公益广告创意欣赏与设计教学设计方案.docx
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1、公益广告创意欣赏与设计教学设计方案 公益广告创意观赏与设计教学设计方案 恩平市广播电视高校 曾迎春 课型:授导型 课时:课时 一、设计思想 广告之公益广告设计是综合实训课最终一项目,项目所需课时10节课,本节课是第一课时。本节课以问题为导向,渗透基于工作过程的教学理论,借助于多媒体课件,通过大量的优秀案例创意观赏,调动学生的学习爱好和审美实力,让学生理解“创意”是公益广告之“魂”。通过食品平安公益广告成品核心技能展示,让学生体验Photoshop强大的图像处理功能和其独特的奇妙和魅力。使学生在感受信息文化的同时,提升审美意识,享受创建的乐趣。 二、教材分析 综合实训是恩平市广播电视高校计算机专
2、业继课程改革后开设一门专业核心课程,本课程教学采纳电子版校本教材。校本教材采纳纸质教材PHOTOSHOP CS3平面设计与制作PHOTOSHOP广告创意与制作、PHOTOSHOP+InDesign宣扬品设计与制作、CoreldrawX3平面设计与制作Coreldraw设计与制作实例教程及电子版PHOTOSHOP高手进阶教程相结合,着重向学生介绍宣扬画册制作、包装设计、广告设计等 三、教学目标分析 (一)学问与技能 q 驾驭画笔工具制作边缘整合 q 驾驭加深或减淡工具,制作图像的暗调及亮调 q 驾驭调整图像亮度、对比度、色调 q 驾驭利用“投影”图层样式,制作投影效果 q 驾驭利用图层蒙版隐藏不
3、须要的图像内容 q 驾驭利用“创建剪贴蒙版”操作,限制图像的显示效果 q 驾驭利用图层属性整合各部分图像内容 q 驾驭结合变换功能调整图像的大小、位置、角度 q 理解什么是广告?理解什么是公益广告?公益广告的灵魂是什么? q 依据设计要求,打算定位PS核心技能要点的实力 (二) 过程与方法 q 体验创意作品在行业中的实现流程; q 驾驭发觉问题,分析问题,提出问题,解决问题的探究过程; q 依据桑代克的“试误说”,驾驭技能学习的一般过程; q 通过简洁作品核心技能要点学习,体会创意设计与作品实现之间的关系 (三) 情感看法与价值观 q 通过优秀案例演示,体会广告创作的乐趣 ; q 通过案例观赏
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