学院教职工考核办法.docx

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1、学院教职工考核办法 附件4: 学院 教职工考核方法（试行） （修改稿） 第一章 总则 第一条 为了完善全员聘用制度的运行机制，建立规范化的考核管理制度，依据上级有关精神，结合我院实际，制定本方法。 其次条 考核的目的：为正确评价教职工的德才表现和工作实绩，建立激励竞争机制和自我约束机制；为教职工的聘用（聘任）、岗位调整、职务升降、工资安排、嘉奖惩处、职称评审、评先评优等供应依据；为促进教职工努力提高政治、业务素养仔细履行岗位职责，转变工作作风，提高工作效率，确保学院各项工作的顺当开展。 第三条 考核的原则：坚持客观公正、实事求是、民主公开的原则；坚持民主测评、领导评议、组织考核相结合的原则；坚

2、持思想政治考核与业务考核并重，突出工作实绩的原则；坚持平常考核与年度（聘期）考核相结合的原则；坚持定性考核与定量考核相结合的原则；坚持简便易行，宜于操作，注意实效的原则。 其次章 考核范围 第四条 考核人员为除了院级领导干部以外的全体在职教职工。 - 1能，主要考核业务水平、工作实力，调查探讨、文字综合及独立工作实力，开拓创新精神等。担当领导职务的还包括考核其理论政策水平和安排、决策、组织指导、综合协调实力及工作作风。 勤，主要考核工作看法、敬业精神和遵守劳动纪律状况，包括事业心、责任感和工作勤勉程度。 绩，主要考核履行岗位职责状况、完成工作任务的数量、质量、效率，取得成果的水平以及社会效益和

3、经济效益。 第八条 职员考核结果分为优秀、称职、基本称职、不称职四个等次。考核的基本标准是： 优秀：正确贯彻执行党和国家的路途、方针、政策、模范遵守国家的法律、法规和学院各项规章制度，工作勤奋，精通业务，有改革创新精神，分管工作有重要改革举措和发展，在全省高职院校中具先进水平。廉洁奉公，德、能、勤达到现任职务要求，绩效突出。 称职：贯彻执行党和国家的路途、方针、政策，自觉遵守国家的法律、法规和学院各项规章制度，工作主动，熟识业务，廉洁自律，能够完成工作任务，德、能、勤达到现任职务要求，绩效较好。 基本称职：思想政治素养和业务素养一般，能基本完成本职工作，但工作作风方面存在明显不足，工作主动性、

4、主动性不够，完成工作的质量和效率不高，或在工作中有某些失误。 不称职：不遵守国家的法律、法规和学院各项规章制度，政治业务素养较差，难以适应工作要求；工作责任心不强，德、能、勤 - 3制度，严格遵守职业道德，精通业务，工作勤奋，责任心强，确保劳动平安，服务看法好，工作成果突出。 合格：政治思想表现较好，自觉遵遵守法律律、纪律和学院各项规章制度，遵守职业道德，熟识业务，工作主动，留意劳动平安，无责任事故，服务看法较好，能够完成工作任务。 基本合格：政治思想表现、组织纪律状况一般，基本能遵守职业道德，业务水平不能完全适应工作要求；服务看法一般，工作不够主动，或存在肯定失误，基本能够完成工作任务，无责

5、任事故。 不合格：组织纪律较差，难以适应工作要求，不能完成工作任务，服务看法不好；工作责任心不强，在工作中出现严峻失误；忽视劳动平安，违反工作或操作规章，发生严峻事故。 第十一条 有关问题的处理 （一）受行政、党、团警告处分的人员，对其进行考核，但不得定为优秀等次。 受行政、党、团严峻警告以上处分者，考核年度确定为不称职（不合格）。 （二）出现教学事故，情节较轻的，考核年度不能评优；情节较重的应确定为基本合格；情节严峻的应确定为不合格。 （三）旷工或无正值理由逾期不归连续超过10天，或一年内累计超过20天的，应确定为不称职（不合格）。 （四）外出学习培训和借调人员，应依据学习培训和借调单位的鉴

6、定材料确定考核等次。 - 5术人员年度（任期）考核登记表。 第十六条 述职 正处级和直属科主要领导干部一般在本单位（人员较少职能相近的单位可以合并）向院级主管领导进行述职，院考核组派人参与，本单位教职工参与。其它教职工在本单位总结或向单位领导述职，本单位教职工参与。 第十七条 民主测评 民主测评一般按单位组织实施（人员较少职能相近的单位可以合并）。在述职的基础上，主管领导实行口头、书面或个别谈话的方式对被考核人进行评议（或投票测评）。学院正处级职员要分别进行本单位和联评会（正科以上职员和高级职称人员参与）两次民主测评。 第十八条 综合评价 主管领导依据述职、评议、测评结果，结合平常考核状况，对

7、被考核人的工作实绩、德能素养写出评语，提出考核等次初步看法。对学院正处级职员，可依据本单位民主测评结果综合评价，提出称职以下等次初步看法；依据联评结果综合评价，提出优秀等次初步看法。 院主管领导负责提出正处级职员和直属科级单位主要负责人考核等次初步看法。 教学单位的党总支书记提出党群专职工作人员（含辅导员）考核等次的初步看法，行政人员提出其他人员考核等次的初步看法。 - 7其次十五条 对新调入人员，应结合其原单位供应的有关状况确定等次。对外出学习培训或借调人员，应依据学习培训或借调单位的鉴定材料确定等次。公派出国人员回国后一次性考核确定等次。 其次十六条 民主测评结果运用的参考看法 （一）凡民

8、主测评基本称职（基本合格）和不称职（不合格）票超过三分之一，经院考核组考核存在问题的，由组织人事部门领导谈话警示。 （二）凡民主测评基本称职（基本合格）和不称职（不合格）票达到50%，其中不称职（不合格）票在30%及以下的，院考核组进行考核，如考核状况与测评状况一样，定为基本称职（基本合格），由主管院领导谈话诫勉；如考核状况与测评状况不一样，视情处理。 （三）凡民主测评基本称职（基本合格）和不称职（不合格）票达到50%，其中不称职（不合格）票超过30%的，院考核组进行考核，如考核状况与测评状况一样定为不称职（不合格）；如考核状况与测评状况不一样，确有理由的，定为基本称职（基本合格），由主管院领

9、导谈话诫勉。 （四） 凡民主测评基本称职（基本合格）票达到60%以上，经院考核组考核存在问题的，定为（基本称职），由主管院领导谈话诫勉。 （五） 凡民主测评不称职（不合格）票得票率达到50%的，由院考核组进行考核，如考核状况与测评状况一样的，定为不称职（不合格），由主管院领导谈话诫勉。如考核状况与测评状况不一样的， - 9 学院教职工考核方法 至教职工考核方法 教职工年度考核方法 教职工师德考核方法 教职工绩效考核方法 杨木中学教职工考核方法 中学教职工考勤考核方法 教职工年度考核方法7 教职工绩效工资考核方法 南京工程学院教职工考核方法 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页