先进班集体材料.docx

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1、先进班集体材料 - 民主化 、科学化 的班级管理 宁陕小学 李齐莲 班上现有 48 名学生。六年来，同学们主动向上，活泼健康，各科成果优秀，集体荣誉感强，竞争有序，团结合作，是一个管理民主、班风良好、奋斗目标明确、师生关系和谐的班集体。健康向上的班风导引我们前进。一、定班规 ， 搞竞选，促 学生自我完善 首先，要实行班级管理的民主化科学化，就必需依规制班。没有规则不成方圆，在班规制定上，我和班委一起初步制定了班级量化管理规范。在班会课上，通过举手表决来通过每一条班规，实现班级管理的民主化。学生可以对班规提出修改看法，在班规的实施上，每个班干部负责一条班规的统计工作，每天放学后交到值周班特长，由

2、值周班长汇总并且将其一一记录在班级评比栏上。班级量化表上也记录了每个学生每天的表现，这样只要查看班级量化表即可清晰的看到每个同学的表现。其次，班主任及跟班老师要主动激励学生参与班干部竞选。我每学期开学第一天宣布：原座位不变，原班干部不变。经过了一段时间的视察，就会发觉孩子们的组织管理实力如何，自办法识怎样。视察了孩子们一周的时间，在第一周周五放学前问学生：谁想当班干部？当班干部不是为了荣耀，而是为了找到为同学、为班级服务的机会和岗位，体现你的和善心地和剧烈的责随意识，熬炼自己的实力。此话一出，没举手的也举手了，起先举手的把手举的更高了，似乎生怕别人把自己的机会抢走了似的。我立刻又说：只要大家想

3、当班干部，人人都有机会！从前心情惊慌的同学听了这话才舒了一口气，随后告知孩子们，回家跟家长商议一下，听取家长看法，寻求家长的支持。下周公布班干部岗位，再比照职务要写竞选演讲稿，参与班干部竞选 ，第一轮没有选上的，可以接着参与下一轮的竞选。同学们听完，个个兴致勃勃地回家了。接下来就是公布岗位，竞选演讲。让学生充分酝酿，选好自己适合又乐于担当的职务，请家长参谋，写好竞选演讲稿，等待竞选。在班干部选举时老师不必心急，要把选举过程设计成学生享受民主的过程，成为培育学生自我参加的意识的过程。选举可以按职务的凹凸，逐级选举。第一轮选举班委会成员，参选同学进行演讲，全班同学投票选举、公开唱票统计结果，班内公

4、示结果2天。经过民主集中，选举产生若干名班委会成员。参与了竞选而没被选举上的同学可以参与后一轮常务班长的竞选，有管理（平安、纪律、卫生、学习）的班长。设立的还有学习委员、卫生委员、文艺委员、生活委员等。值日班长则可从班干部到每个同学轮番担当，填好评比栏。这样，班内每个学生都有了自己的工作岗位，使每个孩子都成为班内小主子、班级管理着，把工作实践作为一个自我熬炼和服务他人的机会，在熬炼自己实力的同时，为集体做贡献，体会付出与收获的满意感。第三，促进班内自我完善 在推行班级自主管理的氛围下，班内许多工作都是学生自己商议支配。例如，班委会支配每周的值周班长；值日班长、常务班长以及班会记录、班务日志填写

5、；课堂纪律、一日常规等的订立由全班同学参加；每日一题训练和古诗文背诵完全可以由常务班长和学习部委员轮番负责；班级QQ群的申请建立、日常管理和校讯通作业发送等都是由几名学生轮番负责，主题队会的的打算、元旦等节日联欢节目的排练以及爱心结对子帮扶后进生的辅导工作等都是由班干部组织支配完成的。二、 定奖惩，抓激励，促学生自我发展 在班规制定的奖惩措施的基础上，每周一班队会必需开展一次学习、纪律、平安、活动、好人好事等星级的评比进行总结。排名前十的同学可以获得一张喜报，一张喜报可嘉奖5颗星。有效的激励同学们为班级服务的意识。排名总是靠后的同学，也给他们一些机会给班级做好事例如：复印试卷、填写班级表册等也

6、可嘉奖2至5颗星，还有的同学给班级自愿捐献卫生纸、肥皂、垃圾袋等。由班委会统一规定嘉奖同样多的星星。这样班上的事总是有人抢着做：学生把自己的零花钱积攒下来买空调上的罩子、窗帘的挂钩、拉绳等，班级的卫生总是有人主动打扫，老师布置的事有人管、黑板报有人换。班级须要办的事班干部只要一开口都有人负责。班上每个学生的表现根据班级的管理规范来进行考核并参与学校的星级活动，这样在上报三好学生、优秀班干部时，同学们一看后面的星级评比栏就一目了然的评出来了，有时同学们还给这些学生提点建议要怎么做就更好了。形成了一个团结、和谐、上进、民主的集体。引导学生会正确自我评价，激发他们的学习动机。建立好学生自评表。包括：

7、上课听讲、主动发言参加探讨、按时交作业及作业正确率高。每个学生将自评表张贴在成长记录册上，把好学生自评表’与星级达标紧密结合，与学校德育、少先队工作主题紧密结合，全面激励学生个体更全面的发展。高 三、朴实深厚的学风激励我们提高 同学们不仅重视自身实力的培育，更重视自身道德修养的培育。学生学习爱好高、学风深厚是我们班班级建设的突出成果。这和同学们的好学努力分不开。每到下课，讲台上总会围上一圈找老师提问的同学，甚至放学，也有同学去老师办公室寻求解答。大部分同学对作业练习毫不模糊，按时按量按质地完成各科作业，对学习不愿放松。学风深厚还表现在同学们在学习中的互助上。有的同学某一科强，有的同

8、学另一科好，大家平常聚在一起，探讨学习，各自 介绍自己擅长学科的学习阅历，向别人请教自己薄弱环节的学习方法，相互之间取长补短，共同提高，同时增进友情，促进了班级团结。这样的例子在班中随处可见，即使是下课时间，相互之间请教一道题也可以引起大家对学习的探讨。四、 提倡民主风气，培育民办法 识， ，1、爱学生，不能简洁粗暴、独断专行，不能一切由老师一个人说了算。2、同等地对待全体学生，不能卑视任何一个学生，要蹲下来和学生保持一样的高度，以学生的眼光看问题、看世界，这样才能为学生发展供应良好的环境。3、敬重学生的看法和建议，学生对班级工作或班队活动常常会提出指责看法或建议，班主任一旦知晓就应慎重对待，

9、该接受的则尽快付诸行动；不宜接受的则刚好给以仔细的说明，务必让学生感到老师对他的看法或建议是重视的，从而使他真实地感受到自己的是班级的主子。4、充分地信任学生。信任学生有独立处事的实力，尽可能支持他们，尤其在他们遇到困难和挫折的时候，老师应刚好激励、劝慰他们，帮助他们分析缘由，集体提出处理看法，这样做，既强化了学生自我教化的效果，同时也是民主精神的发扬。五 、多姿多彩的活动丰富我们生活在班级的集体生活方面，我们坚持以少先队为核心细心设计和开展丰富多彩的班队活动。如：主题班会、古诗文背诵、数学竞赛、跳绳竞赛、下棋竞赛、等等，让每位学生在实践中多熬炼，发挥自己的才能。尽量使整个班集体团结起来像一个

10、大家庭，大家每个人都在不断的进步，整个集体也就跟着不断完善。学生在集体中相互帮助，共同切磋，相互激励，提高了学习成果，形成了良好的学风。 六 六 、永无止境地进取心督促我们奋进 我们班几年来取得了可喜的成果，多次被评为校级优秀班集体、卫生模范班集体。这些成果的取得离不开我们全体师生的辛勤汗水和奋斗的心血。为了协作学校文明教化活动，我们班进行了做文明学生，向不良行为告辞的征文和演讲活动，使学生提高了文明素养，自觉培育自己的良好行为；为了抓好清洁卫生，我们班进行了只有一个地球和学校是我家，细心爱惜她的主题班队会，使学生相识到学校是我家，细心爱惜她帮助学生树立主子翁意识，把爱护校内清洁卫生变成一种自觉的行动。进步无止境，我们仍需努力。团结的思想让我们认为自己有实力在各项活动中做得更好，奋进的精神令我们看到自己有潜力使成果更上一层楼。一分耕耘，一分收获，信任我们全体师生会更加努力，结出丰硕的成果。 第8页 共8页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页第 8 页 共 8 页