小学英语名师工作室工作总结.docx

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1、小学英语名师工作室工作总结 小学英语名师工作室2022年工作总结 为充分发挥优秀老师的引领作用，促进老师主动发展的内在需求，以培育学科核心素养为目标，进一步引领老师学习英语课程理论，不断锤炼语言素养，立足于英语课程的实施及老师专业素养的发展，为更多老师供应熬炼、学习的平台。一年来工作室主要开展了以下工作： 开展故事课例展示及策略研讨活动 2022年1月9日上午，在XX小学举办小学英语故事课教学课例展示及策略研讨活动，XX和XX两位老师进行了故事课的课例展示，代瑞叶等六位核心成员分别从教学活动设计、目标达成状况、学生课堂参加度、课堂评价、课堂生成等方面进行了评课。段进娇老师就小学英语故事课的教学

2、策略与大家做了共享，解决了大家故事课教学中存在的困惑，为老师专业成长的培育供应帮助。 沟通共享教学阅历 互助互学共同提高 一年来，工作室多次实行了教学阅历共享，吕梅茹老师共享了语音教学阅历，给大家介绍了字母及字母组合发音训练的教学方法，结合单词渗透语音教学，通过顺口溜、小窍门帮助学生驾驭发音规则，创设精彩的故事情境让枯燥的语音学习变得趣味盎然。代瑞叶老师进行了“如何提高小学英语教学质量”阅历共享，从新课标理念，老师素养，细心备课，教学管理技巧,英语学习好习惯的养成和英语特色活动等方面共享了她从教14年来的教学阅历和学生管理方法。暑期工作室全体成员分别从课堂导入、词汇教学、语音教学、语法教学、学

3、生爱好培育、情境创设、创新作业布置、有效复习、精彩课例等方面进行了沟通共享。共享活动，充分发挥了优秀老师的传帮带作用，解决老师教学中遇到的实际问题，为进一步提升我区小学英语教化教学质量发挥主动作用。 “名师论坛”学课标 为了全面把握英语课程标准的内容要求，精确理解英语课程标准的基本理念,9月29日下午，工作室全体成员在世纪路小学开展了“课标沟通会”活动。大家把学习课标的心得与自己的教学案例相结合，用课标理论验证自己的教学行为,把自己的教学实践理论化，把外化的理论,内化成了自己的教化行为。最终进行了英语课程标准测试活动。通过此活动，工作室成员进一步明确学习英语课程标准的重要性，大家相互学习、取长

4、补短。 绘本教学 绘声绘色 为了学习先进的教化教学方法，探讨英语学科教学方向，10月30日下午,工作室在世纪路小学举办了“小学英语绘本教学课例展示及策略探讨”活动，给全区英语老师进行了天津学习的二次培训。宋永星老师展示了一节绘本教学The Green Family Goes Out课例。刘丹阳、张晓敏两位老师结合天津学习，给大家再现了天津学习的精彩教学案例，进行了理论联系教学实际的讲解，从多方面给大家进行了绘本教学阅历共享! 送课研讨 沟通提升 为进一步促进我区小学英语教化教学沟通，充分发挥名师的辐射、示范、带动作用，工作室先后到尚璧总校，小西堡总校、姚寨总校、吴唐营小学、南井寨小学、唐屯小学

5、开展了送课研讨活动。送课活动中，王静娜、刘丹阳、李海娟、李伟利、高菊罗、谢小茜等几位老师展示了精彩的故事课例，从故事课教学中培育学生阅读的技巧，提高阅读的爱好，提升阅读的素养，让孩子们从小爱上英语阅读。课堂上老师们通过图片展示和肢体活动相结合，呈现故事内容;学生佩戴精致头饰，分角色扮演，体验故事中的语言;歌曲热身、绘本拓展、板书设计、情感升华.教学活动设计让课堂更具互动性，帮助学生主动参加教学活动，体验欢乐好玩的英语学习。课后的评课研讨中，授课老师从教材的处理，学习目标达成状况以及课堂生成等方面进行教学反思，参加听课的老师也都一一做了具体的点评。 开展故事课示范展示研讨活动 为更好地促进老师专

6、业的发展，提升老师的课堂教学水平，1月3日，在世纪路小学开展了故事课示范展示研讨活动。本次活动以“故事课教学研讨”为主题，进行教学展示。课后，绽开沟通研讨。通过本次活动，不仅展示了工作室故事课探讨的阶段成果，更为每一位老师供应了相互学习、沟通、研讨的平台。让工作室的成员在教学理念上进一步得到提升，思想得到碰撞，才智得到共享。 外出学习提高老师专业素养 为了学习先进的教化教学方法，更新教学理念，提升英语老师教学水平，10月20-21日，工作室成员赴天津市参与了“中国教化梦全国小学名师大课堂教学观摩活动”的培训。活动中，老师们仔细听取了由全国探讨英语教学的知名专家、全国闻名特级老师开展的“自然拼读

7、与绘本阅读教学”为主题的六节展示课和5场专题讲座。通过学习培训，让名师工作室成员学习到先进的教学方法和理念，促进自身专业素养的提高。 工作室成立一年来，在局领导和教研室的指导下开展了丰富的学习、沟通、展示、送课等活动，老师们在教学实力和专业素养上都有肯定的提升，多名成员参与了区级、市级的基本功竞赛、美文朗诵、英文演讲竞赛等并取得优异的成果。在今后的工作中，工作室全部成员更要坚持不断学习提升，充分发挥示范、辐射作用。 小学英语名师工作室工作总结 县英语名师工作室工作总结 名师工作室工作总结 名师工作室工作总结 名师工作室工作总结 名师工作室工作总结 名师工作室工作总结 名师工作室工作总结 名师工作室工作总结 名师工作室工作总结 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页