小学硬笔书法教学计划[1].docx

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1、小学硬笔书法教学计划1 书法爱好小组 教 学 计 划 又新镇永乐小学 二一三年 十月 十一 日 书法爱好小组教学安排 中国书法历史悠久，博大精深，不但有着显明的艺术性和广泛的好用性，而且自身还隐藏着丰富的德育因素。在教学中假如注意挖掘这些因素，并恰当地将其融合、渗透在教学当中，对培育学生良好的道德情操，提高他们自身的道德素养和学问水平会大有裨益。因此，本学期的硬笔书法爱好小组依据书法的自身特点，并结合学生的认知规律特设计以下教学安排： 一、激发爱国情感 通过讲解并描述书法渊源和字体演化，让学生了解我国的书法艺术是在长期的历史过程中发展起来的。书法中凝合着中华民族的哲学思想，美学追求，人文精神，

2、聪慧才智，思想感情，成为一个反映生命的艺术，成为整个中华民族的象征。书法不仅是我国民族文化遗产中一颗绚烂的明珠，而且还是“世界公认的最高艺术”。通过学习书法，使学生能很好地了解中华民族的历史及绚丽的民族文化，增加民族自尊心和自信念，更加酷爱我们宏大的祖国。 二、精选学习内容 首先，以金蛋格为教材，阐明学习书法道理、增加学习志气。在教学中要使学生明白，书法不是高不行攀的。其次，创建学书气氛、形成专注心境。要求学生临帖写字时要解除杂念做到心平气和、用心致志。 因此，在平常的练习作业中，要引导学生选择格调高雅、健康向上的内容。在书法展览或参与竞赛时，首先要求书写歌颂中国共产党、歌颂社会主义祖国，弘扬

3、革命优良传统，坚决社会主义和共产主义信念的内容。通过这些工作，不但要使学生养成自觉读书、勤于动笔的好习惯，提高写作实力，而且还要使学生从健康的内容中吸取思想养分，陶冶思想情操，提高精神境界，净化心灵，树立起健康向上的人生观。 三、教给正确方法 在书法教学中首先要教给学生正确的执笔运笔姿态，执笔轻重的调控，书写坐姿、站姿等要领；其次是教给正确的读帖方法和临帖方法，如看笔迹，悟其运笔过程，看结体悟其组合规律，临帖时“字数宜少、遍数宜多”等；再次是要求学生留意写字卫生。如桌凳、光线、写字姿态等，通过严格的学习训练，使学生不但可以养成良好的写字习惯，还可以培育气质。 四、加强书法训练 汉字书写，落笔的

4、轻重，结构的疏密，运行的缓急，气概的强弱，均有章法可循，训练小学生遵守汉字书写规律，便是“有纪律”。书写内容为课内外文章、诗词、对联或名言、警句之类，一词一语、一章一节，流泻笔端，铭刻心版，便是“有文化”。要求学生书写时学谁像谁，越像越好，这也是培育学生虚心、恳切、一丝不苟的品德。 五、开展书法活动 为了体现学生一个时期的书法学习程度和训练结果，在校内外可开展一些形式多样的书法竞赛、如现场写字竞赛、书法作品展览，开拓班级写字园地、校内书法宣扬窗等等。再就是让他们抄写专栏、板报等。这样可以给学生供应熬炼的机会，使一些书法素养好、书写水平高的学生一展才华，以培育他们的竞争意识和为人民服务的优良品质

5、。 六、教学安排 第1课时 什么是硬笔书法？学习书法的意义？学习书法的步骤和方法？什么是规范字？ 第2课时 书写工具的介绍、书写姿态、钢笔的执笔、运腕方法 第3课时 规范字的笔画书写点的写法 第4课时 规范字的笔画书写横的写法 第5课时 规范字的笔画书写竖的写法 第6课时 规范字的笔画书写撇的写法 第7课时 规范字的笔画书写捺的写法 第8课时 规范字的笔画书写提的写法 第9课时 规范字的笔画书写钩的写法 第10课时 规范字的笔画书写折的写法 第11课时 阶段复习、创作书法作品.第11课时 规范字的笔画搭配 第12课时 规范字的笔画搭配 第13课时 笔画连断、多少 第14课时 规范字的偏旁部首常

6、见字头 第15课时 规范字的偏旁部首常见字底 第16课时 规范字的偏旁部首左偏旁 第17课时 规范字的偏旁部首右偏旁 第18课时 阶段复习、举办校内书法大赛、参与青少年书法大赛 第19课时 规范字的间架结构左右、左中右结构 第20课时 规范字的间架结构上下、上中下、包围结构 第21课时 各种格式书法作品观赏 第22课时 创作成果展示 小学硬笔书法教学安排1 硬笔书法教学安排 硬笔书法教学安排 硬笔书法教学安排 硬笔书法教学安排 硬笔书法教学安排 硬笔书法教学安排 硬笔书法教学安排 硬笔书法教学安排 硬笔书法教学安排 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页