双高双普工作汇报材料.docx

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1、双高双普工作汇报材料 一、学校基本状况 鱼河镇中心小学是一所农村基层小学，学校占地面积21200平方米，总建筑面积60192平方米，现有教职工50人，学校设有7个年级，现有教学班22个，在校学生1272人。 在各级领导的关怀指导下，学校先后被评为教化工作先进单位、全面推动素养教化先进单位等多项荣誉称号。 二、师资水平 1.学历提高状况 现有一线老师学历100%达标，其中，本科学历19人，专科学历13人，中级职称7人，区级骨干老师5人。 2.教学实力 落实基础教化纲要课程改革后，校长培训10人次，全部老师全部参与校、区课改培训，参与“国培安排”培训20人次，参与省级培训5人，市级培训12人，现代

2、教化技术培训30人次。老师队伍整体教学水平达到了新的高度，70%的老师能常常运用多媒体开展教学活动。拥有市区级教学能手2人。 3.师德水平 学校组织老师学习中小学老师职业道德规范、公民道德实施纲要，老师的职业道德水平明显提高，在民意测评中，90%以上的学生对老师表示满足，有两位老师被评为区级优秀老师。 三、普及程度 我校是一所六年制完全小学，服务范围内的384名适龄少年儿童全部入学，无辍学现象，入学率为100%。 四、办学条件 1.功能教室、试验室状况 学校硬件设施齐全，有平房4排，宿办楼一栋，教学楼一栋，学校设有微机室、多媒体教室、远程教化室、音乐舞蹈室、语言室、劳技室、美术书法室、科学试验

3、室、图书室、体育器材室、卫生保健室、心理询问室、师生阅览室、电子备课室、广播室、档案室、少队部等，能满意教化教学须要。各类仪器、器材及设施配备均已达到国家一类标准。 2.生活设施 我校配有锅炉房一个，师生食堂一个，能解决和满意学校全部师生员工饮水、吃饭、取暖问题。学生有宿舍12间，住宿面积达到标准。 五、办学特色 学校以“为人生华蜜奠基，办人民满足教化”为办学宗旨，以“自爱 自信 独立 自强”为校训，以“团结和谐，求实创新；文明守纪，励志博学”为教风，以“乐学好学，以知启智”为学风，以“学生有特长，教学有特点，管理高标准，育人高素养”为办学目标，以“以教化教学质量求生存，以校内文化特色求发展”

4、为教化理念，根据改革发展要 求，大力实施素养教化，主动推动教化现代化和新课程改革，以信息技术与学科教学整合为突破口，以培育学习型科研型师资队伍为重点，以全面提高学生的综合素养为目标，在长期的教学实践中，形成了德育为首、智育为主、育人为本的显明教化特色，详细工作目标如下： （一）打造“一流的师资队伍” 培育目标是：“两个更新”、“三高”、“五种实力”。 “两个更新”：即更新教化观念、更新专业学问。 “三高”：即高素养、高学历、高水平。 “五种实力”：即育人实力，教学实力，驾驭和运用现代化教化技术、手段的实力，适应素养教化的创新实力，培育学生专长的辅导实力。学校为青年老师和骨干老师实施“达标工程”

5、，对有肯定赐予教学阅历的骨干老师实施“名师工程”。 （二）保证“一流的教学质量” 教学工作的目标是：坚持教化创新，深化教化改革，优化教化结构，合理配置教化资源，提高教化质量和管理水平，全面推动素养教化。义务教化完成率达到100%。 （三）实现“一流的德育工作” 德育工作的目标是：坚持把德育放在素养教化的首位，发挥德育在学校的导向、动力、保证作用；优化德育队伍；整体构建适应全面推动素养教化的德育体系；实现学校德育 工作的整体性、针对性、实效性。达到学生日常行为合格率100%，巩固率为100%，小学毕业合格率100% 优化德育骨干队伍：树立“人人是德育工作者”、“到处都有德育工作”的德育大观念，形

6、成全员育人、全程育人、全方位育人的德育工作格局；发挥学生主体作用；加强和改进德育工作，增加德育工作的针对性、实效性和主动性；注意文体、科技、艺术教化和网络道德教化；发挥“三结合”（学校、家庭、社会）教化网络的作用。 我校德育工作要实现“四化”即：教化内容层次化，教学活动系列化，教学支配制度化，教化形式多样化。 （四）实施“一流的科研、信息工程” 科研、信息工作的目标是：坚持“科研兴教”、“科研兴校”的指导思想，整体规划学校重点科研课题，全面推动素养教化，培育和造就一支“科研型、创新型”的骨干老师队伍；安排从今年起至少担当并完成一项区级以上科研课题。 （五）争创“一流办学水平” 办学水平的目标是

7、：学校综合实力、教化教学实绩、管理工作水平达到全区中心小学领先水平。 1、科学的学校管理 学校有完善的管理章程：依法治校，教化、教学、管理章程健全，形成完整、科学的管理体系；有明确的校训、校风、学风、教风要求。 2、实现学校管理民主化，决策科学化 学校设校长1名，副校长2名，教育主任、办公室主任、后勤主任各1名，学校大小事务由领导办公会共同探讨确定，真正做到了学校管理民主化，决策科学化。 3、实现良好的育人环境 全面建成精品化校内，实现校内环境绿化、美化、净化、教化化。教学设施方面，完善校内网、电化教学系统“二网合一”工程。学校管理、后勤保障、等方面均达到全区领先水平。 六、“双高双普”工作及

8、取得成果 根据上级精神，学校从实际动身，本着区教化局提出的“突出优势、突出特色”的指导思想，抢时间、讲效率，加快了软、硬件建设步伐，我校“双高双普”工作稳步推动。 1、利用暑假完成了教学楼、学生公寓楼、老师宿办平房的粉刷工程和校内文化墙的整改装饰。 2、新装修的老师电子备课室、音乐舞蹈室、美术书法室、劳技室、多媒体教室、科学试验室等，为老师备课、教学、办公自动化创建了有利条件。 3、部室内部的设备得到了进一步充溢。今年我们紧抓“双高双普”的机遇，为图书室新增加图书10000多册，现在师均图书64册，生均图书达32册，增加音乐、美术、劳技、科学仪器1300多件。学校教学设施得到了空前改善。 4、

9、美化绿化的育人环境正在形成，去年我们全面美化校内环境，粉刷了校内墙面1万余平方米，硬化地面3255平方米，增加了文化标语、撤换了制度牌、标语牌、展板120余块，校内面貌面貌一新。 七、展望将来 我们深切感到，实施“双高双普”，给我校带来了前所未有的发展机遇，更让我们感觉到肩上责任的重大，感觉到我们与先进学校教化水平的差距，感觉到时代对教化改革和发展的要求，我们将用战略眼光迎接机遇与挑战，在上级教化行政部门的领导和支持下，锐意进取，开拓创新，为实现我校教化的跨越式发展而不懈努力。 志向从这里放飞 双高双普工作汇报材料 鱼 河 小 学 双高双普”工作汇报 双高双普工作汇报 “双高双普”工作汇报 双高双普工作汇报材料 彬县双高双普工作汇报() “双高双普”工作汇报1 小学“双高双普”工作汇报 双高双普”工作汇报材料 某小学双高双普工作汇报 双高双普”工作汇报材料 2 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页