幼儿一日常规计划.docx

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1、幼儿一日常规计划 幼儿一日常规安排一：幼儿园小班一日常规工作安排 一、来园活动 1、要求幼儿能开心的入园，能礼貌地向才老师，阿姨及同伴问好，向爸爸妈妈说“再见”。 2、能心情开心地接受晨检，不带东西来幼儿园。 二、区域活动 1、引导幼儿按自己意愿，有爱好开心地选择区域玩玩时能有始有终。 2、教化幼儿爱惜玩具，爱惜活动材料，学习听信号自觉帮助整理、整理、材料和玩具。 三、早操 1、要求幼儿听音乐后快速排好四纵队并能随音乐节奏做相应的动作，变换队列队形 2、能按音乐节律做操，动作整齐有力，大方好看。 3、教化幼儿坚持做完操，回教室时要按依次，不推挤，不打闹，留意平安。 四、生活活动 1、认清自己的

2、毛巾、口杯标记，轻拿轻放。 2、教化幼儿养成离开活动室时，刚好将椅子推到桌子下，不推不挤的习惯。 3、学习听信号，自觉卷袖子，有秩序地排队，洗手，握手回活动室擦手，在回教室的路上不能到处摸，以避开其次次污染。 4、能宁静等候分点心，吃点心时能做到宁静，不大声喧哗，细嚼慢咽，不挑食，不将点心吃到桌上，要讲卫生。 5、点心后能宁静自选玩具在走廊上边玩耍要求不打闹，不到楼梯口玩。 6、教化幼儿不随地大小便，上厕所，洗手时要留意平安不将异物丢弃厕所，学习自己穿脱衣裤，将手纸旮大便纸丢入纸篓内,留意保持环境卫生。 五、自由活动 1、教化幼儿不争抢玩具，不做危急嬉戏，不踩、扔玩具，不私自走到楼梯口玩，留意

3、平安。 2、听老师指令整理好玩具，动作要快速。 六、集中活动 1、看老师的手势标记快速回到坐位个保持宁静。 2、能心情开心地参与各种集中活动。 3、引导幼儿养成上课仔细听讲，主动举手发言，大胆大声回答总是的良好习惯，养成良好的坐姿、站姿等。 4、主动、主动地参与各种探究活动，勤动手，动脑。 七、户外活动 1、要求幼儿听清晰活动要求，留意活动平安，快速有秩序地排队，不推不挤，上下楼梯时要靠右行走开火车下楼一个跟着一个手扶扶手。 2、教化幼儿玩大型户外运动玩具时应留意平安，不争抢，能相互谦让，有秩序地活动。 3、学习解决嬉戏中的一些简洁小问题，能刚好将嬉戏中发生的问题告知老师。教化幼儿跟老师同伴一

4、起，不擅自离开活动场地。 八、中餐，午睡 1、学习宁静，有秩序地排队去洗手，擦手宁静地坐在座位上等候吃午餐。 2、中餐要求宁静地进餐，不大声说笑，细嚼慢咽。留意保持餐桌的干净，卫生。 3、要求幼儿餐后能宁静看书玩玩具，不在走廊上追逐，打闹。 4、要求幼儿跟有着老师有秩序地漫步。教化幼儿午睡前应先上厕所大、小便应轻轻上床，学习自己的脱衣服、脱裤子，并能整理好自己的的衣物，并教化幼儿一进寝室就宁静，不讲话，不在寝室玩耍。 九、离园 1、整理仪表，教化幼儿不私自将玩具带回家。 2、自由饮水，要求幼儿有秩序地排队等候装水回座位喝水，喝完水后刚好将杯子放回原处。 3、观赏故事，儿歌，宁静等候家长接，并能

5、主动与老师小挚友说再见。 幼儿一日常规安排二：幼儿一日常规安排（1635字） 一、状况分析： 六班本学期共有幼儿30名，男生女生各十五名，全部为独生子女。经过上学期的培育，孩子们在三大领域都有较好的发展。在身体发展方面：孩子们对体育活动产生了爱好，乐意参与各种体育活动，学习了徒手操、新的集体舞，能听口令进行队列练习；在各种体育活动及感统嬉戏中，能保持身体平衡及协调，有肯定的规则意识和自我爱护实力，大部分幼儿养成了较好的进餐习惯，知道饭前、便后要洗手；能独立穿脱衣服，整理物品的实力也明显提高；在认知发展方面：全体幼儿都能坚持说一般话，主动运用礼貌用语与老师、同伴交谈；语言表达实力也有所提高；对四

6、周自然界中的事物和现象都感爱好，求知欲强，能相识常见动植物，学习种植易生长的植物，如大蒜、大白菜等。孩子们对数的概念渐渐清楚，能学习按肯定规律排序，区分圆形、球体等，尝试运用美工材料进行绘画、手工活动，喜爱唱歌、跳舞，并且有肯定的表现实力；在社会性发展方面：孩子们能适应幼儿园的生活，遵守集体规则，孩子们接受了爱国主义教化，知道自己是中国人，了解了一些中国传统节日，如中秋、国庆、春节等，能自己的事情自己做，情愿为集体和同伴服务；大部分幼儿能与同伴友好相处，与他人合作共享等。通过上学期幼儿三大领域的评估，我们发觉存在一些问题和现象： 1、孩子间存在较大的实力差异。 2、个别孩子不太爱表现自己，性格

7、较害怕、内向。 3、部分孩子自我为中心愿识较强，性格好强、倔强、缺乏谦让意识；个别孩子攻击性强。 4、挑食现象仍存在。 本学期，我们将针对这些现象，实行相应的措施，特殊留意个别指导，获得家长的协作教化，共同使孩子们在原有水平上获得提高。 二、工作思路： 1、以同等、观赏、乐观、发展的看法对待幼儿，关注幼儿爱好和要求，依据状况适时调整班级安排。 2、三位老师都将把平安工作放在首位。严格按时间剂量进行药品登记，妥当保管好药品，增加工作责任感。争取出勤率达到90以上，事故发生率限制在0.02以下，流行疾病限制在0.2以下。 3、由于付老师和李老师是新加入我们这个班级体，有些工作还不熟识。特殊是李老师

8、，是刚踏上工作岗位的新老师，所以我们即将面临的困难确定不少。因此我们肯定要团结协作，相互帮助，争取早日渡过适应期。 4、定期召开班务会，刚好总结工作中的不足之处，商讨下一步工作要求及措施。 5、进一步学习领悟纲要精神，并较好的融入实践活动之中，创建性的运用新课程。 6、依据园本课程内容，坚持每周开展感统嬉戏活动、嬉戏设计和组织上力求创新。 7、坚持做好清洁卫生消毒工作，为幼儿创设干净、卫生、舒适的学习、生活环境。 8、妥当、合理的管理好班级财产。 9、依据幼儿的年龄特征、爱好爱好，结合主题探究活动的开展，创设能使幼儿主动参依据状况随时进行调整，活动区域依据幼儿爱好定期增减、更换。 三、家长工作

9、： 本学期，我们将细致、有针对性的做好家长工作，在育儿方面与家长搭成共识，获得家园共育的效果。 1、召开家长会，让家长了解学期教化工作安排，征求家长建议，帮助家长理解家园合作的重要性。 2、利用家访、电访、离园时面谈、“家长有约”，以及“家园联系手册”、家园联系栏等形式与家长沟通、交谈；与家长建立同等和谐的关系。 3、设立家园联系栏，向家长介绍科学的育儿学问，并请家长踊跃投稿；家长间相互沟通育儿阅历。 4、组织家长开放活动24次。 5、邀请家长来园与幼儿共庆“六一”。 四、月份工作及措施： （一）、身体发展：三月份：目标 1、学新操，跳集体舞。 2、练习有节奏的走，听信号变向、变速走；发展下肢

10、肌肉力气和协调实力。 3、保持个人仪表整齐，留意个人卫生。 4、树立平安自我爱护意识。 详细措施： 1、通过开展顶沙包走、走小路等体育嬉戏及感统嬉戏活动，发展动作协调性。 2、在场地上创设标记练习走队形，在户外活动中丰富嬉戏内容。 3、在日常活动中培育幼儿良好的生活卫生习惯。 4、采纳谈话、探讨等形式，增加幼儿的自我爱护意识。 四月份：目标 1、练习双脚连续跳及快速奔跑。 2、大小便自理，生活有规律。 幼儿一日常规安排三：中班下学期一日常规工作安排（1816字） 中班下学期是幼儿智力以及心情、情感等各个方面发展的关键期，而且在整个幼儿发展时期，中班下学期起着承上启下的作用。从各个方面来看，中班

11、下学期的幼儿在一日常规中的新奇心、探求欲以及各个方面都面临着巨大的发展，老师就起着至关重要的作用。一日常规分为入园打算、晨检、晨间活动、区域活动、主题活动、盥洗活动、户外活动、午休、在园吃饭、午检、离园活动。下面我从这几个方面做一下中班下学期一日常规工作安排。 一、入园打算。 （1）开窗通风。每天早上保持空气流通、清爽半个小时以上。 （2）打扫室内外卫生。在开窗通风后，打扫室内外卫生，保持干净。 （3）提水。为幼儿提好水，并把水温限制好。 （4）打算好接送卡、晨午检表、体温表、服药记录等。为幼儿的晨检做好打算。 二、晨检。 （1）热忱接待幼儿以及家长。 （2）耐性等待幼儿的穿脱衣服以及换鞋。

12、（3）进行晨检工作。一看，二摸，三视察，对幼儿进行晨检的同时。不要遗忘检查幼儿的口袋以及书包等。 （4）晨检完后，给家长接送卡并耐性听取家长离园时的嘱咐。这为我们的一日常规供应了依据。 （5）对于服药的幼儿让家长做好服药记录。 （6）清点人数，做好记录。 三、晨间活动。 晨检活动一般是在幼儿来到7-10个的时候进行。可以让幼儿以谈话、闲聊、看书等的形式绽开。让来园早的幼儿有一个精神缓冲期。 四、区域活动。 （1）视察区域活动的人数。不要太多或太少。 （2）限制幼儿在区角的活动量以及活动质量。 （3）提示幼儿遵守区域规则以及整体秩序。让区域活动在宁静、平安、有序中进行。 （4）提示幼儿开心的结束

13、区角活动。 （5）提示幼儿整理场地。 五、主题活动。 （1）老师提前备课并打算好教具。 （2）主题活动前留意幼儿的整体状况，带幼儿的心情稳定后再起先进行主题活动。 （3）主题活动中随时依据幼儿的整体反映做调整。 （4）进行主题活动的时候依据须要刚好进行平安教化。 （5）随时视察幼儿的表情，对于心情不佳、开小差的幼儿刚好调整。 （6）适时、开心的结束主题活动。 六、盥洗活动。 （1）大小便。指导幼儿进行有序、自由大小便。 （2）洗手。提示幼儿大、小便以后刚好洗手。 （3）喝水。让幼儿随时有喝水的自由。 （4）漱口。饭后用温水漱口。 （5）提示幼儿不要玩水，洗手、漱口时不游戏、打闹等。 七、户外活

14、动。 （1）户外活动前，让幼儿做好盥洗工作。 （2）平安工作。检查幼儿的衣服、鞋带等，让幼儿自身的平安系数提高。 （3）老师带幼儿平安、有序的进行户外活动。幼儿宁静、平安的站队、行进。 （4）检查活动器材的平安，器材的数量、质量是否符合要求。如：沙包的数量是否与幼儿的人数相等，以防发生争抢等平安事故。沙包的质量是否符合要求，如：是否太重或者是否有开缝等问题，以防幼儿玩的时候发生砸伤或者是开缝的时候迷伤眼睛。 （5）检查器械的平安。看蹦蹦床、滑梯是否平安。以防螺丝松动、生锈等发生平安事故。 （6）限制活动的运动量。活动量不能太大，提示幼儿刚好穿脱衣服。 （7）教会幼儿自我爱护的方法并进行一些逃命

15、训练。 （8）户外活动结束后，提示幼儿刚好喝水。 八、在园吃饭。 （1）早饭。提示幼儿刚好吃早饭。饭量要适量。 （2）午饭。提前稳定幼儿的心情。饭前适时讲故事。适量为幼儿添饭。吃饭前后不指责幼儿。 饭前擦桌子。文明进餐，细嚼慢咽、不挑食、保持桌面干净。饭后小便、洗手、漱口。 （3）餐点。保证餐点的数量、质量。开心、文明吃餐点。吃完餐点后刚好喝水。 九、午休。 （1）午休前拉好窗帘。 （2）提示幼儿宁静、文明入睡。不要太兴奋更不要太乏累。留意精神不佳的幼儿。 （3）指导幼儿正确脱衣服，让幼儿有正确的睡姿。 （4）巡查幼儿的午休状况，做好交接班记录。 （5）让幼儿刚好、自由的大小便。 （6）起床后

16、穿好衣服、整理床铺。 （7）提示幼儿刚好大、小便。 十、午检。 （1）对每个睡觉的幼儿进行午检。 （2）提示午睡的幼儿进行消毒、泡手。 （3）做好晨午检记录。 （4）给幼儿服药、梳头。 （5）适时做区域活动。 十一、离园活动。 （1）帮助幼儿穿好衣服。 （2）提示幼儿回家后要做的活动。 （3）热忱接待每一位家长，送每一位幼儿离园。 （4）持卡送每一位幼儿离园，防止生疏人接幼儿。 （5）离园晚的幼儿支配活动，如：看书。不让离园晚的幼儿离开老师的视线。 总之，一日常规应当以严格、科学的看法对待，除此之外老师还应当多留意天气的改变和自然、历史以及地理的改变等这些与我们的幼儿日常生活休戚相关的信息。希望我们的一日常规越来越科学、平安。 幼儿一日常规安排 幼儿一日常规 幼儿一日常规 幼儿一日常规安排一 小班幼儿一日常规 中班幼儿一日常规 一日常规 一日常规 一日常规 幼儿园一日常规 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第15页 共15页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页第 15 页 共 15 页