市场调查方案样本.docx
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1、市场调查方案样本 市场调查方案设计案例 调查方案的内容和撰写 (一)调查方案的主要内容 1、确定调查目的 2、确定调查的对象和调查单位 调查对象是指依据调查的任务和目的,确定本次调查的范围及须要调查的那些现象的总体。 调查单位是指所要调查的现象总体所组成的个体,也就是调查对象中所要调查的详细单位,即我们在调查中要进行调查探讨的一个个详细的担当者。 3、调查内容和调查表 (1)调查课题如何转化为调查内容 调查课题转化为调查内容是把已经确定了的调查课题进行概念化和详细化。 (2)调查内容如何转化为调查表 如何把调查内容设计为调查表,这一问题会在下一章中特地介绍。 4、调查方式和方法 5、调查项目定
2、价与预算 6、数据分析方案 7、其他内容 包括确定调查时间,支配调查进度,确定提交报告的方式,调查人员的选择、培训和组织等。 (二)调查方案的撰写 1、调查方案的格式 包括摘要、前言、调查的目的和意义、调查的内容和范围、调查采纳方式和方法、调查进度支配和有关经费开支预算、附件等部分。 2、撰写调查方案应留意的问题 (1)一份完整的调查方案,上述17部分的内容均应涉及,不能有遗漏。否则就是不完整的。 (2)调查方案的制订必需建立在对调查课题的背景的深刻相识上。 (3)调查方案要尽量做到科学性与经济性的结合。 (4)调查方案的格式方面可以敏捷,不肯定要采纳固定格式。 (5)调查方案的书面报告是特别
3、重要的一项工作。一般来说,调查方案的起草与撰写应由课题的负责人来完成。 四、调查方案的可行性探讨 (一)调查方案的可行性探讨的方法 1、逻辑分析法 逻辑分析法是指从逻辑的层面对调查方案进行把关,考察其是否符合逻辑和情理。 2、阅历推断法 阅历推断法是指通过组织一些具有丰富市场调查阅历的人士,对设计出来的市场调查方案进行初步探讨和推断,以说明调查方案的合理性和可行性。 3、试点调查法 试点调查法是通过在小范围内选择部分单位进行试点调查,对调查方案进行实地检验,以说明调查方案的可行性的方法。 (二)调查方案的模拟实施 调查方案的模拟实施是只对那些调查内容很重要,调查规模又很大的调查项目才采纳模拟调
4、查,并不是全部的调查方案都须要进模拟调查。模拟调查的形式许多,如客户论证会和专家评审会等形式。 (三)调查方案的总体评价 调查方案的总体评价可以从不同角度来衡量。但是,一般状况下,对调查方案进行评价应包括四个方面的内容,即:调查方案是否体现调查目的和要求;调查方案是否具有可操作性;调查方案是否科学和完整;调查方案是否具有调查质量高、效果好。 $1$ 案例:湘潭高校单放机市场调查安排书 一、前言 单放机又称随身听,是一种集消遣性和学习性于一体的小型电器,因其便利好用而在高校校内内广为流行。目前各高校都大力强调学习英语的重要性,湘潭高校已经把学生英语能否过四级和学位证挂钩,为了练好听力,湘高校子几
5、乎人人都须要单方机,市场容量巨大。 为协作某单放机产品扩大在湘大的市场占有率,评估湘大单放机行销环境,制定响应的营销策略,预先进行湘大单放机市场调查大有必要。 本次市场调查将围绕市场环境、消费者、竞争者为中心来进行。 二、调查目的 要求具体了解湘大单放机市场各方面状况,为该产品在湘大的扩展制定科学合理的营销方案供应依据,特撰写此市场调研安排书。 1、全面摸清企业品牌在消费者中的知名度、渗透率、美誉度和忠诚度。 2、全面了解本品牌及主要竞争品牌在湘大的销售现状。 3、全面了解目前湘大主要竞争品牌的价格、广告、促销等营销策略。 4、了解湘大消费者对单放机电器消费的观点、习惯。 5、了解湘潭高校在校
6、学生的人口统计学资料,预料单放机市场容量及潜力。 三、调查内容 市场调研的内容要依据市场调查的目的来确定。市场调研分为内、外调研两个部分,此次服装市场调研主要运用外部调研,其主要内容有: (一)行业市场环境调查主要的调研内容有: 1、湘大单放机市场的容量及发展潜力; 2、湘大该行业的营销特点及行业竞争状况; 3、学校教学、生活环境对该行业发展的影响; 4、当前湘大单放机种类、品牌及销售状况; 5、湘大该行业各产品的经销网络状态; (二)消费者调查主要的调研内容有: 1、消费者对单放机的购买形态(购买过什么品牌、购买地点、选购标准等)与消费心理(必需品、偏爱、经济、便利、时尚等)。 2、消费者对
7、单放机各品牌的了解程度(包括功能、特点、价格、包装等); 3、消费者对品牌的意识、对本品牌及竞争品牌的观念及品牌忠诚度; 4、消费者平均月开支及消费比例的统计; 5、消费者志向的单放机描述。 (三)竞争者调查主要的调研内容: 1、主要竞争者的产品与品牌优、劣势; 2、主要竞争者的营销方式与营销策略; 3、主要竞争者市场概况; 4、本产品主要竞争者的经销网络状态; 四、调研对象及抽样 因为单放机在高校的普遍性,全体在校学生都是调查对象,但因为家庭经济背景的差异,全校学生月生活支出还是存在较大的差距,导致消费购买习惯的差异性,因此他(她)们在选择单放机的品牌、档次、价格上都会有所不同。为了精确、快
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