六年级下册美术教学计划.docx
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1、六年级下册美术教学计划 2022-2022学年度其次学期 姓名:吕全荣 时间:六 年 级 美 术 教 学 工 作 计 划 六年级下学期美术教学安排 执教人:吕全荣 一、全册教学目标: 1、造型表现 运用形、色、机理和空间等美术语言,以描绘和立体造型的方法,选择适合于自己的工具、材料,记录与表现所见所闻、所感所想的事物,发展美术构思与创作的实力,传递自己的思想和情感。 2、设计应用 运用对比与和谐、对称与均衡、节奏与韵律等组合原理,了解一些简洁的创意、设计方法和媒材的加工方法,进行设计和装饰,美化身边的环境。 3、观赏评述 观赏、相识自然美和美术作品的材料、形式与内容等特征,通过描述、分析与探讨
2、等方法,了解美术表现的多样性,能用一些简洁的美术术语,表达自己对美术作品的感受和理解。 4、综合探究 结合学校和社区的活动,以美术与科学课程和其他课程的学问、技能相结合的方式,进行策划、制作、表演与展示,体会美术与环境传统文化的关系。 二、全册教材分析: 本册教材共19课,选修课2节。其中造型表现14节,设计应用2节,观赏评述3节,综合探究2节,教学内容包括观赏、绘画、工艺等课业。通过美术教学,培育学生对美术的爱好与爱好;学习美术的基础学问和基本技能;培育学生健康的审美情趣和良好的品德情操;培育学生的视察实力、想象实力、形象思维实力和创建实力等。美术学科很难像数学、英语一样分成若干个等级,总体
3、是块状的,尽管内容从16年级也有递进,但很难截然分清。有的内容在四年级出现,在六年级还会出现。要求老师在教学中依据学生的特点,把握教学深浅。因为是六年级,所以内容越来越广,难度越来越大,对老师的教学也提出了较高的要求,没有充分的备课是上不好六年级的课的。 三、学生状况分析: 六年级学生们的美术基础不相同,对美术学问、技能的驾驭程度也不同。大部分学生对色调有辨别实力,把握物体形态的实力很强,对美术有了较高的观赏实力和有较强的写实实力,已初步理解并能应用透视、色调等基础学问和技法。从上学期的美术学习中不难看出同学们对画画充溢了爱好。作为美术老师要引导他们爱好发展下去,并且要接着培育他们良好的绘画习
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- 六年级 下册 美术 教学计划
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