学校安全学习心得体会.docx

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1、学校安全学习心得体会 学校平安学习心得体会 杜道银 张村镇王营小学 我对校内损害事故处理上比较迷茫，也很感爱好。听了四位专家的讲座，我深刻领悟的损害处理的原则方法，从中我提出了新的课题，就是学校目前处理学生损害事故是没有一个很好的法律法规做依据，如何介定学校责任大小，赔偿多少的问题？有时和家长发生争端，无能为力。通过培训使我有了新的体会。 这次学习培训的内容系统、全面，专家报告指导性非常强。 从每个主题内容看，专家能站在中国的最高处，谛视全国大的范围，汇合大量的典型平安事故案例，分析了事故发生的特点、缘由，总结了平安事故预防与处理的有效方法，指出了当前我国中小学平安工作存在的问题，也提出了个人

2、的建议和要求。我想，这对于我们这些学员在今后实际工作中肯定大有帮助的。 这次培训成效显著，肯定会指导我们的实际工作。一是提高了对学校平安工作重要性相识，增加了我对作好平安工作的责任感、紧迫感、使命感。通过各位专家列举大量伤亡数据，我看到每年中小学生死亡人数非常可观，令人伤心。为我们每个校长敲响了警钟，更变更了过去认为，平安工作“说起来重要，干起来次要，干完了不要”的错误看法，明确了学校平安管理的方针那就是主动预防、依法管理、社会参加、各负其责。 二是系统、全面了解了平安事故发生的特点，懂得了学校平安工作的管理原则、方法和途径。任何事物都有起规律可寻，只要我们把握了，就可以解决。我们的专家给了我

3、们很好的回答。如：郑增仪教授告知我们如何做好中小学平安工作，提出了许多详细方法和要求；张文教授告知我们发生与校内有关的学生损害事故如何处理。 学校是培育人的场所，是社会学问和才智的中心，是国家发展的希望所在，然而学校的担心全隐患比比皆是，近年来，在校学生人身损害事故更是频频发生，不仅给学生本人及其家长带来了无可挽回的苦痛和损失，而由此引起的纠纷更是纠缠不清，往往给学校管理带来巨大困扰，甚至影响正常教化教学。如何保证学生在学校的平安是家长最关切的问题，造成这些事故的缘由许多，想创建一个肯定平安的学习和生活环境是不现实的，但是我们可以预料这些担心全因素，及早作好预防的打算，防止事故的发生或削减事故

4、造成的影响。因此学校要将平安事故的预防放在首位，把平安第一，预防为主作为学校平安工作的指导方针。适时的对学生进行平安教化，刚好发觉担心全隐患并解除，建立相对有效的平安事故处理流程，最快处理突发的平安事故并对平安事故发生的缘由绽开调查，进行探讨，以积累平安事故预防阅历，只有这样才能尽量削减平安事故的发生，以保障师生的平安，保障学校正常的教化教学秩序。 适时地对学生进行平安教化是平安事故预防最有效的途径。要想有针对性的对学生进行平安教化，首先要了解学生平安事故的特点和造成缘由。学生在校发生的平安事故与一般生产平安事故有很大区分，在校平安事故的主体都是不满18岁的未成年人。从身心发展角度来看，这一年

5、龄段的学生特殊顽皮、好动，对簇新事物充溢新奇，对未尝试过的事情跃跃欲试。活动范围大，喜爱去一些成年人不留意的神奇场所。本身又不具备成年人自我爱护实力和预见行为后果的实力，胆子很大，简单受到损害而不计后果。造成学校平安事故的缘由有很大程度在于学生，学生的留意品质、认知、心情、推断实力、平安看法、性格倾向等多种心理因素上的缺陷，都可能造成事故的发生，而对于这些心理缺陷是可以通过平安教化订正的，平安教化对事故预防是明显有效的，这样可以大大降低平安事故发生率，平安教化是与学生最亲密相关的平安对策，作为学校要首先明确平安教化的内容，从而制定平安教化安排，定期对学生进行平安教化。 平安教化的主要内容应特殊

6、留意以下几方面： 一、学生不良心情的限制与心理调整 心情状态影响着人对信息的接收、处理以及反应,良好的心情状态使学生心境平和,镇静冷静，推断精确，反应快速，是不易发生平安事故的。相反，不良的心情状态带给学生的则是心情浮躁，反应迟钝，简单激烈，发生平安事故的概率会大得多。因此，对学生不良心情的限制与心理调整对学生平安事故预防是非常有效的。对学生要留意以下几种常见的不良心情：（1）急躁心情，当学生急于要做成一件事，想要达成一个目标而又不注意过程，当目标难以实现时，如重复一个体育运动动作而总也完不成，就简单产生急躁心情，从而分析实力下降，甚至冒险蛮干。（2）惊慌心情，当学生想完成一件事，而学问、实力

7、、阅历又不足，或受到四周人过分关注时，比如考试之前，就会惊慌，易造成思维混乱，反应迟钝。（3）松懈心情，当学生惊慌过后，或觉得自己在某些方面具有肯定优势，比如考试之后，自满自足，造成学生精神不集中，傲慢，漫不经心。（4）生气心情，当学生受到损害或须要受到阻碍时，比犹如学之间的一些恶作剧，就极易使学生产生生气心情，从而失去理智，做出一些过激行为。（5）自卑心情，当学生自己觉得处于劣势，比如学习成果差，家境困难，外貌有缺陷等，简单受到同学的讪笑，从而丢失信念，缩手缩脚。（6）恐惊心情，当学生受到太大的压力或接受过分的要求，比如家长会之后，学生简单胆怯，感知迟钝，思维推断失常。以上这些不良心情都对学

8、生有很大影响，简单发生平安事故，如何培育学生调整自己的心态，限制这些不良心情呢？就是要用良好的心情去制约或淡化消极不良的心情。首先要帮助学生培育自己主动向上、健康乐观的心情，这是限制不良心情的基础，培育学生敢于面对困难，用主动的看法看待挫折，培育正确的人生观和价值观，从美妙的一面看待四周的同学，看待自己的生活，给自己制定一个切合实际的目标，使自己保持主动乐观的心情。其次，培育学生用冷静的理智限制自己过激的心情，古人提倡每临大事有静气，遇事要思索，心平气和的分析，不能急于做确定，培育学生宽容的美德，提高自己的个人修养，才能遇事做出冷静的推断。第三，帮助学生克服自卑，做一个自信的人，努力激发学生的

9、自尊心、自信念，降低目标要求，发觉自己的优点特长，激励学生阶段性的成果，使学生树立自信。另外，要培育学生支配好自己的学习和生活，要有张有弛，保持适度的惊慌。这些都可以帮助学生限制不良心情。 二、运动损害的预防 学校的体育课及各项课外体育活动由于课程性质的特别性，很简单发生意外损害事故，如擦伤、碰伤、骨折等，有的甚至造成残疾或死亡。首先要抓好这些课程的平安爱护措施，在做运动之前，老师要把平安防护学问对学生讲清晰，特殊是有平安隐患的运动器械，要让学生在运用之前了解运用规则和留意事项。另外要留意一些简单被老师忽视的环节，如体育课前课后老师不在的时间就很简单发生事故，如某校体育课之前，学生在体育老师没

10、到的状况下私自上单杠，不慎摔下后造成大腿股骨头粉碎性骨折，给学生带来很大苦痛，而且事故责任很难认定，诸如此类事故都要求学校提前做好体育活动的平安教化。 三、课余损害的预防 学生在学校有许多课余时间，学生分布区域广泛，在操场、教室、走廊、楼梯等地活动，状况困难，不易受老师限制，学校应加强这一时间的管理巡察，教化学生在课余时间如何选择平安有益的活动和嬉戏，在指定的平安区域活动，教化学生在发生平安事故时，刚好报告老师并到医务室就诊。 四、宿舍平安事故的预防 寄宿学校的宿舍是平安事故多发地，以某校2002年第一学期为例，全部发生的11起平安事故中，在宿舍发生的有5起，占了近50%。学生经过一天的惊慌学

11、习，回到宿舍，突然放松下来，产生松懈心情，简单发生平安事故。因此，寄宿学校要健全宿舍管理制度，设立平安巡察人员，培育学生养成良好生活就寝习惯，并努力搞好宿舍文化建设，营造温馨、舒适的生活环境。 五、集体活动平安事故预防 学校的集体活动是比较多的，如上操、升旗、集会、演出、放学、防火防震演习、平安撤离等等，学生集体上下楼梯，集体进出同一场所，特别简单发生严峻平安事故，由此造成的学生伤亡事例已屡见不鲜。因此，必需将通道和进出口按班级分开,每个学生都要非常清晰自己应当走哪侧楼梯，哪个门口，并在日常养成习惯。 六、学生随意走进危急区域或触及危急物引起的平安事故预防 学校里有许多区域是存在平安隐患的，如

12、配电室、车库、锅炉房、试验打算室、楼顶、地下室等等，也是学生特别感爱好神奇场所，其中的物品更是吸引学生的危急品，这些场所都应有明显的禁入标记，并教化学生选择平安的地点活动。 七、交通事故的预防 全世界每年因交通事故死亡人数超过四十万人，而我国更是占了其中的近六分之一，在学校平安教化中，首先要让学生熟识和驾驭交通标记，了解和遵守交通规则，做到行走平安，骑车平安，外出乘车平安，并知道发生交通事故后如何处理。另外，在校内中也存在着肯定的交通平安隐患，首先应当禁止在校内中通行各种机动车，寄宿学校学生乘坐的班车要人车固定，座位固定，小学生应当实行有效证件接送、上下车点名制度。除了以上这些方面，当然还要进

13、行如防火、防电、防震、防盗等方面的常规平安教化。 八、传染疾病的预防 学校是学生学习、生活最集中的地方，是传染疾病预防的重点区域，假如在学校中爆发传染疾病是危害极大的，每个学生又涉及一个家庭，影响范围很广，很难限制。因此，学校要把传染疾病的预防当作一件日常重点工作来抓，首先要建立健全传染疾病预防工作机制，主管领导要把此项工作作为重点在工作安排中进行布置，学校医务部门、学生管理部门及任课老师详细实施。教化学生身体不适刚好向老师报告并进行医治，学校发觉学生中的传染疾病疫情如水痘、肝炎等常见传染病或未知传染病要刚好向卫生防疫部门上报，对患病学生进行必要隔离和医治，对接触学生和老师做必要的身体检查，并

14、按卫生防疫部门要求进行消毒处理，防止疫情扩散，并在疫情过后进行亲密视察，防止疫情反复。另外，平常也要多留意对学生进行讲究个人卫生和防病的教化，并对学生食堂、宿舍、教室等场所进行定期消毒，以确保学生身体健康。 在平安教化的方法上，不宜只一味的说教，简单引起学生反感甚至干脆引不起学生留意，听而不闻，平安教化就成了无用功，白费劲气而不见效果。平安教化的形式要力求多样化，适合学生年龄特点，让学生乐于接受，使学生具有仔细的平安看法并主动进行平安防护。如某寄宿学校将平安教化和少先队雏鹰奖章争章活动结合起来，在开学初制定平安章的争章条件，充分的宣扬后，学生主动争章，期末进行评章，给符合争章条件的学生颁发平安

15、章，并进一步评比平安班、平安年级，以激励学生主动自护，提高平安意识，端正平安看法，争做平安小标兵。还可以进行如平安在我心中征文、主题班队会、板报评比、广播竞赛、小剧表演等多种形式的平安教化。 这些平安教化涉及的方面很广，头绪繁多，很简单发生遗漏、重复等问题，因此要在开学初即制定好安排，每月每周的平安教化内容要支配有序，在教化过程中刚好进行补充，并以各种形式落实到每位老师和学生，要做到人人清晰平安教化的主题和内容。特殊要留意防止平安教化一阵风，发生事故了就说一说、搞个活动，没事儿了就不闻不问了，等到下次发生事故时再说。这样恒久是亡羊补牢，不能解决根本问题。根据平安教化安排进行平安教化，并依据实际

16、状况随时调整，把平安教化当作一项日常工作来抓，时刻提示每一位老师和学生把平安放在第一位，只有这样才能做到防患于未然。 礼记中庸中说：凡事预则立，不预则废，平安事故是可以预防的,在一切造成平安事故的缘由中，人的因素是起确定作用的，适时的对人进行平安教化是可以有效预防和削减平安事故的。特殊是学校对学生进行的平安教化是可以发挥巨大作用的，应当受到重视，而且特别值得去探讨，以寻求更为有效的平安教化途径及预防措施。 要做到防范于未然 一、水的预防。 不当心溺水的预防。据世界卫生组织统计，世界年平均10万人中就有6.5万人死于溺水，其中青少年居多。为了杜绝因游泳造成溺水，学校规定小学生不准下河、下塘、下溪

17、等游泳。但学生由于小，不当心溺水的可能性还是有的。发觉青少年溺水，首先抓紧时间进行救援，不会游泳的，快速取浮物抛入溺水者最近的水中或呼叫大人。上岸后，就刚好倒水，刚好进行人工呼吸及心脏按摩。有运输条件的地方，可以在运输条件的地方，可以在运输工具上施行胸外心脏挤压和口对口人工呼吸，同时将病人送往就近的医疗急救单位。为了防止低年级孩子溺水，要留意以下几方面教化孩子：（1）要教化孩子不单独到井边、塘边等有水的地方玩耍，告知其危急性；（2）有水缸的要加盖。 二、雷、电的预防。 夏天时，常常雷雨轰鸣，对农村的孩子也是一个平安隐患。要教化学生遇到打雷时应留意：（1）大雷雨时，不要蹲在露天处，尤其不要站在高

18、处，要远离电线杆、水塔等高层建筑物。（2）要避开携带的东西突出身体以外，如田里劳动时遇雷，不要找着铁锹、锄头乱跑。（3）为防止雷电波损坏家用电器，雷电时最好拔掉无避雷功能的家电的插头。（4）雷雨时，尽量不要外出，应关好每间房屋的门窗。 随着家用电器的广泛应用，人身触电死亡的凄惨事故日趋增加，所以，应加强对家用电器造成人生损害的防范。假如一旦发生电器事故：（1）如电器火，应首先关上电源开关，切断电源，然后救火。没有切断电源前，不能用水灭火。（2）对于人身触电事故，抢救必需快速，人体触电时间愈久，生命就愈危急。一经触电，必需就近关断家用电器的开关或拔掉电源插头，触电人如还有知觉就应奋力跳起，如不能

19、摆脱电源，抢救人可用干燥的木棍、竹竿、衣服、绳子等工具使触电人脱离电源。总之，防触电就应平安运用家用电器。 三、交通事故的预防。 全世界每年因交通事故死亡人数超过四十万人，而我国占近六分之一。在学校平安教化中，首先要让学生相识道路平安标记，了解和遵守交通规则，做到行走平安、骑车平安、外出乘车平安。不满12周岁不准骑车。并告知交通事故后如何处理。另外，校内内应禁止通行各种机动车。 四、传染疾病的预防。 学校是学生学习、生活最集中的地方，是传染疾病预防的重点区域，学校中的传染病是危害极大的。因此，学校要把传染疾病的预防当作一件日常工作重点来抓。首先，要建立健全传染病预防领导小组，把此项工作作为重点

20、在工作安排中进行布置，任课老师详细实施。学校发觉学生中的传染病疫情如：手足口、流感、水痘、肝炎等刚好向卫生部门上报，必需隔离和医治，对接触学生和老师做必要身体检查，并按卫生部门要求进行消毒处理，防止疫情扩散，防止疫情反复。平常也要多对学生进行讲究个人卫生和防病的教化。对学生生活场所进行检查，确保学生身体健康。 总之，在平安教化的方法上，不宜一味说教，简单引起学生反感，甚至干脆引不起学生留意，听而不闻。平安教化的形式要求多样化，适合学生年龄特点，让学生乐于接受。而平安事故也各种各样，很多状况都是我们无法想象及预料的，只要老师们将爱予以学生，爱生如子，时刻记住平安的重要性，才会削减平安事故的发生，

21、使学生主动遵守平安规则，真正做到“高兴奋兴上学，平平安安回家，快欢乐乐成长”。 校内事故的发生是不行避开的，但重要的还是要常常对学生进行平安教化，让他们提高自我爱护的实力，同时养成良好的行为规范，尽量削减事故的发生。 校内平安是一个永恒的主题，是确保班级教化教学工作顺畅开展的前提，对于每一位老师来说,杜绝学校的平安隐患,保证学校正常的教学秩序是我们责任,我们要从讲政治、保稳定、促发展的大局动身，坚固树立“以人为本，平安第一”的思想，时刻对学生的平安保持高度的责任感，切实做到思想到位，责任到位，措施到位，力争创建和谐校内，努力营造“关注平安，关爱生命”的平安文化氛围，以保障学校正常的工作秩序。 学校平安学习心得体会 学校平安工作学习心得体会 学校平安工作学习心得体会 学校平安工作学习心得体会 平安学习心得体会 平安学习心得体会 平安学习心得体会 平安学习心得体会 平安学习心得体会 平安学习心得体会 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第15页 共15页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页