化学中考研讨会心得体会.docx

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1、化学中考研讨会心得体会 初中化学中考研讨会心得 古坚民 有幸参与百色市召开的化学中考研讨会，此次会议分为三大环节： 一、模范教学； 二、阅历沟通； 三、试卷分析。 一、田阳老师的模范教学： 针对元素符号、化学式、化合价的大板块复习教学中化学用语易错问题解析让我大卫汗颜！如：“氯化锌中锌的化合价”与“氯化锌中锌的化合价为”之间的区分，假如她不指出我不知道会误导多少学子！ 二、德宝中学老师代表阅历沟通： 德宝中学去年中考化学有10人满分，相比往年进步很大。特此共享阅历： 1.明确目标，强化基础。 2.不让学生题海战，注意典型例题分析，注意试验联系生活实际。 3.把化学全册划分几大板块，有层次的、分

2、几轮进行复习。 4.回来课本，熟读课本。 三、百色市专家的试卷分析 听了几位专家对近三年中考化学学科做了回顾及试卷分析、中考备考阅历介绍及复习安排策略作了指导，不得不承认专家老师的高屋建瓴、高瞻远瞩，分析的很详细、到位，对备考复习颇具指导意义。下面对本次学习要点及收获整理如下： （一）、命题的依据和思路 化学部分的命题严格依据全日制义务教化化学课程标准（试验稿）和不依靠、偏向于某一版本的教材，不过分追求学问点的覆盖面，不过于苛求学问的细微环节,突出方法和实力，注意三维目标的综合考查。 （二）、试题特点 1、依据课标、考试说明，兼顾教材 试题命制严格根据课标和中考考试说明的要求，同时参照现行的我

3、省运用教材，保证运用各个版本教材学生的公允性。试题的素材多来源于教材，但又区分于教材，充分体现出了教材的重要性，对指导老师的教学起到了显著的导向作用。 2、试题难度 预料化学部分试题难度在0.65左右，难易比为6:3:1，试题难度梯度明显，实力题考到位。 3、重点考查化学学科主干学问 试题对化学学科课标要求的5个一级主题，17个二级主题全部涵盖，对主干学问进行了全面的考查。例如，质量守恒定律、金属活动性依次、溶解度曲线、化学用语、常见物质的性质、化学方程式书写、二氧化碳气体的试验室制法、基本计算实力等。试卷的化学味很浓，都是初中学生学习化学必备的学问，强调化学基础学问的重要性，对课程改革中教学

4、方法的探讨，起到一个良好的导向作用。 4、重视考查学生读图实力、分析实力 试题重视学生对图表信息的获得和整理实力的考查，共用图表10个。 5、探究性试题向培育学生科学方法转变 试题继承了近两年的探究性、开放性的特点，今年更进一步提升到重视对学生科学方法的考查。 6、联系实际，体现化学与生产、生活的紧密联系 试题从物质的用途、食品平安、金属的防锈、能源和资源的开发与利用、饮用水的净化、环境问题、社会热点问题、人文教化问题等多角度进行了考查。体现化学来源于生活，生活到处有化学的理念。 二、明确复习阶段老师的工作重点 1、第一轮复习为单元系统复习，重在夯实双基。 2、精选习题，适度地训练。 3、其次

5、轮复习提倡以专题的形式。综合复习，构建学问网络。 4、突出重点，敢于取舍、擅长取舍。 5、注意学问的归纳、整理。 6、重视学习和探讨。 三、心得体会 1、通过各位化学专家的复习阅历沟通，使我们能驾驭中考脉搏，把握中考方向，进行有目的的有安排有系统的复习； 2、教学不是一蹴而就，而是须要平常点点滴滴的积累； 3、复习是教学的重要环节，也是学生成果好坏的关键所在，制定好有效可行的复习安排，避开盲目行动，将会取得事半功倍的效果。 通过对各位化学专家的复习阅历学习，我们化学组打算采纳以下方式进行复习： 四新课程复习的应对策略 1、抓好复习课的课堂教学质量 温故而知新，每节复习课都利用5分钟请同学回顾上

6、节课的重要学问点、易错学问点。依据复习的内容，选择不同的教学方法。有联系的学问点形成学问网，易混学问点多采纳对比法，抽象概念多形象化，易忘易错学问常提起，难理解学问点多让学生问为什么等。每一考点复习完再和同学们一起小结，让学生感到复习有收获。每周至少一节练习课，主要精编近段时间学生做错的题目、近期复习的重、难学问点的相关中考题。或者限时训练中考题型，如选择题、填空简答题、试验题、计算题。近早得让学生适应中考、积累方方面面的阅历。习题讲评课是初三总复习的重要课型，也是老师和学生简单轻视和难上好的课，课前肯定要了解学生的答题状况，以便课上能有的方矢，课上多让学生分析，自己找错因。较难的题目，可以引

7、导学生先回顾要用到的学问点、解题方法，再分析题意、划出关键句、找出隐含题意、规范答题。大部分同学不会做或做错的题，要教会学生从哪入手、学会理解题目意图、分析找到可以迁移的已具备的学问点和方法，让学生感到这些题目不是高不行攀，讲解习题既要复习学问点，更重要的是提高学生的解题信念和解题实力。 2、切实做好“抓双基，抓落实”的常规工作。 要搞好复习备考工作，教学常规工作要常抓不懈。但如何落实教学常规中的分层教学是一件困难的事，复习中不搞好分层教学，简单挫伤相当一部分学生的自信念。我们要在分层教学方面做努力，对于起点较低的学生在平常化学教学中特殊留意对他们的规范化要求、强化练习。例如，元素符号、化学用

8、语规范化书写，易错的仪器名称；边缘学生的基础学问过关等。对实力较高的学生要比较注意综合试验和综合计算实力的提升，以便在复习过程中收到显著的效果。 3、加强培育学生收集、处理化学信息实力及自学实力。 应对新课程的中考，要在抓好基础学问的基础上花更多的时间和精力加强阅读训练。在复习过程中要特殊重视对学生的阅读实力和自学实力的培育，重视学生分析和解决实际问题的实力的提高。我们打算采纳简答题、结合生活的化学方程式书写、图表图像的阅读与理解数据处理实力、推断题的专项练习和试验综合的归类训练等，使学生提取信息的实力、书面表达实力和处理试验数据实力有肯定的提高。在复习过程中我们会始终把提高学生阅读、处理化学

9、信息实力作为复习工作中的重点来抓。 4、加强应试指导培育非智力因素 充分利用每一次练习、测试的机会，培育学生的应试技巧，提高学生的得分实力，如对选择题、填空题，要留意寻求合理、简洁的解题途经，要力争“保准求快”，对解答题要规范做答，努力作到“会而对，对而全”，削减无谓失分，指导学生常常总结临场时的审题答题依次、技巧，总结考前和考场上心理调整的做法与阅历，力争找到适合自己的心理调整方式和临场审题、答题的详细方法，逐步提高自己的应试实力； 5、注意实力培育，强调解题规范;注意学生解题中的错误分析 在初三化学复习中，在讲解典型计算题时，抓住规范化要求的流程，让学生审题，让学生自己分析、自己讲。确定题

10、干每句话中的关键词和已驾驭的学问，进行过程分析或读图分析，写出分析过程或相关化学方程式。由于中考化学试题属于“踩点给分”即分步判分方式，所以始终强调书写要留意科学性和规范性。 6、加强试验教学 为了提高复习质量我们会重复新课中部分做过的试验，这样有利于分解教学难点、突出重点。而且在试验中不断强调试验过程、试验方法、试验现象和试验规律，努力培育学生的分析、解决实际问题的实力。 7正确处理好复习过程的“三种关系”。 在中考复习备考中，老师还要正确处理学生的“基础、实力、心理”这三者在不同的复习阶段的关系。在复习的最初阶段中基础是排第一位，其次是实力和心理；在复习的中间阶段这三者中实力排第一位，其次

11、是基础和心理；而在复习的最终阶段则以心理为第一位，其次才是实力和基础。 总之，复习阶段，要以课标为指导，以课本为依托，全面梳理学问；以文科的记忆，理科的思维，力争重点达到，难点把握，克服字体不规范；充分发挥学生的想象力，培育学生仔细、学会审题的实力，使我们的教学工作更上一层楼！ 2022年2月27日 化学中考研讨会心得体会 化学中考研讨会心得体会 化学中考研讨会心得体会 化学中考研讨会心得体会 化学中考研讨会心得体会 化学中考研讨会心得体会 中考研讨会心得体会 中考研讨会心得体会 中考研讨会心得体会 中考研讨会心得体会 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第9页 共9页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页第 9 页 共 9 页