大学讲座心得体会大学生听讲座心得体会.docx
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1、大学讲座心得体会大学生听讲座心得体会 高校讲座心得体会范文 高校生听讲座心得体会范 文 高校讲座教化是学校里常常开展的学习教化讲座,有利于学习一起学习沟通,下面是学习啦带来的高校讲座心得体会范文,欢迎查看。 高校讲座心得体会范文1 通过对心理讲座的学习,学到许多新的学问,心理讲座学习心得体会。新的体验带来了豁然开朗的感觉。每天拥有好心情,打开自己心灵的窗口是欢乐生活的小秘方。 高校生心理调试是一个很重要的环节,关系到高校生的发展方向。一个人的为人处世行为看法都能透过对人心理的探讨而反映出来。就高校生而言,应当主动进行心理的自我调试。 1确立新的适合自己的追求目标 建立有规律的校内生活,正确对待
2、学习、生活与就业所带来的压力 面对惊慌的学习生活,高校生应建立起一个适合自己的有规律的生活体系,如为自己制定适合自己生物钟的作息时辰表,根据时辰表进行有规律的学习与生活。 主动转移留意力,学会自我宣泄 正确对待情感问题。 面对挫折要采纳适当的方式进行调整,不要选择自寻苦恼。保持好心情,有一颗平常心。失败是人生道路上的一个小小的驿站,不要跌倒在那一个瞬间,专心去思索,换来的是什么。失败不是永恒,只是人生的一段小小的曲折,迈过去就是一大成功。 欢乐生活,每天好心情,是最好的诠释。 高校讲座心得体会范文2 在科学技术飞速进步,学问爆炸的今日,人类也随之进入了心情负重的年头。高校生作为现代社会的组成部
3、分,对社会心理这块时代的“晴雨表”自然就非常敏感。但是,高校生作为一个特别的社会群体,本身存在着很多特别的问题,如对新的学习环境与任务的适应问题,对专业的选择与学习的适应问题,志向与现实的冲突问题,人际关系的处理与学习、恋爱中的冲突问题以及对将来职业的选择问题等等。 种种心理压力积压在一起,久而久之,会造成心理上的障碍。作为天子娇子,心理健康更是学业成就、事业胜利、生活欢乐的基础。因此,在高校校内开展心理健康教化是一件迫在眉急的事,具有预防精神疾患和身心疾病的发生,刚好为学生疏通心里,排解压力,指引方向的作用。 那么作为一个非专业人员,我们如何来推断自己或者是四周人的心理是否正常呢,以下有三项
4、基本原则:其一,心理与社会环境是否趋于一样。其二,心理与行为行动是否趋于一样。其 三、人的心情在一个阶段内是否稳定。 假如一个人出现了与以上违反较大的心情,那么他就可能存在肯定的心理障碍。那么什么叫心理障碍呢?它是指心理疾病或稍微的心理失调,出现在当代高校生身上大多数是因心身疲乏、惊慌担心、心理冲突冲突、遇到突如其来的问题或面临难以协调的冲突等出现,时间短、程度较稍微,随情境的变更而消逝或减缓;个别则时间长、程度较重,最终不得不休学甚至退学。它的表现形式也多种多样,主要表现在心理活动和行为方面。心理活动方面如感觉过敏或减退、体感异样、错觉、幻觉、遗忘、疑病妄想、语词新作、意识模糊、紊乱的心理特
5、点和难以相处等等。行为方面如焦虑、冷漠、固执、攻击、心情沉重,心灰意冷,甚至痛不欲生等。 以上的心情状态,明显不利于高校生的发展,因此高校生有必要学会自我心理调整,做到心理健康。我们可以从一下几个方面入手: 1、保持深厚的学习爱好和求知欲望。学习是高校生的主要任务,有了学习爱好就能够自觉地跃入浩瀚的学问海洋里邀游,舍命地吸取新学问,发展多方面的实力,以提高自身素养,更好地适应社会发展的须要。 、保持乐观的心情和良好的心境,高校生应保持主动乐观的心情、开心开朗的心境,对将来充溢信念和希望,当遇到哀痛和忧愁的事情要学会自我调整,适度地表达和限制心情,做到胜不骄、败不馁、喜不狂、忧不绝。 、主动与学
6、校的心理询问师沟通。学校心理询问是增进学生心理健康、优化心理素养的重要途径,也是心理素养教化的重要组成部分。随着时间的推移,心理询问被越来越多的人承认和接受,越来越多的大专院校,甚至中学起先设置心理询问机构。心理询问可以指导学生减轻内心冲突和冲突,排解心中忧难,开发身心潜能。还能帮助学生正确相识自己、把握自己,有效地适应外界环境。所以当我们心中感到压抑时,就应当刚好主动的与心理询问师进行沟通。 优良的心理素养在青年学生全面素养的提中学起着举足轻重的作用,全面提高自己的身心素养,才能迎合二十一世纪这个竞争激烈的世界,才能在其中搏击翱翔,走向成熟,迎接挑战。 高校讲座心得体会范文3 10月28日,
7、系组织的心理健康讲座,我有幸参与,受益颇多。 进入高校,标记着人生起先了一个新的成长阶段。高校阶段是高校生走向成才的重要阶段,健康向上的心理是高校生成才的必备条件之一,高校生要科学相识自我发展,努力加强心理素养培育,逐步提高自我心理调适实力,不断增进心理健康水平。 学习环境在变更,高校生要变主动适应新的环境,科学确定新的目标,逐步树立新的自我。保持正常的心态,稳定的心情。有健康的心理的人能正确地谛视自己、相识自己,坦然地接受自我。摆正自己的位置。所谓“金无足赤,人无完人”,没有哪个人在每个方面都是最好的,也没有哪个人在每个方面都是差的。作为高校生,应当对此 有正确的相识,思想上要独立自强,以主
8、动健康的看法对待客观现实,寻求对策,赢得主动。 高校生面对生疏环境,相互之间特殊须要沟通,须要理解,渴望建立一种和谐的人际氛围,以摆脱孤独感和孤独感。为此,高校生首先要树立自信,大胆真诚地与他人进行交往,加深彼此间的了解;其次要主动参与集体活动,热忱帮助他人,扩大自己的交往际圈。 身心健康是成长成才的基础,因此,每一位高校生都应当重视自己的健康,这当代不仅此于身体健康,也都应当对自身的心理架空负责,高校生心理健康是一种志向尺度,它反映的是个体能很好地适应社会所必需的一种心理状况,但不是最完备或完善的境界。这就要求高校生一方面要调整和修正自己的心境,以达到心理健康的标准,更好地维持高校生正常的学
9、习、生活和工作,另一方面要不断增进自身的心理健康水平,追求心理发展的更高层次,以完善自我,充分发挥自己的潜能。 高校阶段是成长和发展的关键时期,是成才的重要阶段,是高校生人生道路的一个里程碑。在高校期间,高校生要储备科学学问,开发智力潜能,优化特性品质,增加身体素养,协调人际关系,面临择业就职的思索等等。全部这些,都是建立在高校生健康心理的基础。因此,高校生必需正确相识自己的心理发展特点,加强心理素养培育,不断增进心理健康状况。 高校生只要正视现实,对社会和自身具有正确相识,对人生价值和生活意义付出正确评价,坚决实现志向百折不挠的信念和意志,不断追求远大的志向目标,才能理智地面对社会,科学的思
10、索人生,从而主动向上,一步一步地向成才目标迈进。因此,我们必需保持健康的心理,这样才能更简单集中我们的精力,为实现自身的志向和自己走上成才的道路努力奋斗。 健康是人的第一财宝,是人生发展的基础。我们应当树立科学的健康意识,重视身心健康,更要维护和增进自身的心理健康,培育优良的心理素养,提高自我的心理调适实力,为学习、生活和工作奠定良好的基础。为此。我们都要保持心情正常,认知合理,正确把握自己,主动适应新的环境和主动与人沟通。 看了高校讲座心得体会范文的人还看了: 1.讲座心得体会范文 2.高校课程心得体会范文 3.学习前沿讲座心得体会范文 4.学术讲座心得体会范文 高校讲座心得体会范文4 月
11、22、23日,我参与了区教研室举办的“农村骨干老师远程国培安排送培下乡活动”,在这次活动中,我共观课3节,听讲座2个。这次学习,让我感受颇深,也受益无穷,它给了我一个全新的语文视野,让我看到了专家对课程标准的深刻解读与实践。在专家的课堂示范与思想引领下,我只感到学习提高修炼老师基本功,是当今老师的必修课。现将这次学习感受表述如下: 通过这次学习,我才明晰地找到作为一名语文老师的责任,也是语文教学的真谛,那是“培育学生写出一手好字,练就一副好口才,能写一篇好文章。”这就须要识字与写字的有效结合,读说写的有效结合。语文教学是母语教化,在教学的过程中,我们要深化挖掘教材的人文内涵,把握教材的编排意图
12、,在语文课中潜移默化,熏陶感染学生,涵养学生性情,陶冶健康特性和健康情操,而并非教两个生字,熟读课文,写两个一模一样的作文。 读,让学生在老师、文本中进行对话;给学生创设良好的情景,让学生身临其境,引发共鸣,进行情感的碰撞,激发思维的火花;说,解放学生的口,营造一个宽松和谐的氛围,让学生说出内心的体验,开启表达的源泉;写,让学生将内心的感受与想象,倾注于笔尖,流淌在字里行间。这才是语文教学的真谛,是一名语文老师的职责。 课堂教学是一门艺术,须要我们不断的去追求、探究,我们当以专家们为榜样,加强学习,勇与实践,敢于创新,擅长反思,做一个有心的读书人,做一个真正能与孩子共享成长欢乐的好老师。窦桂梅
13、老师这样说道:“一个老师在他自身的成长状态里可能他懂得了要学习,这就给他带来了好处和实惠。”“书籍是你的最好的,最漂亮的容颜。”我们老师本身从事的是教书育人的工作,每天在跟书本打交道,假如我们离开了书籍,不就成了“无源之水,无本之木”了吗?我想起了陆游在观书有感中写到的这句诗:“问渠哪得清如许,为有源头活水来。”书籍就是我们老师的源头活水。吸纳百家,才能自成一家。不管如何的劳碌,我们都应当在浮躁的现实中寻求一份属于自己的安静心境,并置身其中朝着志向的目标静默地努力,静静地成长。 我们应当阅读各方面的书籍,来扩大我们的学问面,还应当阅读专业方面的书籍来提高我们的专业水平,更应当阅读学生这一本本无
14、字的书,来让我们攀登上教学艺术的巓峰。我们要靠读书来学习学问、靠课堂来实践教学、靠反思来积累阅历,在学习、实践和积累中不断的提升自己,一步步地向更高的目标迈进。正如师旷论学中师旷说道:“少而好学,如日出之阳;壮而好学,如日中之光;老而好学,如炳烛之明。炳烛之明,孰与昧行乎?”也就是说学习不分早晚,阅读也就更不分早晚。 让我们记住窦桂梅老师在在阅读中经营生活中写到的:“一滴墨水可以引发千万人的思索,一本好书可以变更多数人的命运。以书为友,学会在阅读中经营生活,迟一天,多一天平凡的困扰;早一天,就多平添一分人生的精彩。”让我们走进阅读,走进生活吧! 总之,通过本次的观摩学习,专家的教学理念和教学风
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