小学英语学科教学工作计划.docx
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1、小学英语学科教学工作计划 小学英语学科教学工作安排 一、指导思想 以英语课程标准和为指导,仔细实行教化部关于主动推动小学开设英语课程的指导看法和小学英语课程教学基本要求的文件精神,结合我校教学和英语教学的实际状况,从学生实际状况动身,本着培育学生良好语言发展实力,为学生持续发展的原则,制定本安排。 二、本学期主要工作及措施。 1、拓宽发展渠道,促进学科建设。 为保证学生有足够的时间能够接触英语,充分利用红领巾广播站,争取为学生供应良好的时间和空间。 2、加强理论学习,更新老师观念。 定期组织理论学习,每周三下午定为集体教研时间,开展英语课程标准的学习和研讨活动,开展课堂教学改革和教学评价、作业
2、改革,课外实践活动等方面的学习和研讨活动,开展攀登英语和常规英语的联合教研活动等,每位英语老师确定一种英语教学探讨刊物,并仔细通读和学习,以提高自身理论素养。 3、落实教学常规,提高教学消音。 (1)规范备课,做到细致、到位、实效。实施集体备课,除仔细主动参与街道组织的集体本课外,本校要结合上级要求和本校的实际开展集体备课活动。集体备课遵循“独立思索,集体研讨、特性修改”的原则,每周进行一次,将每节课的流程、教学重难点、老师讲授方式,学生活动方式和练习的运用作为集体备课的重要内容。加强集体备课之后的听课沟通和评课活动,做到每周至少听课一节,组织一次评课研讨活动。教案设计要恰当处理好预设和生成的
3、关系,充分体现教学媒体的应用,供应自制教具,设计课件等。课后提倡写教学反思或教学随笔。 (2)改进课堂教学 主动推动英语课堂教学改革工作,深化仔细学习“自主、互助学习型课堂教学”,深化进行课堂教学改进的研讨,借鉴攀登英语的评价理念,创建适合我校英语教学的高效评价机制。 (3)创新作业模式,提高作业质量。 细心选编作业,题量适当,针对学生的学情分层布置,指导学生仔细、独立完成作业;作业批改、反馈应刚好,可适当结合面批,做到表扬激励和严格要求相给合,使学生养成良好的作业习惯;作业评定可采纳等级、语言评价等多种形式;作业形式要多样化,应采纳口头与书面、课内与课外相结合的方式,应加强实践性作业布置的探
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- 小学英语 学科 教学工作 计划
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