学校骨干教师工作计划.docx

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1、学校骨干教师工作计划 学 校 骨 干 教 师 培 训 方 案 一、指导思想 “振兴民族的希望在教化，振兴教化的希望在老师。”具有高度凝合力、富有务实创新精神、拥有专业素养及综合实力的老师队伍是学校真正的财宝。为此，学校把老师队伍建设摆到了学校工作重中之重的位置，以加速培育一大批专业化、探讨型的各级各类骨干老师，从而更好地服务于社会。 为了进一步给骨干老师创建更多的提升机会，供应更广袤的学习、熬炼舞台，督促骨干老师勇挑担子，进一步学习更先进的教化理论，获得更珍贵的实践阅历，为学校的“名师工程”添砖加瓦，也为了进一步为骨干老师供应更先进更有利的硬件支撑，提高综合实力和素养，尽快成长并为其早日跨入名

2、师行列打好坚实的基础，结合本校的实际状况，特制定洛渭屯小学骨干老师培训方案。 二、组织机构 成立骨干老师培育与考核领导小组： 组 长： 副组长： 成 员：全体老师 三、培育目标 （一）总体目标： 学校将利用35年时间使青年骨干老师具有较高的教化实力、教学水平，能胜任本职工作，适应新课改的要求，能创建性地开展教化教学探讨，打造一支政治坚决、业务精良、师德高尚的具有奉献精神和创建精神的老师队伍。通过35年的努力，力争州级以上骨干老师比率超10%。 （二）详细目标： 1酷爱教化事业，具有剧烈的事业心和责任感，具有高尚的道德品质及爱岗敬业、教书育人的精神。 2具有扎实的理论基础和专业学问，熟识教化规律

3、，懂小学生认知、心理等方面的学问。过好学习课程标准关、钻研教材关、教学设计关、课堂教学基本模式关等。 3具有肯定的管理工作实力，主动主动担当班主任工作，并形成一套自己的班级管理的路子，具有组织学生开展各种实践性活动的实力。 4具有肯定的教研、科研实力。主动参与学校课题探讨活动，具有肯定的科研学问和实力。 5上岗五年内青年老师要做到：一年站讲台，三年成骨干，五年成栋梁。其他骨干老师要在35年上新台阶。 四、工作措施及保障措施 1坚持人本化管理。学校要努力关切、敬重每一位骨干老师的工作、生活、发展与成长，要为每一位骨干老师的发展营造空间，搭建施展才华的舞台，要充分信任和挖掘骨干老师的潜能，激发其主

4、动性，努力将骨干老师个体的发展与学校整体的发展紧密联系起来。 2加强师德师风建设。严格执行新的中小学老师职业道德规范，引导老师弘扬“学高为师、身正为范”的高尚师德，培育老师的学术魅力和人格魅力。树立爱岗爱生、敬业乐业的老师形象。 3加强骨干老师的理论学习。组织骨干老师订阅各级各类教化报刊及杂志，关注国内外教化信息和动态。加强骨干老师理论学习，学习新课程理念，学习素养教化理论，提高教化理论水评，每学年阅读理论专著12本，完成教学笔记（含读书摘记、心得体会、案例论文、各类安排总结等）任务，组织各类教学活动。开展校内老师论文评比，力争骨干老师人人有文章在县级及以上的报刊发表，或在县级及以上的论文竞赛

5、中获奖。以此引导骨干老师用先进的教学理论指导实践，在实践中不断地总结提高。 4加强骨干老师的业务培训。学校将主动创建条件，优先支配骨干老师参与各类进修，有条件的可举荐参与国内外学术沟通和专题讲座等活动，激励其接着提高学历层次，不断更新学问；逐步建立骨干老师培训制度，通过名师带教、校际沟通，专业培训等途径，加快骨干老师专业发展程度与速度，促进骨干老师和名老师的成长；工作上尽量赐予挑重担的机会，结合日常课堂教化教学工作，创建条件，搭台亮相，激励其主动参与各级教改及教科研活动；每年由学校指定或自行设计教改（教研）课题进行探讨攻关，要求骨干老师围绕自己担当的课题，不断学习、探讨、实践，进行教化教学反思

6、，提倡写教学日记、教化案例或教学随笔，并开展教化探讨活动；激励其主动参与现代教化技术和信息技术方面的培训，提高操作实力和应用水平，尽早实现资源共享和学问共享，加快成长步伐。 5制定骨干老师成长安排。各类骨干老师要根据自身的实际，制定一个向上一个层次目标的成长安排，从师德水平、课堂教学、教化教学科研等方面比照条件，分解目标，按年度制订自己的成长安排，同时积累、整理好自己的个人成长袋中的资料。 6抓好“青蓝工程”。加强师徒间的沟通，有目的，有安排地培育青年老师。学年初，实行“师徒结对”仪式，明确导师和被指导老师的目标和任务。7新上岗及三年期内老师应履行下列职责与义务： （1）坚持学习教化教学理论，

7、每学期有肯定数量的读书摘记或学习心得体会。 （2）每月向本校老师上一节汇报课或实践课。 （3）每学期观摩指导老师或其他老师课堂教学20节以上。 （4）留意积累总结教学阅历和成果，每学期完成二篇以上教学论文。 （5）自觉苦练教学基本功。 a、“三字”：钢笔字、毛笔字、粉笔字能达到规定要求。 b、一般话：能达到一般话水平测试二级乙等以上，语文老师要达到二级甲等以上。 8以培育探讨型老师为目标，全面启动“名师工程”，出台各种考核、嘉奖政策及硬件支撑，不断扩高校校骨干老师队伍，不断提高骨干老师队伍质量档次，进一步完善骨干老师成长发展培育和考核机制（包括学校名师工程实施方案、老师考核及嘉奖制度、笔记本电

8、脑的借用和借用要求等），努力让骨干老师都获得胜利，实现其自我价值。 五、嘉奖措施 1对每学年考核合格的各级各类骨干老师，按上级规定的嘉奖赐予发放。 2对每学年考核合格者，加量化考核分5分。 六、本方案递交学校校委会会议商讨通过后实施，未尽事宜，另行协商。本方案最终说明权属学校骨干老师培训领导小组。篇2：骨干老师工作安排 骨干老师工作安排 一、预期目标： 作为校级骨干老师，本学期我要仔细贯彻学校新学期工作安排与教学安排，依据区进修学校教学会议精神，以课改为中心，以科研为导向，注意课堂常规教学，在学习中成长，在反思中进步。以培育学生“探究学习”、“自主学习”、“合作学习”为核心，创建适合学生发展的

9、空间，张扬学生特性，全面提升学生的科学素养。加强自然教学常规管理和教学探讨，开拓教学改革新领域，进一步让自然教学成为实施素养教化的重要阵地。 二、分项发展目标： 1、专业技术方面： (1) 学习教化科学理论和现代科学文化学问，苦练基本功，一专多能，不断改进教学方法、提高教学质量。 (2) 担当学校支配的自然课教学任务的同时开展有关的课外活动。 (3) 培育学生对科学技术的爱好，发展学科学、用科学的实力。 (4) 视察和试验是人类相识自然的基本途径，也是自然教学的特点。我将创建条件，让学生亲自参与视察和试验活动，从中获得学问和熬炼的实力。 (5)在自身素养方面，做到在理论上多学习，实践中多摸索，

10、总结中多探讨、多反思。在学生方面，以培育学生的记录实力、探究实力为重点，辅导学生撰写科学小论文。 (6)试验中要加强平安观念，学生试验应在老师指导下按操作规程和步骤进行，确保人身和仪器设备不受损害。 2、详细措施： (1) 本学期里阅读两本教化理论的书籍，并写好读后感。 (2) 探讨一项课题自然课长期作业的设计与探讨，并写好中途报告。 (3) 针对课题探讨，上一门自然科学拓展性课程。 (4) 本学期12周左右上一节片级公开课，开展与本学科老师的手拉手活动，要有实效，主动进行研讨及反思，共同进步。 (5) 在课堂中变更传统的教学方式，动脑筋想方法，利用学生 爱嬉戏，好动的特点，创新一些适合学生的

11、活动，转变学生的学习方式，使学生乐学、会学。 (6)尝试对学生的评价改革。本学期尝试对学生的评价改革，以学生自我评价为主，制定评价表格，促进学生的主动发展。 (7)结合学校“学习型团队”的创建工作，树立终身学习的思想，通过自学、集中学、反思、沟通、网上论坛等多种形式进行教化理论和新课标学习，以学导行，以学促教，以学提升个人素养。 (8)应用信息技术协助课堂教学。要敏捷、合理运用网上下载课件，吸引学生的留意力，激发学生的学习爱好，使学生乐学。恰如其分的运用这种图文并茂的形式，有效地激发学生的学习爱好，使学生产生剧烈的学习欲望，乐学、爱学。 (9)课堂教学做到敬重学生，以学生为主体，充分启发和调动

12、学生的主动性。面对全体学生与关注个别差异相结合;加强环境爱护教化、促进学生行为习惯的养成。 (10)接着利用课余时间多读书多学习，修完本科学历，提高自身教化教学水平及修养。 以上是我担当自然骨干老师在本学期的工作安排，信任在不懈地努力下会使本学期画上一个圆满的句号。篇3：2022年骨干老师工作安排 2022年骨干老师工作安排 九乡民族中学 陈余珠 作为学校的 一名骨干老师，在欣喜之余也感到了自己身上多了一份沉甸甸的责任。在这新的一年里，我决心更加严格的要求自己，起好骨干老师的带头作用，以课改为中心，以科研为导向，注意课堂常规教学，在学习中成长，在反思中进步。 安排一： （一）预期目标 1、要不

13、断的提高自己在教化教学方面的实力，主动的参与学校的各种竞赛和教研活动，不断的磨练自己。 2、不断的提高自己的科研实力，平常多读一些有关自己学科的最新前沿资料，留意收集，留意积累。用新课标的理念不断的充溢自己。 3、加强和结对老师的沟通和切磋，发挥骨干老师的带头引领作用，注意培育学生各方面的实力。 （二）现状分析 在教学方面积累了一些阅历，但离要求还有肯定的距离。须要不断的加强学习充溢自己，使自己的业务水平有更大的提高。 （三）详细措施 1、在本学期里阅读教化理论的书籍，并写好读后感。 2、主动开展与本学科老师的手拉手活动，要有实效，主动进行研讨及反思，共同进步。 3、平日要多进行相互听课活动，

14、沟通思想，相互学习，共同进步。 4、在教学中，做到“三反思”：即实践前的反思，实践中的反思，实践后的反思。 5、在课堂中变更传统的教学方式，依据学生实际状况，创新一些适合学生的活动，转变学生的学习方式，使学生会学、乐学。 6、扎实落实备课组内各项详细工作，协调备课组与学校间各项工作，团结组内成员，加强备课组教化教学 7、采纳多种形式进行教化理论和新课标学习，以学导行，以学促教，以学提升个人素养。 8、应用信息技术协助课堂教学。要敏捷、合理运用网上下载课件，吸引学生的留意力，激发学生的学习爱好，使学生乐学。恰如其分的运用这种图文并茂的形式，有效地激发学生的学习爱好，使生产生剧烈的学习欲望。 9、

15、接着利用课余时间多读书多学习，不断提高自身教化教学水平及修养。 安排二： 为加强自身学习，促进个人发展，起到模范带头作用，依据江桥中心校骨干老师职责所提出的要求，特制定本学期骨干老师工作安排如下： （一）、加强学习，不断提高思想业务素养 1、加强政治理论学习，严格遵守老师职业道德，酷爱本职，踏实工作。 2、加强业务学问学习，努力提高综合素养。从实践中学，向同事学习，学习他们先进方法和思想。从书上学，学习自己专业学问，学习教化教学此文转自斐斐课件园理论，每学期读好两本以上与教化相关的专著，并撰写两篇以上读后感。（每篇不少于1000字）。 3、主动撰写教化教学此文转自斐斐课件园论文，争取在区级以上

16、刊物发表。 4、接着做好家庭参加学校家庭教化指导新模式的探究探讨市级课题的探讨工作，做好班主任专业化发掌课程的开发工作，完善“家庭结对制”特色工作。 5、按时参与各级各类培训，做好笔记，定期总结。 （二）、创新教学，努力做到有突破，形成特色 1、主动参与上海市美术教学评比嘉定区选拔活动。 2、上好一节公开课，做好一次教学讲座。 3、以二期课改的新理念，创建性地设计教案与教学思路，学习flash等美术教学现代化多媒体应用手段， 4、在美术学科中渗透民族精神教化与生命教化，担当美术民族项目拓展课程的教学。 5、创新教学，形成个人风格，主动引导学生主动参加探讨性学习实践活动。 （三）、做好带头工作

17、1、参加学校改革，主动献计献策，每学期至少供应给学校23条有价值的建议。 2、做好对带教老师的指导工作，每月听课不少于4节，指导其进行公开课的展示。 4、运用个人所长为学校、同事做好服务工作。我将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作做得更好。 安排三： （一）、指导思想 坚持以基础教化课程改革纲要为指导，以上级会议精神为指向，以探讨课堂教学为重点，以提高教学质量为目标，注意特色发展，主动参与教研活动，实施素养教化，注意特色发展，努力促进我班的内涵发展，为提升学校的教化教学作出新贡献。 （二）、目标任务： 1、协作我校数学课改建设，进一步深化课程改革探讨，努力转变教学观念与

18、手段，提高教学质量。成为一名思想素养、业务素养过硬，能适应新课标要求的数学老师 2、在数学学科教研教改中注意素养教化，充分发挥现代教学设备，采纳先进教学技术，开展教科研探讨，促进教学质量的提高。 （三）、工作要点 1、以课程改革为中心，依据学校的工作安排，结合教研室的相关活动，主动探究课改新思路。仔细组织学习课程标准，切实更新教化观念，仔细贯彻“教学五仔细”，切实提高教学质量。 2、以仔细贯彻“教学五仔细” 为基本点，切实提高教学质量；主动参与探讨课堂教学，提高教学质量。 3、进一步规范教研的工作，走以校为本、以研兴教，主动参与集体备课研讨。 4、探究课改评价机制，发挥评价的导向功能。构建和完

19、善实施新课标的教学评价体系。 5、仔细拟定教学安排和辅导学生安排。在教学中，要特殊重视对学生的学习方法指导和良好习惯培育，激励学生大胆创新，不卑视、压制、挖苦学生。 6、帮助教育处不定时深化课堂检查“常规”执行状况，定期进行“教学五仔细”检查，尤其是备课质量、作业批改和辅导学生的状况检查。 7、主动参与“三项（论文、案例、课堂教学）评比”活动，仔细做好优质课的评比工作。主动探究与实施新课程相适应的教学方式和学习方式。篇4：骨干老师指导青年老师工作安排 骨干老师指导青年老师工作安排 青铜峡市铝业学校 李社萍 依据我市和我校对骨干老师的考核细则，及学校教学工作的需求，考虑到被指导青年老师所任教的学

20、科实际，2022年9月我校的两名老师情愿让我做为指导老师，这两位老师是八年级物理学科的陶波老师。为更好地工作，现制定安排如下： 一、指导目标： 切实解决青年老师在新课程改革、教学管理、课堂教学、课题探讨等方面的困惑及存在的问题；驾驭评课技巧，学会自评课，说课，学会写反思等。使青年老师的教学水平与教学质量得到快速的提高。 二、详细措施： 通过让他多听学校各类公开课、多看全国大赛的物理创新课大赛视频，为他介绍优秀物理学科杂志的优秀论文，参与校内外的物理教研活动，在参与国培的过程中仔细学习教化教学设计，通过集体备课来加强对教材课标的学习和分析，课下找机会与他谈心沟通，了解他们教学中存在的问题，并以此

21、作为教研的研讨主题等等，切实解决青年老师在新课程改革、教学管理、课堂教学、课题探讨等方面的困惑及存在的问题，初步打造一种深厚的教研氛围。 2、通过加强组内教学资源的管理，形成物理学科的年级资源。 本着“资源共享，优势互补，合作沟通，共同发展”的原则，无论谁来教八年级，都有可以利用的资源，让帮扶的这两位青年老师建 立起八年级物理的习题、课件、视频、试卷、学问点归纳的资源库，其他本组的老师协调，协作做好该工作。这样以来，青年老师不必为自己把握不住教学的重难点而发愁，可以通过采纳老老师的教学资源，来驾驭一节、一章、甚至一册书的基础学问、重点学问、重点题型，并要求他们每章有一套自己命题的试卷，补充所建

22、立的学问库。 3、切实提高教学实力 抽空看他的教案和作业批阅及听课记录，集体备课材料，针对出现的问题予以指正，刚好督促其改正，听他的授课，让他在教研活动时间听老老师的评课技巧，学会自评课，说课，学会写反思等等。 总之，充分发挥自己的带头、辐射和导向作用，组织他上研讨课、要求青年老师多上公开课，在一次次磨课中熬炼自己的提炼实力。我将努力指导被帮扶的两位青年，尽量多出点子、多教方法、多想方法，使青年老师的教学水平与教学质量得到快速的提高。 2022年9月篇5：骨干老师工作安排(2) 骨干老师工作安排 一、预期目标： 作为校级骨干老师，本学期我要仔细贯彻学校新学期工作安排与教学安排，依据区进修学校教

23、学会议精神，以课改为中心，以科研为导向，注意课堂常规教学，在学习中成长，在反思中进步。以培育学生“探究学习”、“自主学习”、“合作学习”为核心，创建适合学生发展的空间，张扬学生特性，全面提升学生的科学素养。加强自然教学常规管理和教学探讨，开拓教学改革新领域，进一步让自然教学成为实施素养教化的重要阵地。 二、分项发展目标： 1、专业技术方面： （1） 学习教化科学理论和现代科学文化学问，苦练基本功，一专多能，不断改进教学方法、提高教学质量。 （2） 担当学校支配的自然课教学任务的同时开展有关的课外活动。 （3） 培育学生对科学技术的爱好，发展学科学、用科学的实力。 （4） 视察和试验是人类相识自

24、然的基本途径，也是自然教学的特点。我将创建条件，让学生亲自参与视察和试验活动，从中获得学问和熬炼的实力。 （5）在自身素养方面，做到在理论上多学习，实践中多摸索，总结中多探讨、多反思。在学生方面，以培育学生的记录实力、探究实力为重点，辅导学生撰写科学小论文。 （6）试验中要加强平安观念，学生试验应在老师指导下按操作规程和步骤进行，确保人身和仪器设备不受损害。 2、详细措施： （1） 本学期里阅读两本教化理论的书籍，并写好读后感。 （2） 探讨一项课题自然课长期作业的设计与探讨，并写好中途报告。 （3） 针对课题探讨，上一门自然科学拓展性课程。 （4） 本学期12周左右上一节片级公开课，开展与本

25、学科老师的手拉手活动，要有实效，主动进行研讨及反思，共同进步。 （5） 在课堂中变更传统的教学方式，动脑筋想方法，利用学生 爱嬉戏，好动的特点，创新一些适合学生的活动，转变学生的学习方式，使学 生乐学、会学。 （6）尝试对学生的评价改革。本学期尝试对学生的评价改革，以学生自我评价为主，制定评价表格，促进学生的主动发展。 （7）结合学校“学习型团队”的创建工作，树立终身学习的思想，通过自学、集中学、反思、沟通、网上论坛等多种形式进行教化理论和新课标学习，以学导行，以学促教，以学提升个人素养。 （8）应用信息技术协助课堂教学。要敏捷、合理运用网上下载课件，吸引学生的留意力，激发学生的学习爱好，使学

26、生乐学。恰如其分的运用这种图文并茂的形式，有效地激发学生的学习爱好，使学生产生剧烈的学习欲望，乐学、爱学。 （9）课堂教学做到敬重学生，以学生为主体，充分启发和调动学生的主动性。面对全体学生与关注个别差异相结合；加强环境爱护教化、促进学生行为习惯的养成。 （10）接着利用课余时间多读书多学习，修完本科学历，提高自身教化教学水平及修养。 以上是我担当自然骨干老师在本学期的工作安排，信任在不懈地努力下会使本学期画上一个圆满的句号。 学校骨干老师工作安排 骨干老师工作安排 骨干老师工作安排 骨干老师工作安排 骨干老师工作安排 骨干老师工作安排 骨干老师工作安排 骨干老师工作安排 骨干老师工作安排 骨干老师工作安排 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第20页 共20页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页第 20 页 共 20 页