八年级思品教学工作总结.docx

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1、八年级思品教学工作总结 教学工作总结 2022-2022学年其次学期 本学期我担当八年级（8）班至八年级（14）班的思想品德教学工作开展的各项工作。教学工作是困难的，细致的。我只有与时俱进，努力学习基本的教化理论，端正新教化理念，才能教化和管理好学生，从而提高教学质量。经过一学期的努力，下面就谈谈我的工作点滴： 一、政治思想方面。 本人在思想上严于律己，酷爱党的教化事业。对自己要求更为严格，力争在思想上、工作上在同事、学生的心目中树立好的印象。即教书又育人，除对自已严格要求外，还利用一切合适的场所，对学生进行思想教化，提高班上学生的思想觉悟，教化学生酷爱中国共产党，酷爱社会主义祖国、同时酷爱家

2、乡。同一切不良的现象作斗争。本学期，主动参与各类业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。 二、教化教学方面。 本学期我担当八年级（8）班至八年级（14）班的思想品德教学工作。通过八年级下册思品的学习，大部分学生品德良好，使得他们在学问的汲取、心理的熬炼、实力的培育、法纪的遵守等方面都有较大的收获。大部分同学上课仔细思索，主动举手回答问题，正是他们这些同学，营造了较好的课堂气氛，但也有少部分学生组织纪律观念较差，学习主动性不高，这也是本期教学中所抓的重点。 1、深化钻研教材，仔细备课，细心选择教法。 备好课是上好课的前提和保证。为此，本人依据教材内容及学生的实际，设计课堂教学，拟定采纳的教学

3、方法。在深化钻研教材和了解学生的基础上，仔细写出了切实可行的教案，使每一节课都能做到“有备而上”，使学生乐学，充分调动了学生学习主动性，达到开心教学的目的。在教学中注意学生活动，课堂气氛 活跃，教学效果良好。 2、细心组织课堂教学，提高教学质量。 组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反馈，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创建良好的课堂气氛，尽量克服了以前课堂语言重复的毛病，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学习的爱好。思想品德课与学生实际生活联系紧密，因此我在教学过程中将教学与实际紧密联系，切实解决学生中遇到的实际问题，使学生树立正确的人生

4、观、价值观和世界观。通过教学培育学生的社会责 任感和正义感。学生在日常行为、思想素养等方面有了较大变更。 3、加强课后辅导，提高教学质量。 课后辅导是课堂教学 的补充和巩固。因此本人针对中学生爱动、好玩，缺乏自控实力的特点，常常通过谈心、主题探究等方式抓好学生的思想教化，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去。耐性做好后进生的转化工作，对后进生努力做到从友善起先，比如，多与他们谈心；从赞美着手，擅长发觉他们的闪光点，刚好赐予确定。全部的人都渴望 得到别人的理解和敬重，所以，在和学生交谈时，对他们的境况、想法表示深刻的理解和敬重，变更老师角色，努力使自己成为学生的挚友， 让他们敢说话，说真话。这

5、样让学生感到你与他是同等的，那么他就能很好的去接 受你的观点，从而转变自己的思想，变更自己的行为。从而真正达到思想教化的目的 4、主动参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。 5、三人行，必有我行焉。我留意平常和其他沟通，向有阅历的老师学习，学习教学方面的好的阅历、方法，学习管理学生方面的好的方法，本学期取他人之长对我的帮助不小。 现在是新课程试验阶段，无论学问、教学阅历都是摸着石头过河，我平常留意钻研教材、仔细阅读课程标准，常常到网上查阅相关资料，力求在符合课标教学的同时，给学生适当充电并且相应有所减负。 三、成果和不足 1、本学期使大多数学生对思品较感爱好，月考思品

6、成果考得比较优秀。 2、不足刚好反思总结做得不够；教学过程优化须要进一步加强。 四 、今后努力方向 1、加紧学习新课标，贯彻新课标，进一步转变观念，实施素养教化，开展对教材的探讨，解决问题，深化教学改革。 2、加强对学生的管理，尤其是后进生的转化。 3、开动脑筋，吃透教材，努力更好的教化管理学生。 近些年来，社会对老师的素养要求越来越高，在今后的教化教学工作中，我将更严格要求自己，把不足之处作为教学中进行补充学习的方面，在今后的教化教学工作中，更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，克服缺点，开拓前进，使教化教学工作再上新台阶，信任有耕耘总会有收获！ 泽普五中陈晓萍 2022-6-16 八级语文教学工作总结 思品教学工作总结 思品教学工作总结 思品教学工作总结 思品教学工作总结 八年级思品教学工作总结 八年级思品教学工作总结 八年级思品教学工作总结 八年级思品教学工作总结 八年级思品教学工作总结 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页