初中实习班主任管理工作总结.docx
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1、初中实习班主任管理工作总结 初中实习班主任管理工作总结 20*年10月6日11月16日,我跟随学院的院队到XX一中XX学校开展了为期40天的教化实习活动。在实习的六个星期中,我担当初二(24)班的实习班主任。实习班主任的路途虽然充溢了劳碌与艰辛,但是它使我对班主任工作有了新的相识和理解,在那里我学到了更多书本上学不到的东西。在与指导老师和学生的接触沟通中,我初尝了身为人师欢乐,也使我懂得班主任工作的繁琐和艰辛。40天的实习让我收获颇丰、感受良多。下面,我就这次实习班主任工作的一些阅历和心得进行总结。 要管理好一个班级,首先是要较快地了解整个班级的状况。刚起先见习的时候,班主任并没有向我们过多的
2、讲他们班的其他状况,而是让我们更多的通过自己的视察和发觉来了解这个班,起先我觉得特别的不解,我觉得他是在犯难我们。现在想想他的做法是正确的,因为只有通过自己的了解和发觉,我们才会有进步,有收获。我们来这里就是学习的,学习是一个从不懂到懂得的过程,我们应当用自己的眼睛专心去视察了解这个班级,了解学生,终归我们面对的还是学生,这也是对我们工作的一个考验。后来,在跟沟通合作中,我也许了解了班里的一些状况。初二(24)班相对于其他的班级有着很大的差异性,因为这个班的每一个成员都是新的。每个人都是这学期从不同的 学校转来的插班生。所以相对于其他的班级的学生来说,这个班存在着比较多的问题,个人的冲突也比较
3、多。尽管是这样,但我觉得这是对我班主任工作的一个考验。所以了解整个班级的状况,就显得特别的重要。 经过我一段时间的仔细视察。我发觉这个班的学生其实很听话,很有特性,特殊是听班主任的话。所以我告知自己要多向班主任学习、请教。接下来我就通过班委了解了班级的一些日常工作以及班委的一些职责。为以后的班主任工作打下良好的基础。其次,要较快地熟识和驾驭学生的状况。为了增进对学生的了解,我抓住一切可能的机会和他们接触沟通。除了上课时间,我始终是跟班的。刚起先几天,学生都不怎么和我说话,都特别被动。我发觉自己好象很难融入这个班级,缘由是彼此还不了解,这时我应当实行主动,通过关切他们的学习、生活状况,渐渐的和他
4、们沟通。通过自己的主动以及对他们的关切,学生也渐渐放开来了,都情愿主动找我沟通了。除了沟通,我还给自己制定了一个安排,在见习的一周内,把全班同学的名字联系个人,都登记来。这项工作尽管花了一些时间,但我觉得是特别有意义的。因为自己把他们都登记来了。学生都希望从老师的口中能够听到自己的名字,这也是对学生的一种敬重。结果就是学生也会特别的敬重你,更多的情愿和你沟通。从而就达到了了解学生的目的。再次, 要多与原班主任沟通和沟通。班主任就是沟通班级的桥梁,他对班里的一切事物,每一个学生的特点都了如指掌。加强和班主任的联系,让我学到了更多的处理一些班级工作的方法。同时,在日常生活中发觉的一些关于学生和班级
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- 初中 实习 班主任 管理工作 总结
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