八年级上册语文教学计划(新版语文教材).docx

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1、八年级上册语文教学计划(新版语文教材) 八年级语文上册教学安排 为了使本学期的教学工作有安排有步骤地顺当进行，高标准的完成我所担当的教学任务，特制定本教学安排如下： 一、指导思想： 本期的语文教学工作仍以语文新课程标准为指导，以学校的工作安排为依据，切实提高自身的业务学问水平和教化教学实力，落实常规工作，夯实基础。对于八年级学生一方面接着坚持识字写字的教学；一方面增加课外阅读量，丰富学生的阅读积累，有的放矢地进行写作训练，全面提高学生的语文素养。使学生的现代文阅读实力、写作实力和口语交际实力得到提高，具有初步的文学鉴赏实力和阅读课外文言文的实力。驾驭语文学习的基本方法，养成自学语文的习惯。 二

2、、学生状况分析 ： 本学期我担当八（3）班的语文教学。从学生的基础来看，学生的语文成果和语文素养很不乐观。学生的口头表达和书面表达实力都不高，自主探究合作的实力也不行，大多学生都是接受式学习，所以，初中语文教学的道路可谓任重而道远。我肯定根据新课标的理念和要求仔细工作，着眼于全面培育学生的语文素养，正确把握语文教化的特点，主动提倡自主、合作、探究的方式，为社会主义建设培育有用的人才。 三、教材分析 ： 我们采纳的是2022年人教版新版的语文教材，本册教材共分为六个单元。 第一单元 ：选录了消息两则、首届诺贝尔奖颁发、“飞天”凌空、一着惊海天这样四篇不同类型的新闻作品。阅读本单元所选的新闻作品，

3、了解其内容，把握不同新闻体裁的特点，留意学习阅读新闻的方法。在阅读中可以采纳如下策略：从新闻要素的角度把握课文的内容；在比较中了解不同新闻体裁的特点；边读课文边揣摩作者的看法与倾向。 其次单元：选录了藤野先生、回忆我的母亲、列夫托尔斯泰、漂亮的颜色这样四篇文章。本单元的课文，或深情回忆，叙述难忘的人与事；或怀景仰之情，呈现人物的品行与精神。学习这些课文，有助于我们了解别样的人生，丰富自己的生活体验。 学习本单元，要了解回忆性散文、传记的特点，比如内容真实、事务典型、注意细微环节描写等。还可以从中学习刻画人物的方法，品尝风格多样的语言，提高文学鉴赏实力。 第三单元 ：选录了三峡、短文两篇、与朱元

4、思书、唐诗五首这样四篇作品。古代诗文中有许多歌咏山水的美丽篇章，阅读这类作品，可以获得美的享受，净化心灵，陶冶情操。 学习本单元课文，要借助注释和工具书，整体感知内容大意。反复诵读，借助联想和想象，进入诗文的意境，感受山川风物之灵秀，体会作者寄寓其中的情怀。留意积累常见的文言实词、虚词。 第四单元 ：选录了背影、白杨礼赞、散文两篇、昆明的雨这样四篇文章。这个单元学习的散文类型多样，或写人记事，或托物言志，或阐发哲理，或写景抒情，展示了丰富多彩的自然景象和社会生活，表达出独特的情感体验和深刻的人生感悟。阅读这些散文，领悟作品的情思，可以培育审美情趣，丰富精神世界。 学习这个单元，要反复品尝、观赏

5、语言，体会、理解作者对生活的感受和思 考，并了解不同类型散文的特点。 第五单元 ：选录了中国石拱桥、苏州园林、蝉、梦回繁华这样四篇文章。阅读介绍中国建筑、园林、绘画艺术的文章，可以了解我国人民在这些方面的卓越成就，感受前人的非凡才智与杰出创建力。而有关动物的文章，则引导我们去发觉大自然的奇妙，激发科学探究的爱好。 学习本单元，要把握说明对象的特征，了解文章是如何运用恰当的方法来说明的；还要体会说明文语言严谨、精确的特点，增加思维的条理性和严密性。 第六单元 ：选录了孟子二章、愚公移山、周亚夫军细柳、诗词五首这样四篇文章。人应当有怎样的品行与志趣？本单元的几篇古代诗文从不同角度回答了这一问题。它

6、们或以睿智雄辩论述人生志向与担当，或以奇妙想象寄寓不凡的追求，或以生动事迹彰显人物品行，或以诗意语言抒写人生感悟与思索。阅读这些经典作品，要专心去感受古人的才智与胸襟。 学习本单元，要借助注释和工具书，整体感知课文内容大意；还要多读熟读，积累常见文言词语和名言警句，不断提高自己的文言文阅读实力。 四、教学目标 ： 1、驾驭和运用学问实力的目标: （一）、驾驭语文八年级上册所要识记的生字的字音、字型、字义。 （二）、学习朗读方法，留意语气的停顿、转折，感情的转化，为培育学生语文的语感打下基础。 （三）、了解写作的基本技巧，理解文本的思想内容和文章的思路，并且阅读大量的课外读物，提高文字敏感度和对

7、文本理解的深度，体会其情感。 （四）、培育良好的学习语文的习惯。养成边读边圈点，敢于提问，敢于发言。 2、思想品德目标：在语文的教学过程中，要进步的培育学生的爱国主义精神，激发学生对祖国语言的酷爱，促进学生形成良好的人生观。要培育学生自主、合作、探究的实力，主动开发学生的创新实力以及创新精神。 3、人文素养目标：能留意对象和场合，学习文明得体地进行沟通。能够较完整的讲解并描述见闻，内容详细、语言生动。复述转数，完整精确、突出重点。把课本上学习到的东西，活用到生活当中，提高自身的文化品尝。 五、教学措施 ： 1、重视学生的学习习惯的培育，促进学生良好学习习惯的养成。 2、营造轻松、活泼的自主学习

8、氛围，让学生在学习中学学问，在生活中学道理，促进学生形成良好的人生观。 3、改进自己的教学方法，用新课程的理念指导教学，刚好发觉教学中的问题，并进行反思。 4、指导学生进行朗读训练，要求学生能一般话正确、流利、有感情的朗读。可以在课外组织朗读竞赛或者是演讲竞赛，促进学生之间的相互沟通。 5、建立合作小组，加强学生之间相互合作的实力。 6、督促学生阅读大量的课外读物，写读书笔记，在课堂上与同学们共享自己的学习心得，进行沟通。背诵名篇名句，并进行默写。 六、教学进度 ： 周次 内 容 (课时) 第一周 概述课本框架和语文学习的要求（1课时） 其次周 消息两则（3课时）首届诺贝尔奖颁发（2课时） 第

9、三周 “飞天”凌空（2课时） 一着惊海天（2课时） 第四周 新闻写作 （1课时）口语交际（1课时）藤野先生（2课时） 第五周 回忆我的母亲（2课时） 列夫托尔斯泰 （2课时） 第六周 漂亮的颜色（2课时） 写作（2课时）综合性学习（1课时） 第七周 三峡（2课时） 短文二篇（3课时） 第八周 与朱元思书（2课时） 唐诗五首（3课时） 第九周 写作（2课时） 名著导读（2课时） 第十周 期中考试 第十一周 背影（2课时） 白杨礼赞（2课时） 第十二周 散文两篇（3课时） 昆明的雨（2课时） 第十三周 写作（2课时） 综合性学习（2课时） 第十四周 中国石拱桥（2课时） 苏州园林（2课时） 第十五

10、周 蝉（2课时） 梦回繁华（2课时） 第十六周 口语交际（1课时） 名著导读（2课时） 第十七周 孟子二章（3课时） 愚公移山（2课时） 第十八周 周亚夫军细柳（2课时） 诗词五首（3课时） 第十九周 写作（2课时）综合性学习（1课时）名著导读（1课时） 其次十周 复习 其次十一周 期末考试 八年级上册语文教学安排(新版语文教材) 八年上册语文教学安排 八年级上册语文教学安排 八年级上册语文教学安排 八年级上册语文教学安排 八年级上册语文教学安排 八年级上册语文教学安排 八年级上册语文教学安排 八年级上册语文教学安排 八年级上册语文教学安排 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页