实习班班主任总结.docx

《实习班班主任总结.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《实习班班主任总结.docx（5页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、实习班班主任总结 实习班班主任总结 王宇巍 一天一天，一周又一周，时间的消逝看似悄无声息，但速度却惊人。想不出什么其他特 别的词语来形容，真的是一挤眼的功夫，一年又倏忽而过。这一年对于我，对于 12数控1 班的就业方向的同学来说， 都是既一般又崭新的一年， 因为这一年他们起先了为期一年的顶岗实习期。在这段时期，学生完全走出学校，在社会的大熔炉中接着学习，然而对于学校和班主任老师来说，这段时期是个“空窗期” ，管理上存在着肯定的困难，可是对于学生来说，实习期是他们真正走上工作岗位的一个过渡期。我想，我作为班主任在这段时期要怎么才能接着管理好学生， 做好学生角色转变的领路人呢，以下是我一年以来的总

2、结。 一、做好走访工作，做单位、学生、学校的桥梁。 学生的实习期，更多的时间在单位，与单位的正式员工相处、学习。这与平常学生在校 期间可能完全不一样。学生必需遵守单位的作息制度，各种规章制度等。学生刚出校门，走 上实习岗位时，可能比较兴奋，比较簇新，经过这个簇新期后，学生就会面临各种工作、人 际等问题了。针对这种状况，我首先是做好走访工作，刚好向单位了解学生的工作状况，经 常找学生闲聊、谈心，刚好了解学生的心理状况和各种问题，做好学生实习期间的心理指导 工作和为人处事等工作，让学生身在校外，也能感受到学校的管理和关切。 二、做好学生的“心理医生”。 为期一年的实习期，说长不长，说短实在是有点长

3、。学生从原来成天坐在教室听课转变 成每天接触形形色色的人和事物， 首先， 学生角色的转变和社会激烈的竞争是他们面临着各方面的压力： 1，学生期望值过高、定位不精确或者只要有岗位,就是去实习据调查， 一部分学生不愿从事与自己专业不对口的工作， 不愿到个体企业从事基础工作，不愿到条件艰苦的企业就业和发展，甚至个别学生在通过单位的面试后，选择了放弃。通过调查， 出现这种状况的最主要缘由是这部分学生认为 “专业不对口或者薪酬待遇不能满意个人要求” 。 与此相对的,部分学生认为实习是个熬炼自己,帮助自己从学生思维向社会思维转变的时期,有实习经验总比没有实习经验要好,因此,只要单位要人,不管岗位是否合适,

4、自己是否能胜任,都去应聘实习。比如，我班上有三个学生，在服务岗位实习，但这三个学生相对比较内向，其实并不适合服务工作。在该单位实习一个月后，工作没有主动性，没有业绩，与别人相比，显得工作不仔细，构成了一个“恶性循环” 。这个时候，我主动帮助学生分析现状，帮助学生充分相识自我，找到自身的优点和缺点，帮助学生找到自己的定位。 2，部分学生缺乏坚韧的毅力，造成就业心理障碍。一部分学生刚到实习单位，做的都是琐碎的工作，于是学生认为没有价值，味同嚼蜡，于是单位领导会觉得这个学生缺乏自省和不屈不挠的精神， 抗挫折实力较弱。 学生在经验一两次求职失败后，便失去信念，牢骚满腹，未能刚好进行自我反省和总结阅历教

5、训，造成了这部分学生就业的心理障碍。于是我在这个时候又充当了“心理医生”的角色。帮助学生找到问题所在，并旁敲侧击告知他们在用人单位，怎么做更适合。 3.学生专业学问不够深厚，缺乏就业竞争力，而社会专业需求不平衡 随着社会分工的不断细化， 社会对人才的需求也日益多样化， 依据市场须要培育应用型 人才成了全部高职院校的责任。但由于市场需求的不断改变，以及学校培育人才的时效性， 出现了部分专业供大于求和学生专业学问与工作无法接轨的状况， 造成了部分专业就业难的问题。此时，我在做好学生的心理辅导的同时，要做好学生的指导工作，激励学生的接着教化。如今的社会，教化不仅仅是九年义务教化，或者高等教化了，对于

6、每个社会人来说，教化，意味着终身学习。因此，帮助学生协调好工作与学习的步调，也是实习班班主任必需具备的一个实力。 三、注意学生实习期间的家庭教化。 为期一年的实习，学生与学校、老师的接触相对少了更多，更多的学生是单位家两 头跑，因此，这个时期家长的家庭教化也起了肯定的作用，而班主任要做的是，做好与家长 的沟通联系，指导家长做好对学生的家庭教化。转变家长的家教观念，刚好做好家长的心理 疏导工作，帮助家长相识到，或许实习比起在学校上课，学生是辛苦的多，但是对于学生， 那是另外一种学习，让学生在将来能更好的适应社会，更快的融入社会，找到自己的定位和 人生的目标。我刚好将学生在单位的点滴进步，乃至学生

7、心态上的点滴转变反映给家长，激 发家长对孩子的信念，同时，借助家长不断激励、激励学生坚持不懈的努力。事实上，只有 老师与家长结成和谐融洽、相互信任、彼此合作的教化同盟， 才能共同完成教化孩子的重任。 总之，实习班管理过程中，我努力尝试要带着一颗爱心，宽容学生，理解学生，敬重学 生，做好学生的领路人，同时，也要摆正自己的心态，不断学习，不断充溢自己，才能使班 主任工作做的更好。 实习班班主任总结 高校实习班班主任工作总结 中班班主任总结 大班班主任总结 大班班主任总结 幼师班班主任总结 小班班主任总结 中班班主任总结 中班班主任总结 大班班主任总结 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页