实验高中教学工作计划.docx

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1、实验高中教学工作计划 东方试验中学2006-2007学年教学工作安排 探讨稿 一、指导思想：以公司（集团）的办学思想和理念为指针；以创建和谐学校、品牌学校，促进学生最佳发展为目标；以新课程的实施为契机，转变教化观念，全国公务员公同的天地加强课堂教学及教学常规管理；加强校本教研，努力推动课程改革,结合新教材内容和我校学生实际，以培育学生创新精神和实践实力为目标，敏捷扎实地搞好教与学的实践活动，全面优化教学过程，努力提高师资的整体水平，进一步提高教学质量。把东方中学做精，做强，为学校下一步的可持性发展奠定坚实的基础，努力开创教学工作的新局面。 工作目标： 规范课堂率达到90%，会考100%通过，高

2、考本科进线率达到40%，一本上线率比去年增加一个百分点。学期末测试要求在同类学校之首。 二、工作要点： 1、做好高一年级新课改的各个层次的培训工作，努力实施新课程改革。以课改为核心，牵动学校整体教学改革，提高全员的课改意识。 2、接着强化教学常规的管理和落实，加强过程的监控。重点抓好新高一师生的教学常规的培训和落实。 3、加强老师队伍建设，做好新聘老师与学校整体文化相融合的工作，促进青年老师的成长。 4、切实做好毕业班的各项工作，尤其是高三重点班的复习备考，要抓尖子生，保证质量，争创佳绩。 三、详细工作及措施 （一）、加强培训和理论学习，全面推动课程改革，转变观念，与新课程同行。 这次课程改革

3、是我国建国以来的第八次课程改革，是基础教化体系的一次大的变革。其核心就是变更传统的教学模式，用现代的对话式，沟通式的教学取代传统的吩咐式、权威式的教学，培育学生的创新意识、自主学习意识。 1、仔细组织高一老师参与省级、市级的新课改的培训工作。 2、抓好校本教研工作，人人走进新课程。 做到“通识培训与学科培训相结合，课改培训与平常教学相结合，新课程培训与常规教研相结合，新课程培训与老师的成长相结合”。驾驭新理念，转变育人观，使全校老师全面了解新课程，走入新课程。 3、利用多种形式，做好新高一学生的培训。 就课改的目的、内容、如何选课，以及课改将给学生带来的好处等，对学生进行宣扬和指导。 4、举办

4、专题报告会，做好新高一家长的培训工作。 让家长了解新课改、支持新课改、协作新课改，与家长携手共同走进新课改。 5、以课改为重点，组织开展丰富多彩的教研活动，进行新课改教学研讨。 高一年级老师面对新一轮课改，在教学中肯定会遇到许多问题和困难。本学期将组织高一年级老师“学习沟通会、实践沟通会”，对新课改试验过程中的问题及对策进行探讨和探究。相互沟通，取长补短，共同进步。还要举办“课改教学展示课”，让课改老师之间沟通学习，让没有参与课改的老师借鉴课改的教化教学方法，转变教化观念和模式，指导自己的教学实践。 6、探究建立学生发展性的评价制度。 开展“实行学生学业成果与成长记录相结合的综合评价方式”的探

5、讨。探究如何科学地应用我校创建的学生成长记录手册，增加学生个人作品展示等内容，为学生建立综合、动态的成长记录，全面反映学生成长历程。 7、建立新型的教学管理制度。加强探讨，探究建立与新课程相适应的新的教学管理制度。包括课程设置方案、选课指导制度、学分管理制度、行政班与教学班管理模式，校本教研制度、课程资源开发制度、新课程教学评价体系及新课程的课堂教学模式等。 8、结合我校实际，合理而有序地支配好新高一的课程设置。 （二）、狠抓教学常规，规范教学行为，使制度内化为老师们的自觉行为 教学常规是教学管理的永恒主题。本学期教学处将对教学常规的五个环节“备、讲、批、辅、考”加强监控，实行定期检查制度，并

6、将其纳入到老师的月考核内容。 1、重点强化课堂教学秩序的管理。接着实行课堂环境管理的考核方法，坚持每天对每个班的每一节课的课堂秩序进行检查，刚好反馈通报。检查结果纳入到学生个人、班级及任课老师的量化考核中。重点是对高一年级的老师和学生进行教学常规的培训、指导和训练。 2、加强对老师备课、上课、作业批改、培优补差等工作的管理。 备课：做到“三备”，即：备课标，了解本年级段的特点；备教材，了解本单元课程的特点；备学生，了解学生的学习基础，接受实力、年龄特点和 认知规律。各年级老师开学第一周要对所任学科要做教材的整体分析，刚好把握教材学问点之间联系，在宏观上了解教材支配意图，做好创建性的“用教材教”

7、，而不是“教教材”。每天都要有一篇教学反思，尤其是要重视课后反思，做到刚好、有效、有价值。 上课：做到带着“试验课题”上课，要围绕课堂教学改革的思想，明确“改”的方向，使课堂教学有实效、有活力、有价值，出现新的局面。课堂上留意抓好教学的组织管理，科学有效地利用40分钟，挖掘学生的学习潜力，激发学生的思索、想象、表达的欲望，利用多种手段培育学生的学习爱好，加强学生良好学习习惯的养成，提高教学成果。 （3）练习与辅导：培育学生仔细听、细思索、多动脑的好习惯；针对练习，做到三个刚好：即刚好仔细地批阅，刚好发觉问题，刚好进行补充练习和帮教。注意培优补差工作，因材施教，使每个学生都学有所获。老师要细心设

8、计练习，加强单元过关的训练力度，要刚好出好单元试卷，加强检测，刚好发觉学生在学习过程中存在的问题，做好试卷分析，并结合问题，做好学问点的弥补工作。 （4）作业批改：做到作业布置量适当，质高，难易搭配，提倡分层布置作业，刚好反馈、仔细批改。老师批改作业留意针对书写卷面、作业精确度做出相应等级评价，并标明日期。针对学生出现的不怜悯况要有相应的评语，每个学生的作业至少在一个月内有一次老师针对性的评语。 3、强化教研组、备课组的工作，处理好学年组与教研组的关系。各教研组要抓好以下几项工作： （1） 加强集体备课，指导备课组的教研。 （2） 设计好组内的教研活动。组织好组内的公开课，听、评课活动，加强对

9、新老师和课堂驾驭实力欠缺的老师的听课指导，使他们能快速提高自己的教学实力和业务水平。 （3） 设计好学科性的学生活动。主题要新奇，形式要多样，要能激发学生的学习爱好和求知欲望，为学生搭建展示自己特长和才华的平台。大型活动每学期组织一次，建议开展以班级为单位的普及性的、协作教学的一些活动。 （三）、加强毕业班的管理，重点抓好高考的复习备考工作。 1、高三要确定总的升学目标，制定整体的复习安排，增加复习备考的安排性、科学性和前瞻性。 2、要重点抓好重点班的教学与管理。尽早创设高考复习备考的氛围，设计系列的主题活动，激发学生的热忱，力争明年的高考在一本上线率上有所突破。 3、加强对学情的分析，加强对

10、重点学生的个别辅导。定期召开高三教学分析会，对学生进行教学会诊，重点生要逐一分析，制定帮教措施，落实责任人。 4、为高三老师供应良好的教学信息服务，充分利用我校的教化教学及人力资源。 （三）其它工作 1、做好高一新生的学籍登记、注册申报等工作。 2、为45岁以下老师建立老师业务档案，为老师晋级、评职供应基础资料。 3、对老师进行基本礼仪培训，提升老师的个人修养和品位。 新的学期，新的课程，新的理念，给我们带来新的机遇、新的挑战，也给我们提出了新的要求和目标。我们坚信，有公司正确决策的指导，有团结、和谐、奋进的学校管理团队，有全校老师务实创新的工作看法，我们肯定会走进新课程，开创新境界，结出新硕

11、果，为全面提高我校的教学质量而不懈努力！ 东方试验高级中学 2006年8月29日 附：工作行事历 教学处新学期月工作安排 月份 主要工作内容 备注 九 月 主题：“良好的开端，等于胜利的一半” 基础建设月 1确定人事分工，确定学科备课组长及年级备课组长人选，召开教研组长、备课组长会议。 2编制并调整新课表。 3制定教研组安排，学科教学安排。 4班主任组织学生学习课堂教学常规。 5接着运行课堂环境监管体系,对高一老师进行课堂环境管理方法培训 6新聘老师培训，老师教学常规要求 7建立中青年老师业务档案 8高一学生建档,申报学籍 9发放教学用书,用具 10参与市级教研活动 11常规教学检查(教案)

12、十 月 主题:“走入新课标,走进新课堂” 老师风采展示月 1新聘老师考核公开课及学生问卷调查 &nbs p;2新聘老师座谈会 3教学沟通-听、说课活动 4高三教学工作会议，研讨、确定高考升学安排 5新课标通识培训讲座，新课标学习沟通会 6诚信教化，考纪、考风教化 7、期中考试 8、常规教学检查（作业） 十 一 月 主题：“沟通、沟通、合作” 家、校互动月 1、期中考试总结分析会，各年级召开教学分析会，总结阅历，制定整改措施 2各班级召开学生阅历沟通会，进行学生方法培训指导 3新课标实践沟通会（高一） 4家长会（新高一课课改报告会） 5、常规教学检查（听课） 十 二 月 主题：“全面发展、凸显特

13、性” 学生风采展示月 1课改教学展示课 2学科性学生活动（一二九文科学问竞赛，英语综艺节目，校内艺术节等） 3新课标培训会 4常规教学检查 一 月 主题：“让勤奋结硕果” “收获、反思、提高”月 1教学培训，复习课的基本要求 2学生评教问卷调查 3期末复习考试 4高三复习教学研讨会 5期末工作总结，老师考核，评优 6确定假期补课安排 7老师调整、聘请、储备工作 东方试验高级中学 试验中学教学工作安排 试验中学学年教学工作安排 中学教学工作安排 中学教学工作安排 中学教学工作安排 中学教学工作安排 中学教学工作安排 试验教学工作安排 试验小学教学工作安排 试验教学工作安排 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第12页 共12页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页