助学贷款心得体会.docx

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1、助学贷款心得体会 篇1：助学贷款诚信宣扬巴渝行心得体会 助学贷款诚信宣扬巴渝行心得体会by陈健明 首先，这次活动有特别大的意义，使我们能在活动中逐步树立良好的诚信和信用意识，在实践中熬炼各方面的实力，为我们以后走上工作岗位打下坚实的基础；其次，还能够丰富我们的暑假生活和高校生活，对个人的品德素养有一个很显著的提升，在这次的活动中因为要接触各种各样的人，有的不是很好说话的，就特别熬炼一个人的交际沟通实力，每次遇到这样的贷款人，我心里都是又喜又怕，喜是能熬炼自己，怕是怕自己处理不好。 然后，很兴奋我成为了这次“助学贷款诚信宣扬巴渝行”活动七名志愿者其中之一，更兴奋的是我们这支队伍是代表的是我们重庆

2、市电力高等专科学校来此参与此次活动，我深刻明白这不仅仅是一种荣誉，而是一种责任，对学校的名誉负责、对领导老师负责、对组员们负责、对这次活动负责、对我自己负责。的确，只是短短一个月的工作，但是的确背负着学校的名誉，这种被托付的感觉还是第一次，让我兴奋激烈不已。 2022年7月10日，这一天是这次活动的第一天，不过第一天我尽然就是最终一个到的?不过还好,因为是第一天,我们要一起等老师从重庆过来做一些交接工作。到了才知道，学校的带队老师从重庆动身，而我们就须要在江津这里等待着与老师们汇合。原来我是觉得我们第一天应当会有相互介绍什么的，结果没人发起，也就只有尴尬的等待了。等到老师们驱车来到，把我们带到

3、了重庆市江津区教委学生资助管理中心，相识聂主任和将来跟我们一起工作的杨老师、袁老师、甘老师等，然后就进入会议室开个短会。会上，我们七人的组长杨瑞雪代表七名志愿者发言，听说组长她提前几天就写好了稿子，自己修改了多数次，又拿给了许多老师帮她修改，最终，才敲定这篇发言稿。不过我还是觉得有必要么?可能是第一次面对这么正式的场合，这么多生疏的老师和领导，组长惊慌也是可以理解的，虽然有些波折，最终还是比较顺当地发完言，代表我们七名志愿者做出承诺：在接下来的工作中，我们将以仔细细致、敢于负责的工作看法全身心投入，尽快熟识工作；听从领导支配，有组织、有纪律地开展工作；不迟到、不无故旷班，做到有始有终。而后双方

4、的老师又做了简洁的交代，主要是让我们在工作和人生平安方面要细心，这里挺感动的其实，学校老师和这边教委的领导们最最强调的是不是工作要多么多么仔细，而是我们7个人的平安问题，上下班路上的平安与否才是最重要的，这让我有点受宠若惊。之后我们便看了看我们将要工作的地方，打算在此扎根了。不得不说，这里的工作环境真的是特别好，比我想象中的要好许多啊！一人一张桌子，一人一根网线，一人一个办公间，实在是太优厚了！ 一起先，我们小小的开了一个会初步的了解了一下助学贷款的信息。其实在来之前，我就知道是一些信息录入的工作，所以当时就觉得确定难不倒我，终归是个有不短网龄的人了，况且自己很喜爱打字，打字速度还是有自信的。

5、第一天中午是和全部领导老师一起吃的饭，怎么说呢，是一门艺术。和领导、老师们一起吃饭，的确是一门艺术，个中学问，我想仅仅eq一词是无法完全覆盖的，还是须要个人去体会才可以。说实话第一天还是挺惊慌的，完全不知道该做什么，杨老师在没交代我们之前我们就只有坐在自己的办公间，嗯，就是无所事事。只有下午的时候杨老师抽空过来教了我们一些事项，如何打开国家助学贷款特定网址并进行新生首贷信息注册什么的。对我来说，这些事情简直是简洁过头了。 接下来的几天，杨老师都是下午才教我们一些工作须要知晓的事情，如何复印、复印多少、新生首贷和老生续贷的区分什么的，没有难度。只是我始终很惊奇为什么没有人来贷款，按理说我们已经是

6、在上班了没错，后来才知道是银行合同没有拿下来，所以我们这边的工作没有方法绽开。当时知道这个消息的时候，怎么说呢，感觉，莫非要这么无所事事一个月么？问心有愧呢。不过我的担忧终归是多余的，国家助学贷款项目不会那么不靠谱，过了几天杨老师就亲自去重庆把合同提下来了，工作即将正式绽开！即将起先的工作，全新的挑战，面对各种各样的人，能否处理得当呢？自己的交际实力究竟如何？一切都会在之后的日子里知晓。 正常工作的第一天，我们的主要任务是帮来这儿贷款的学生录入信息。虽然之前的自己对这份工作的完成特别有自信，可以说完全认为是小菜一碟，但是真的到自己亲自操作的时候，还是有那种第一次工作的惊慌感始终伴随着。虽然我们

7、7人都是负责其次步骤，但是第一步骤复印资料，也还是要在我们之中有人去复印才行。原来杨老师是指定了一位同学专职复印的，但是一段时间下来，我快被自己的笔记本电脑气死，实在是太卡了，特殊是国家助学贷款网上系统又须要特殊权限，搞得办理贷款进度严峻拖长，弄得我心中有火，但是还是得时时常地笑着给办理的同学或者家长说一句“不好意思系统有点慢，请稍等”，真是煎熬。我实在熬不住就去复印，让其他人负责办理贷款，还好之前杨老师讲解复印事项的时候我有仔细听，不懂的状况还不是许多。当然也遇到一些不懂的，每当这时候我就跑去问杨老师，半天下来我问了杨老师不少问题，还好杨老师对每一个问题都好好给我解答，并没有不耐烦，这样下来

8、只是一个上午，我对复印工作可是说是了如指掌了，这样的成长让我觉得特别有成就感，实实在在地感觉到自己是在工作，自己对于这里是有价值的存在，所谓的实现自我价值就是说的这种感觉吧？ 之后几天，助学贷款网站的服务器慢慢稳定，我也可以用自己的电脑娴熟地为来办理贷款的人录入贷款信息了。这段时间的感受，真的特别奇异，可能是自己运气好吧，遇到的贷款人都特别友好，并没有发生什么不开心的争吵之类的琐事。当我办理完一个人的录入手续，告知他下一步该怎么做时，虽然不是全部人，但是大部分的人会对我说“感谢”、“麻烦你了”，这让我很受用，感觉被人须要，可能是我自己以前的交际圈太狭隘，这种帮助别人然后被感谢，已经是很久都没有

9、过的事情了，说实话，挺感动的。 从26日起，随着工作量的增加，自己的工作效率也越来越好，速度正在平稳上升，对于这种状况对于一天工作下来的我，在乏累之余，更是非常的快乐，这种感觉比以前在房管所打工要快乐的多，可能是因为确的确实当面服务了他人的原因吧，更加充溢。之后的几天里，上午的人照旧许多，可能是因为上午普遍比较凉快的缘由吧。也正是因为人多让我们感觉到时间在工作下还是过的挺快的，连中午下班时也来了个新贷的学生，问题在于其他同学都让我去办，说因为我速度快只好让同学帮我把饭打好，我一会儿去。还好我的速度原来就特别快了，再加上想吃饭，三下两下的就弄好了。忙了一上午到下午的时候头都有一点晕乎乎的，还好下

10、午没啥人，要不然我还真要打瞌睡了。这次的这两个学生，现在想想我其实是有愧于他们，因为当时我的表情可能有点不友好，终归到了吃饭时间，理应下班的我办理贷款录入，憋气。说有愧，是因为这之后，想通了，别人不是有意中午来，而是办贷款的学生，许多的确是穷乡僻壤，要过来我们江津办理贷款，就算起得很早，也只能中午到达，办理之后还必需立刻走，要不然就赶不上下午回家的唯一一趟车。有的时候真的对比之下，发觉自己的中学生涯真是毫无意义，现在想起，我尽然完全不能记得自己在中学时有过什么难忘的记忆，真是尴尬，真是缺憾。 8月2日的时候由于接到上面的通知,说近几天有明查暗访组要来督察工作,老师提示我们别看视频、玩嬉戏。在这

11、之后的几天里却是过的非常单调，不过6号一早，这让我们亲眼见证了什么是壮丽，一大早人原来得就够多的了，由于系统崩溃了，后来的加原本被滞留的，那个叫状观哟，来贷款的人都站满了整个厅。问题是我们还没法办理，只是一个劲的喧闹。后来系统复原了，但是还是特别的卡，让人很难忍受。那种状况办理，就算是续贷也要不少时间，更不用说是新生首贷了。看着那些排队的人不耐烦的眼神，我心里焦急也没有用，只有一次一次耐性地跟他们说清耐性等待。我想这一天我的交际素养确定有不少提高。还好遇到的人都比较通情达理，大家都比较友好，并没有恶语相向，让我感觉还是很欣慰的。 最终，经过这一个月的助学贷款，让我们成长不少，在这期间遇到的种种

12、问题也让我们学习到了不少以前没有经验过的东西，也让我们更加清晰的相识到我们这份工作的内涵，在工作中让我们明白做事要耐性、细心、仔细，有时候团队帮助很重要，每一个人都在其中有不行缺少的成分，而在大家的努力下成事，更加有一种胜利感。最重要的是，让我理解到了工作中沟通实力才是能帮助你做好事情的重要因素，团队合作，沟通重要，为人服务，沟通更为重要！篇2：资助政策心得体会 资助政策心得体会 我感恩那些被我帮助过的人，是他们赐予了我回报他人的机会。个人之恩，是应心怀感谢去回报的；国家之恩，是应心怀感恩和责任去回报的。所以，对于国家的帮助，我会尽我所能，去回报！ 建立资助家庭经济困难学生资助体系是党中心、国

13、务院为解决家庭经济困难学生上学的后顾之忧的一项惠民政策，这个新体系中包括高等教化和中等职业教化。国家资助和社会捐助以及助学贷款三个部分，主要有国家助学金、国家励志奖学金、国家奖学金、国家助学贷款和教化部师范院校免费资助等。 国家资助政策的确帮助了不少的贫困学生解决上学难的问题。它使很多偏远贫困山区的孩子能坐在平稳的教室，学习学问，让他们从书本中学到了很多他们，闻所未闻，见所未见的东西，满意了他们求知的欲望，开拓了他们探究的视野，我就是其中一名受益的学生之一。 读小学的时候，因为家里穷，快到学期结束了，还交不起学费，正在为学费发愁的时候，当知道有国家的义务教化免费教科书，我心里真的很感谢，不然我

14、就失去了宝贵的学习机会，爸妈知道了有这个政策，心里也稍稍松了一口气，解决了当时我家的燃眉之急。中学的时候，我又受到国家贫困生的资助，解决了当时我家沉重的负担，为帮助了当时处在沉重压力中的我，让我有了更多心思去学习。高校了，我还接着受到国家的各种资助，如：生源地贷款、师范生补贴、贫困生助学金。这些政策的帮助，又进一步让我体会到了国家对我们这些贫困高校生的帮助，让我感到无比的暖和，使我更有动力去好好学习专业学问，提升自己各方面实力，为回报国家的资助之恩做好充分的打算。 滴水之恩，应涌泉相报。知恩图报，国家对我的恩情，不止一滴水的恩情，所以我应当尽我最大的实力去回报，用我所学的学问，用我的青春，去回

15、报祖国之恩！ 梁薇 生科121篇3：贷款管理心得体会 贷款管理心得体会 （ 李阳唯 金融1202 1080712216 ） 贷款管理一共分为九章，分别为：银行信贷概述，贷款申请受理和贷前调查，贷款分析 （一），贷款分析 （二），贷款担保分析，贷款审查，个人客户贷款，贷款合同与发放管理。同时，我们还学习了信贷政策法规，中国银行信贷业务手册，以及完成了一次贷款管理测试，一次保险实训，一次小组作业贷款管理报告。经过以上内容的学习，对银行信贷有了更加精确的了解。 在这一周时间里，我们学习了贷款通则，即为了规范贷款行为，维护借贷双方的合法权益，保证信贷资产的平安，提高贷款运用的整体效益。促进社会经济的持

16、续发展，依据中华人民共和国商业银行法等有关法律规定，制定本通则，自1996年8月1日起施行。 同时，我们还学习了担保法。担保法即中华人民共和国担保法。担保法是为促进资金融通和商品流通，保障债权的实现，发展社会主义市场经济，制定的法律。 还有物权法。物权法的内容是调整有形财产支配关系的法律，是对财产进行占有、运用、收益和处分的最基本准则，是民法典的重要组成部分。调整无形财产关系的法律主要有合同法、商标法、专利法、著作权法等法律。所谓物权指自然人、法人干脆支配不动产或者动产的权利，包括全部权、用益物权和担保物权。物权是一种重要的财产权，与债权、学问产权等其他财产权不同，物权的客体主要是动产和不动产

17、。不动产指土地以及建筑物等土地附着物；动产指不动产以外的物，包括能够为人力所限制的电、气、光波、磁波等物。整部物权法都与每个人的生产生活休戚相关。物权法是构筑国家经济社会发展和人民华蜜生活坚实法制根基的重要法律。它与我们的生活休戚相关。所以学好物权法，对日后的生活有相当的好处。物权法激励每一个人都不断地创建财宝，可以使国家更富强。信任随着我国法律制度的完善，司法公正读的提升，我们公民个人法律意识的提升，我们中国的将来蓝图会越来越雄伟。 在第一章银行信贷概述中学习到广义的银行信贷为银行筹集债务资金、借出资金或供应信用支持的经济活动。狭义的银行信贷为银行借出资金或供应信用支持的经济活动，包括贷款、

18、担保、承兑、信用证、减免交易保证金、信贷承诺等。 在其次章中学习到借款人的权利有自主申请、有权按合同约定提取和运用全部贷款；有权拒绝借款合同以外的附加条件；有权向贷款人的上级和中国人民银行反映、举报有关状况；在征得贷款人同意后，有权向第三人转让债务。义务有照实供应贷款人要求的资料 ，接受监督，按约定用途运用贷款；应当按借款合同约定刚好清偿贷款本息；将债务全部或部分转让给第三人的，应当取得贷款人的同意；有危及贷款人债权平安状况时，应当刚好通知贷款人，同时实行保全措施 。 在第三章中学习到行业风险指由于一些不确定因素的存在，导致对某行业生产、经营、投资或授信后偏离预期结果面造成损失的可能性。行业风

19、险管理是在行业风险量化评价的基础上，确定一家银行授信资产的行业布局和调整战略，并制定详细的行业授信政策。行业信贷风险探讨能够帮助银行把握行业发展的基本规律,充分识别行业中潜藏的各种信贷风险,进而银行依据不同行业间的差异,实行不同的信贷政策,并能确定不同行业间企业战略群体,在最大限度的规避风险的同时,实现银行的盈利最大化。在第四章中学习到企业财务报表的局限性有表内揭示方式供应企业经营活动信息，不完整，历史成本计量难以反映企业现时财务状况、不能供应将来信息，货币计量制约企业无形资产的完整反映，会计估计的存在和会计政策的选择使报表数据具有主观性，报表粉饰或舞弊导致信息失真。 在第五章中学习到贷款担保

20、是指为提高贷款偿还的可能性，降低银行资金损失的风险，银行 发放贷款时要求借款人供应担保，以保障贷款债权实现的法律行为。 在第七章中学习到信贷审批原则指银行业金融机构对其所属业务职能部门、分支机构和关键业务岗位开展授信业务权限的详细规定，旨在健全的内部限制体系，增加防控风险实力，并有利于优化流程、提高效率，实现风险收益最大化。 在第八章中学习到个人贷款是指银行向符合条件的自然人发放的用于个人消费、生产经营等用途的本外币贷款。 在第九章中学习到贷款合同一般是指可以作为贷款人的银行业金融机构与自然人、法人、其他组织之间就贷款的发放与收回等相关事宜签订的规范借贷双方权利义务的书面法律文件。 以上部分章

21、节因为课程时间有限的缘由，没有在课堂上讲解。但是，出于个人爱好爱好，通过课后对姚老师ppt课件的整理学习了以上学问。对上述内容进行了再次的梳理和了解。 在我们小组合作中，我主要负责结合课上所学内容做财务分析工作，李楠做了借款人基本状况，朱仕青主要做借款人生产经营及经济效益状况李婕主要做借款人与银行的关系、对流淌资金贷款的必要性。 经过这次贷款管理的实践课学习，相识到贷款管理是非常必要的。希望以后可以在工作中得以实践！通过惊慌有序的学习，沟通、探讨等方式对这次课程贷款管理有了全新的相识，对之前的一些怀疑和迷茫有了深刻的答案。这次实践课程让我难忘，不仅使我更系统的把握新课程，专题学习，小组相互探讨

22、，集众师之见，使我的眼界得以开阔，并且对于专业学问和技能的获得有重大的突破和相识。这节课不仅仅在于教会我银行信贷的管理工作，更在于通过这门课程，让我们知道如何去管理财宝，如何更好的进行风险管理。 助学贷款心得体会 贷款心得体会 勤工助学心得体会 助学课堂心得体会 勤工助学心得体会 勤工助学心得体会 携手助学心得体会 勤工助学心得体会 贷款管理心得体会 贷款营销心得体会 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第14页 共14页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页第 14 页 共 14 页