人教版六年级数学上册教学计划.docx

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1、人教版六年级数学上册教学计划 六年级数学上册教学工作安排 一、教学内容 这一册教材包括下面一些内容：分数乘法，位置与方向 （二），分数除法，比，圆，百分数，扇形统计图，数学广角数与形。 分数乘法，分数除法，比，圆，百分数，等是本册教材的重点教学内容。 在数与代数方面，这一册教材支配了分数乘法、分数除法、比、圆和百分数。分数的乘法、除法、比、圆和百分数在实际生活中和数学学习中都有着广泛的应用，是小学生应当驾驭和形成的基础学问和基本技能。这部分内容是在前面学习整数四则运算和分数加、减法的基础上进行教学，接着培育学生小数的四则运算实力。比、百分数和圆是小学阶段集中教学代数初步学问的单元，在这一单元里

2、支配了用字母表示圆的特征、表示等量关系进而解决简洁的实际问题等内容，进一步发展学生的抽象思维实力，提高解决问题的实力。 在空间与图形方面，这一册教材支配了位置与方向和圆的面积两个单元。在已有学问和阅历的基础上，通过丰富的现实的数学活动，让学生获得探究学习的经验，能分辨自己位置；探究并体会各种方向的特征、图形之间的关系，及图形之间的转化，驾驭圆的周长面积公式及公式之间的关系，渗透位置、坐标的数学思想方法，促进学生空间观念的进一步发展。 在统计与概率方面，本册教材让学生学习有关扇形统计图的学问。通过操作与试验，让学生体验扇形统计图和条形统计图及折线统计图的区分与联系。进一步体会统计在现实生活中的作

3、用。 在用数学解决问题方面，教材一方面结合分数乘法和除法两个单元，教学用所学的乘除法计算学问解决生活中的简洁问题；另一方面，支配了“数学广角”的教学内容，通过视察、揣测、试验、推理等活动向学生渗透初步的数形问题的数学思想方法，感受数学的魅力。培育学生的想象感，及视察、分析、推理的实力，培育他们探究数学问题的爱好和发觉、观赏数学美的意识。 本册教材依据学生所学习的数学学问和生活阅历，支配了两个数学综合应用的实践活动，让学生通过小组合作的探究活动，运用所学学问解决问题，体会探究的乐趣和数学的实际应用，感受用数学的愉悦，培育数学意识和实践实力。 二、教学目标： （一）比较娴熟地进行分数乘法和除法的笔

4、算。 （二）在详细情境中会用字母表示圆各部分的名称，理解比的性质，会用比的性质解简洁的问题，用比表示简洁情境中的等量关系并解决问题。 （三）探究并驾驭圆的周长和面积公式。 （四）能知道数形是相互结合的。 （五）经验从实际生活中发觉问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学学问解决问题的实力。 （六）初步了解数形结合问题的思想方法，培育发觉生活中的数学的意识，初步形成视察、分析及推理的实力。 （七）体会学习数学的乐趣，提高学习数学的爱好，建立学好数学的信念。 （八）养成仔细作业、书写整齐的良好习惯。 三、教学措施 （一） 体现计算教学改革的理念，培育学生的数

5、学素养。 （二）加强教学的探究性和开放性，发展学生的数学思维实力。 （三）供应丰富的空间与图形的教学内容，注意动手实践与自主探究，促进学生空间观念的发展。 （四）加强数与形内容的教学，发展学生的空间观念，逐步形成从数学的角度进行思索问题的思维习惯。 （五）有步骤地渗透数学思想方法，培育学生数学思维实力和解决问题的实力。 （六）情感、看法、价值观的培育渗透于数学教学中，用数学的魅力和学习的收获激发学生的学习爱好与内在动机。 四、课时支配： 各部分教学内容教学课时大致支配如下，老师教学时可以依据本班详细状况适当敏捷驾驭。 （一）分数乘法（12课时）机动（2课时） （二）位置与方向 （二）（2课时）

6、机动（1课时） （三）分数除法（12课时） 机动（2课时） （四）比（10课时）机动（2课时） （五）圆 （15课时） 机动（2课时） （六）百分数（12课时）机动2课时 （七）扇形统计图（6课时）机动1课时 （八）数学广角（4课时） （九）总复习（4课时） 五法制教化的渗透； （一）其次单元小数除法1.小数除以整数渗透全民健身条例及城市生活垃圾管理方法。 （二）其次单元小数除法6.解决问题例题11渗透乳品质量平安监督管理条例。 人教版六年级数学上册教学安排 人教版六年级数学上册教学安排 人教版六年级数学上册教学安排 人教版九年级数学上册教学安排 人教版九年级数学上册教学安排 新人教版六年级数学上册教学安排 人教版小学六年级数学上册教学安排 人教版小学六年级数学上册教学安排 新课标人教版六年级数学上册教学安排 人教版五年级数学上册教学安排 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页