化学教师期末工作总结.docx
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1、化学教师期末工作总结 化学老师期末工作总结 本学期,我担当高二(3)、(4)班化学教学工作,化学老师期末工作总结。现就一学期来的主要工作做以下总结: 中学化学课程目标是:提高学生的科学素养为宗旨,激发学生学习化学的爱好,敬重和促进学生的特性发展;帮助学生获得将来发展所必需的化学学问、技能和方法,提高学生的科学探究实力;在实践中增加学生的社会责任感,培育学生酷爱祖国、酷爱生活、酷爱集体的情操;引导学生相识化学对促进社会进步和提高人类生活质量方面的重要影响,理解科学、技术与社会的相互作用,形成科学的价值观和实事求是的科学看法;培育学生的合作精神,激发学生的创新潜能,提高学生的实践实力。对于目前高二
2、学生的教学策略来讲,我的思索是:以素养教化为前提,转变课程理念,主动进行教法与学法的探究与实践,联系学生生活实际,结合学科学问,使学生感受化学对促进社会发展和提高人类生活质量的看得见、模得着的事实,增加对化学学习的激-情与原动力。在实践中疏理思路、寻求突破、挖掘本原、激活灵感、疏通链接、创建新起点。在一学期的课程实践中,我在尽力做到“沟通”与“合作”,即建立一种同等、互助、协商、接纳、汲娶共进的教学关系。探讨问题,以有利于学生发展为原则,不把自己的观点强加于学生,在学问学习的同时、注意科学看法与科学方法的探究,重形成学问的过程体验。 高二化学要在本学年实施毕业会考考察,从课程实际动身,订立了合
3、理、科学、可行的教学安排,按安排有条理的实施教学,是提高教学效率的基本前提,通过一学期的惊慌而有秩序地学习,已经顺当完成了课程安排的各项指标。 备课:把握课程目标,使学问技能与学生生产生活实际及应用相结合;使学生的体验、感悟与科学思维、科学方法积累相结合;使化学在人类进步中的作用与学生立志化学探讨为化学的发展而努力的志向相结合;逐步转变以学问教学为主的备课模式,实现教学观念的彻底变革。 教学:课堂教学作为实施课程目标的主要途径,在学生的发展与成长过程中起关键作用,工作总结化学老师期末工作总结。 建立一种同等、互助、协商、接纳、汲娶共进的教学关系,是新课程的基本要求。 教与学的关系:教学的关系从
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