减负万里行实施方案.docx
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1、减负万里行实施方案 小学“减负万里行”活动方案 (20222022学年其次学期) 在过去的几年里,我们依法治校,规范管理,注意减轻学生的过重负担。使我校的教化教学质量不断提高。但是“减负”工作仍旧是摆在我们面前的一项艰难而长远的任务。为响应教化部在全国范围内开展的以“宣扬典型阅历、规范办学行为、更新教化观念、营造良好氛围”为主题的义务教化阶段学校“减负万里行”活动,结合学校实际,特制定我校减负实施方案如下: 一、指导思想 以国家、省、市、镇中长期教化改革和发展规划纲要为指导,以 “规范办学行为、优化教化环境、推动素养教化、建设教化强校”为宗旨,落实省、市、县文件精神,进一步规范办学行为,切实减
2、轻学生过重课业负担,全面推动素养教化,办好人民满足教化。结合我校实际,特制定本方案。 二、工作目标 充分发挥学校、家庭和社会三方面作用,努力形成减负工作的长效机制;遵循教化规律和人才成长规律,在提高教化教学质量的前提下,把减负落实到教化全过程,切实减轻小学生过重的课业负担,让孩子们健康、欢乐的成长。 三、详细措施 (一)坚持正确方向,建立“减负”的保障机制 1、组织学习。结合我校实际,组织广阔老师仔细学习、深刻领 会省市县教化局文件精神,统一思想相识,充分相识到给学生减负的重要性和必要性,增加做好减负工作的责任感、使命感,提高做好减负工作的主动性和自觉性。 2、成立减负工作领导小组。以一把手校
3、长为组长,分管教学主任为副组长,班主任和教研组长为成员的领导小组加强对老师的监督和检查。 3、自查自纠。依据省市县对减轻学生过重课业负担的要求,实事求是地组织老师开展自查自纠工作,发觉问题刚好整改。 4、制定方案。结合本校实际制定实施方案、责任分工。 5、学校将与老师签订“减负”责任书,进一步明确“减负”工作职责。并把切实减轻学生过重课业负担工作状况列入老师年度考核内容。 (二)坚持科学施教,建立减负的管理体系 1、提高课堂教学的有效性。减负的关键在于提高课堂教学质量。提高课堂教学质量的关键要备好课,我校建立了备课制度,加强备课管理。在备课管理中,做到个人备课与集体备课相结合。个人备课体现“三
4、级跳远法”即拿教材备课、看教参备课、参阅名家备课。对集体备课的要求是:坚持“一责”,即每个领导负责全过程参加一个组的集体备课活动;保证“四定”,“定时间”(每周 一、 二、 三、四下午);“定地点”(集体办公室);“定主备人”(参与人员为本教研组全体成员和学校领导,不得无故缺席)“定主题”紧紧围绕学校的科研专题。集体备课每周一次,形成我校独特的集体备课模式。即自主备课、集体研 讨、上课观摩、沟通反思。把“减负”与课改结合起来,与推动素养教化结合起来。 2、仔细执行“三个严格” (1)严格开设课程。全面实施国家课程安排,严格按课程安排开齐开足规定的课程,不得擅自调整课程安排,随意加深课程难度和课
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- 减负 万里行 实施方案
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