不清的刚好更换标签、容器破损的药品刚好更换容器。 7、节、假日前，对自己分管的全部房间进行全面细致的平安检查，关好水管、门窗、电源等，妥当放置各种试验室危急物品

4、。对化学性质不稳定、不相容的化学品重点管理，确保假期期间不出平安事故。 8、确保试验“三废”达标排放，对自己处理达不到国家排放标准的试验“三废”，分类收集、妥当保存，按学校要求刚好统计上报。主动探究试验“三废”的科学处理方法，防止污染环境。 小学试验室自查报告2 依据教化局关于开展中小学危急化学品平安检查的通知精神，我校对试验室危急化学品管理及运用、贮存进行全面检查，现将自查状况汇报如下： 自查状况： 1、没有建立有毒有害试验用品的购买、领用制度以及试验用废弃危化品处置备案制度。 2、试验设施设备、重点部位没有自动监控设施，没有泄漏检测报警装置。 3、试验用品仓库通风良好，但没有防火防暴设施设

5、备，也不存在定期维护。 整改措施： 1、加强试验室管理员及试验老师培训，进一步强化师生对危急化学品运用操作教化 学校组织相关老师进行特地的法律法规、规章制度和平安学问、专业技术及应急学问的学习培训。了解危急化学品平安管理基础学问，驾驭危急化学品平安管理基础学问，提高平安管理意识和水平。试验老师在演示、分组试验前，必需先试做，刚好发觉问题、进行改进。 2、健全管理制度 应当对试验室的管理制定合理的制度，严格要求试验室、试验仪器运用规范，制订科学试验室仪器管理制度、科学试验室平安制度、科学试验室管理制度、危急品平安管理制度、科学试验室仪器借还赔偿制度，建立有毒有害试验用品的购买、领用、登记制度以及

6、试验用废弃危化品处置备案制度等制度，明确要求、责任，杜绝了责任事故发生。 3、学校制定有关危急化学品申购安排 依据危急化学品运用消耗状况，制定购置安排，刚好上报校长批准，进行选购。 4、对危急化学品刚好验收、存放 要求必需两人以上验收、核对、入库，并刚好登记到账册，保管好账册、领用记录册等。试验室管理员对危急品的领、用、剩、废、耗的数量具体记录，严格流向登记制度。有专柜存放危急化学品，标签明确、清楚。 5、力争尽快安装自动监控、泄漏检测报警装置以及防火防暴装置。 学校现有危急化学品贮存状况 硝酸 2瓶 、2*500ml、酒精5瓶、全部放置在特地的仪器柜中，无遗失、损坏。 通过自查，不仅进一步明

7、确了相关人员的职责，也提高了试验室运用人员的操作水平和平安防范意识。在以后的工作中，要定期检查，刚好发觉问题并解决，保障师生平安。 小学试验室自查报告3 随着基础教化的改革与发展的推动和新课程实施的不断深化以及素养教化的全面实施，试验室作为学生科学活动的主阵地，是学校基本的办学条件，是全面实施新的课程标准，开展试验教学、试验探究，培育学生的动手实力和创新精神的重要基地。为了更好的实行全区中小学试验教学工作的文件精神，结合我校实际状况，根据学区工作布署，采纳实地查看、查资料等方式对我校试验室工作做了专项督查，现对我校试验室方面的工作进行自查： 一、基本状况 我校共有学生六百多名，36年级开设有科

8、学课，每周课时为二个课时，配专职老师1名。学校建有标准化试验室和仪器室，设有专人管理，由主抓教学工作的教育处分管试验室和试验教学工作。经实地查看，有符合标准的仪器室、试验室，各项配备设施均达到试验教学要求，且试验室各类规章制度齐全、管理规范，有平安防范措施，并且有运用的过程性资料，基本符合试验室设施配备及管理要求。 二、试验教学工作状况 我校始终坚持全面贯彻教化方针，切实提高教学质量，以培育学生创新精神、实践实力，科学素养为重点，充分发挥试验教学功效，详细做法如下： （一）、上好试验课，更好完成试验教学任务 1、严格根据课程标准和教材要求，具体制定试验教学安排，充分利用试验室及现有资源，上好试

9、验课，做到了师生均能记好试验记录，学生正确填写试验报告，老师仔细检查试验作业，共同完成试验总结。 2、上好演示试验，培育学生实力。在演示试验教学中，老师能够精确、规范、清楚演示，能够引导学生正确视察，增加学生的感性相识，使学生形成正确的概念，培育了学生的视察实力、思维实力、想象实力。 3、作好分组试验，培育学生试验素养。在分组试验活动中，老师做到了打算全面，考虑细致，有放有收，收放结合，因势利导总牢固验结果，使学生在老师指导下独立完成试验任务，熬炼了学生试验技能，培育了学生的试验素养。 （二）开展课外科技试验活动，发展学生特性、特长 1、组建科技试验小组，培育学生科学精神，以视察发觉为主要试验

10、内容，通过对身边的事物的缌视察，发觉其规律、性质，培育了学生的学习爱好和科学精神。 2、结合明德项目创意智能竞赛活动支配，开展“小独创”、“小制作”、“小巧手”等竞赛活动，培育学生创新意识和竞争意识，同时也培育了学生动脑动手的实力。 3、指导学生利用废弃物品动手制作试验用具，在制作过程中体会其中的科学原理，同时也进一步培育学生勤俭节约的意识。 三、试验教学取得的成果 1、试验教学调动了全校各科老师的科研兴教主动性，学习科研理论、方法，以提高自身的理论水平，每学期试验老师都能撰写科学探讨论文，试验案例分析多篇、自制试验教具多件，校内里呈现出浓浓的教学研讨氛围。 2、近年来，我校的科学（自然）老师

11、，加强了试验教学探讨，优化了课堂结构。 3、几年来，我们组建的科技试验爱好小组队伍不断壮大，有效激发了学生学习的主动性，通过开放试验室，提高利用率使教学效果显著提高。演示试验、分组试验率均达到了100%。 四、试验教学工作中存在的不足及今后努力方向 在试验教学中，虽然取得一些成果，但也有相应的问题。如：试验老师的专业水平和管理实力都有待于提高；专职老师数量太少；教学班额过大，试验仪器不足等。在今后的试验教学工作中，应加强业务学习，全面提高试验人员的各方面实力，扎实提高试验教学质量，使试验教学成为实施素养教化的主要教学手段。 小学试验室自查报告 小学试验室自查报告 小学试验室自查报告 试验室自查报告 试验室自查报告 试验室自查报告 试验室自查报告 试验室自查报告 试验室自查报告 试验室自查报告 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页