学院某年个人述职述廉述学报告.docx
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1、学院某年个人述职述廉述学报告 学院XX年个人述职述廉述学报告 XX年,在学校党委、校行政和主管校长的领导下,人事处紧紧围绕学校XX年工作要点和“一二三四工程”和年初确定的工作要点,工作主动主动,团结协作,踏实肯干,仔细细致,尽职尽责圆满地完成了各项工作任务。汇报如下: 一、述学 (一)学习十九大报告:感悟“位”“味”“为” 习近平总书记在党的十九大上所作的报告,从党和国家事业发展全局高度和长远角度,对新时代中国特色社会主义发展作出了战略部署,是我们党迈进新时代、开启新征程、续写新篇章的政治宣言和行动纲领。十九大标定我国发展新的历史方位,十九大报告带有时代韵味、民生甜味、自醒辣味,中国特色社会主
2、义进入新时代,我们肯定要有新气象新精神新作为。十九大报告从定位、韵味和作为上为我们下一步工作指明白方向、给出了方法和明确了标准。 (二)学习愚公移山精神:把钉子精神带到工作中去 参与了学校组织的愚公移山干部培训班,通过学习深刻相识到愚公移山精神就是钉子精神,要在思想上、行动上把愚公移山精神带到工作中去,持续提升自身素养和工作实力,服务好学校师资队伍建设。发扬钉子精神,解决学校和老师发展中的重点、难点问题。 (三)学习北方工大:横向对比找差距,纵向对比找方法 赴xx高校挂职学习的一个半月的时间里开阔了眼界,见到了“井然有序、朝气蓬勃、良性竞争”的校内志向环境;想到了“师德师风、顶层设计、三步走”
3、师资队伍建设途径。 二、述廉 (一)把师德师风和廉政建设联系起来,实行师德师风一票推翻制 为全面实行党和国家的教化方针,弘扬我校优良校风和光荣传统,建立健全师德建设的长效机制,人事处起草了xx工程技术学院加强师德师风建设实施方案(征求看法稿),全面提升老师师德素养,努力造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充溢活力的高素养专业化老师队伍。 (二)把实际工作和廉政建设联系起来,查找廉政风险点 作为选人用人工作的职能部门,思想道德方面,人事管理工作责任大、任务重,在任何工作环节放松警惕,都可能被社会不良现象侵蚀。围绕人才聘请工作,人事处事先制定严谨的聘请方案,严格按制度流程办理,规范考试、考核程序
4、,严格资格审查、组织考察等各个环节的工作程序,力求做到不符合程序的不探讨,不符合程序的不上报,形成了按制度办事、靠制度管人的长效约束机制。 三、述职 (一)放开“钱”和“权”,招来“德”与“贤” 升本后,我校在师资队伍建设方面进行了大胆尝试,加大了高层次人才的引进和培育力度,两年间先后实现了“量”和“质”的突破,聘请调动过程(发布聘请信息、面试、考核、公示、申请录用、申请进人卡、派遣、定岗、定薪)时间跨度从1年半缩减到了1年。 明确目标,实施“双百人才”引进安排。 高水平的师资队伍是学校事业发展最珍贵的战略资源,我校在“十三五”师资队伍建设规划明确提出引培并举策略,特殊是在高层次人才引进上确定
5、了“加大投资力度,力争“十三五”期间引进100名专、兼职教授和特岗老师和100名博士探讨生的高层次人才目标。 2创建条件,筑巢引凤 XX年4月,我校领先在媒体上领先打出“百万聘请高层次人才的聘请公告”,并被多家网络媒体转载。并于XX年4月17日参加了xx省人力资源和社会保障厅、xx市人力资源和社会保障局组织的“圆梦中原xx省赴京聘请高校毕业生专项服务”活动。活动现场,人事处工作人员给每位与会应聘人员发放了一份我校宣扬彩页。优厚的引进待遇,聘请现场吸引了大量高层次人才驻足,投递简历80余份,同时为xx市接收探讨生简历300多份。两年来,人事处在网上宣扬的同时,多次赴北京、西安、武汉、成都、兰州、
6、广州等地高校进行现场聘请。截止目前,我校正高级职称达到81人、博士探讨生达到53人,完成了既定目标。 3市人社局放“权”试点,我校人才引进试点效果良好 XX年上半年我校在“高层次人才聘请”和“紧缺人才聘请”两个聘请中,人事处主动争取,市人社局在我校进行用人单位自主聘请试点工作。从聘请安排制定,考核笔试、面试、体检、考察环节全面下放权限,并从政策、专家、程序方面供应全方位支持,我校两个聘请顺当推动,从在暑假期间完成了聘请笔试、面试、体检、考察、公示环节,大大提高了聘请进度,没有出现人才流失现象。 4统筹支配,人事调动手续实现“零”停留 人事手续繁杂,牵涉局委和单位多,更存在许多不确定因素。为引进
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